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新课程学习·中旬期刊
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新课程学习·中旬2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
23215
总下载数(次)
18
新课程学习·中旬
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投稿
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
曾用名:
新课程学习(学术教育)
《新课程学习》是经国家新闻出版总署批准,山西省新闻出版局主管,山西省期刊协会主办的一家正规出版单位。本刊坚持|“贯彻现代教育理论,反映课改研究成果,交流教育学术思想,适应教育发展形势”的宗旨,努力使教育工作者“人人参与教学研究,人人探究教育规律,人人实践教育理论,人人成为教育专家”,全面提升国民综合素质,全方位形成学术研究氛围。加强编辑队伍建设,提高刊物编辑质量,全面推动教育改革发展,受到社...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
61.
对开展研究性学习的探讨
作者:
韩宏国
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
3-3
摘要:
所谓研究性学习是以学生自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择、确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行,通过亲身实践获得直接经验,养成科学精神和科学的态度,掌握基本的科学学...
62.
高中美术鉴赏课中的情感体验及共价值
作者:
张绍野
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
15-15
摘要:
美术教学与思想教育和科学教育等学科的教学具有较大的区别,它不仅要向学生传递艺术技能与艺术知识,更重要的在于培养学生的艺术鉴赏能力和创造力,从而提高学生的智慧和修养,有助于培养学生正确的审美观...
63.
用诗歌串起历史课堂——以人教版必修Ⅲ《从“师夷长技”到维新变法》一课为例
作者:
张雪莲
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
24-24
摘要:
据《陈寅恪的最后二十年》记载大师在清华国学院任教时曾开选修课《元白诗证史》,其间一个脍炙人口的故事就是大师运用《长恨歌》来研究证实唐朝历史,仅开头一句“汉皇重色思倾国”就讲了两个月!先哲已远...
64.
探究课堂装饰画教学的意义
作者:
王筱伟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
40-41
摘要:
对于学生来说,装饰画是既熟悉又陌生的,他们在生活中经常见到,却很少仔细观察思考。装饰画在现实生活中无处不在,近年来出现的形式众多的壁画及室内装饰画都证明现代化建筑的空间需要美去装饰。
65.
浅谈多媒体在中职经济法教学中的运用
作者:
朱喜文
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
45-46
摘要:
多媒体CAI(Computer Assisted Instruction计算机辅助教学)已被大量地应用于教学,并成了教学手段现代化的一个重要标志。在《经济法基础》课程的教学中通过多媒体技术辅...
66.
浅谈学校体育课准备活动
作者:
周贵祥
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
47-47
摘要:
体育课的准备活动,是一项提高机体工作能力,预防运动损伤的有效措施,学校体育教学应十分重视准备活动的安排。一、准备活动的目的准备活动是学校体育课有目的地进行的各种身体练习,旨在提高机体的工作能...
67.
谈谈体育游戏的功效
作者:
华怀红
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
51-51
摘要:
体育游戏可以使学生神经松弛下来,在轻松的情绪下练习,在游戏中制订一定的“惩罚”政策,可以刺激学生练习兴趣,再有学生们现已从少年步入青年,适当的“刺激”,符合他们争强好胜的心理,在谁也不愿失败...
68.
政治课中的导入方法
作者:
刘文芳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
68-68
摘要:
一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性、注意力,求知欲和学习兴趣。政治课教学过程中导入的方法是多种多样的。
69.
帮职中学生摆脱数学学习困境
作者:
仇德勇
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
69-69
摘要:
近年来,由于国家逐步扩大高中阶段的招生规模,优秀学生大都报考了普通高中,读职业学校的学生普遍文化基础差,特别是数学基础更是薄弱,相当一部分学生对数学学习感到困难影响学生数学成绩提高的主要原因...
70.
如诗如画余韵无穷——读马致远《秋思》
作者:
徐良玉
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
71-71
摘要:
马致远的《天净沙·秋思》是妇孺皆知的优秀之作。这只曲子的好处,不仅在于把一系列极富特征的景物集中到一起,描绘了一幅萧瑟苍凉的深秋晚景图,真切地表现出天涯游子惆帐、愁闷的心境,更在于对落拓、失...
71.
如何让中职英语口语课活起来
作者:
王立
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
80-80
摘要:
通过对中职英语口语课沉闷现状及重要性的剖析,从重建学生自信心;对学生报以高期待,以及有效的课堂教学模式的形成,教学资源的利用,多元评价方式及教师素养等方面对如何让中职英语口语课活起来这一话题...
72.
让我们的语文课堂再多一些感动——感动教学在中职语文教学中的实践
作者:
孙娟
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
83-83
摘要:
主要记叙了感动教学在中职教育语文课堂中的一次体验,指出了在感动教学中可以操作的几个着眼点及优势。
73.
新课程背景下化学教学情境呈现方式的探讨
作者:
刘春梅
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
86-86
摘要:
新课程背景下。创设灵活多样的教学情境可以增强学习的针对性,增强化学教学的趣味性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的学习兴趣,使教学效果更为有效。
74.
浅谈化学教学对学生能力的培养
作者:
贾国庆
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
89-89
摘要:
化学教学中如何培养学生的能力,应当提到重要的议程上来。应重视科学方法、观察能力、思维能力的培养。
75.
信息技术课中如何培养学生的自主学习能力
作者:
吕茂英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
96-96
摘要:
所谓自主学习,是指学生个体根据已有的知识和经验,充分利用各种教育资源和手段,主动探索新知,不断更新自己的知识结构.提升能力档次的过程。新的课程标准要求培养学生自主学习的能力,
76.
论当前大学武术教学中的武德培育
作者:
金龙
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
99-99
摘要:
武德是武术文化的重要内容,在武术传承中有存在的必要。当前的大学武术教学中,武德培育应当以培养法律意识、社会公德,以及个人修为主要内容,并且要辩证看待武德中的精华和糟粕,将武德培育和武术传播相...
77.
“亲、情、勤”转化学生
作者:
王士军
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
101-101
摘要:
班主任管理工作艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任面对的学生不再是一个等待灌水的空瓶子,而是一扇扇等待敲启的大门。班主任便是敲开这一...
78.
浅谈中学生物课堂教学的有效性
作者:
翟永全
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
104-104
摘要:
课堂教学的有效性是课堂教学追求的永恒主题。提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键,也是保证和提高教学质量的最基本的条件。笔者认为有效教学必须要求我们广大教师在教学过程中关注自身教的效益,同...
79.
浅谈高中化学记忆方法教学
作者:
陈文福
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
110-110
摘要:
学习的任务之一,就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里,在需要的时候,就能把知识重现和再认出来,为高深的学习打基础,为生活的使用作准备。
80.
浅谈高中语文课堂教学中的“读”和“写”
作者:
王建会
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
123-123
摘要:
在语文课堂教学中,语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。语文在于阅读,写作在于积累;语文学习过程中最重要的就是这两件事了。所以,解决了读...
81.
如何将文学鉴赏融入高中英语阅读教学
作者:
仲腊英
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
127-127
摘要:
对文学鉴赏融入高中英语阅读的可行性进行分析,并且对融入过程中的要点进行了简单的概括。
82.
四个“优化”构建高中政治高效课堂
作者:
郝美丹
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
139-140
摘要:
随着课改和素质教育的不断深入,越来越需要我们彻底转变传统的教学观念,用新思想、新方法去思考问题、解决问题。在这种情况下,积极探索新形势下的高效课堂教学模式,便成了全面提高教育教学质量的关键。...
83.
音乐教学方法探析
作者:
吴俭
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
142-142
摘要:
阐述了音乐教学方法的含义及划分,同时分析了音乐教学方法的特征,即方向性、多样性、现代化。表明在选择音乐教学方法时,既要正确对待传统的教学方法,还要科学合理地吸收新的研究成果,采用现代化的教学...
84.
提高教学有效性 促进数学成绩提高
作者:
陈育先
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
143-143
摘要:
教是为了不教,其实质就是要求教师引导学生去学,而教师起的只是辅助作用。教学的最终目的是让学生知道如何自主去学习,达到不用教师教而学生就能自学的目的。但实际上学生在学习上有很大的依赖性。在教学...
85.
政治教师专业化素质发展浅谈
作者:
石荣运
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
144-145
摘要:
作家林清玄在《生命的化妆》中谈到这样的观点:化妆的最高境界是自然,最高明的化妆术,让人看起来跟没有化过妆一样,并且能自然地表现人的个性与气质;次一点的化妆是把人凸显出来,醒目,引起众人的注意...
86.
论高中英语启发式教学
作者:
周立满
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
146-146
摘要:
高中英语教学中的启发式教学应当遵循的原则以及进行启发武教学的有效策略进行分析和探讨。
87.
也谈高中政治课堂教学艺术
作者:
王亚年
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
152-153
摘要:
在传统的高中思想政治课教学模式下,老师的教学方法基本上是“满堂灌”,学生只会死记硬背,这导致了学生对政治课兴趣不高,主动参与意识不强,能力无从培养。这些问题始终困扰着我们高中政治教师。因此。...
88.
有效衔接 高效教学
作者:
王文忠
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
178-179
摘要:
因初中数学内容少,难度低,教师反复讲,学生反复练而显得初中数学容易学好,但高中数学内容多,难度大,课时少,训练因课程多而减少了,学习方法需要调整以及学习环境的改变导致部分学生觉得高中数学难学...
89.
从实践中来 到实践中去——职业教育计算机教师专业成长反思
作者:
夏艳
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
182-182
摘要:
教育部师范教育司提出:教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终生学习,逐渐习得教育专业的知识和技能,并在教育专业时间中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过...
90.
谈教育家成长的可能
作者:
周培植
刊名:
新课程学习·中旬
发表期刊:
2011年12期
页码: 
I0001-I0001
摘要:
第一种可能:教育家是朴素的,就像种豆的农民。种豆的农民散落在田间地头,比比皆是,就好像我们很多默默无闻的老师,他们无论年轻的、年长的,都有着种豆一样的情怀,
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