学前教育(幼教版)期刊
出版文献量(篇)
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学前教育(幼教版)

XUEQIAN JIAOYU(YOUJIAO BAN)

主办单位:
北京教育音像报刊总社
ISSN:
1000-4130
CN:
11-1371/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100053
地址:
北京市宣武区白广路18号
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  • 作者: 程洁
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  1
    摘要: 单从外形与言语看,本期《人物》的主人公陈立如此朴素,朴素得我都担心没法写出她的曲折与生动.难道内秀未必是好事?《人物》已写了四期,目前呈现的还都是相对优秀的教师.
  • 作者: 陶慧敏
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  3-4
    摘要: 《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园"以游戏为基本活动","游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式".
  • 作者: 孙璐
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  5-6
    摘要: 十几年以来,世界范围内托幼机构的数量一直在不断增加.托幼机构对儿童、家庭以及社会的影响是不容忽视的.
  • 作者: 程洁
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  7-9
    摘要: 19岁幼师毕业,20岁当主班老师,30岁当教研组长,38岁当上副园长.陈立的专业成长上没有加速度,一切都是按部就班、水到渠成.
  • 作者: 顾荣芳
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  10-11
    摘要: 幼儿园心理健康教育本质上就是体验式教育,枯燥乏味的说教并不具有实质性的教育意义.实践是体验的过程,时间是实践的要素;感悟是体验的结果,空间是感悟的要素.幼儿园心理健康教育中的"体验"可以从瞬...
  • 作者: 秦元东
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  12-13
    摘要: 幼儿园集体活动完整性的具体表现形式虽然不尽相同,但各种具体表现形式之间有相通之处,实质都是不同程度地割裂了集体活动和区域活动、自由游戏等幼儿园其他教育活动之间,或者和幼儿在社区、家庭等中相关...
  • 作者: 吴巍
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  16-17
    摘要: 墨墨,出生于高干家庭,与父母一起生活,由保姆从小带大.父母反映墨墨最大的特点就是乖巧、懂事.入园后,墨墨没有像一般幼儿那样哭闹,而是很快融入到集体中,每天来园时情绪良好,愿意和老师亲近.
  • 作者: 郭丽华
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  18-19
    摘要: 仔细分析就会发现,教师的工作中存在着许多盲点,不是因为我们没有意识到,而是因为我们离它太近了,太熟悉了,以至于我们很少对其合理性进行思考.
  • 作者: 李军 高玉静
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  20-21
    摘要: 案例研究作为促进教师合作反思的重要形式之一,以典型案例为切入点,以教师原有的经验为基础,以教师的合作反思、相互激疑、自我领悟为目的,使教师在问题的引领下,在各种观念的交锋中,不断提高反思水平...
  • 作者: 张靖 高玉静
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  21-22
    摘要: [一] "柳哨鸣叫,是我的童年;风筝飘摇,是我的童年……"孩子们边做动作边有感情地朗诵着儿歌,只有恩奇和大家不一样,他语调平平表情平平地说着这首儿歌,小手也没有做任何动作.
  • 作者: 张小冬 高玉静
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  23
    摘要: 一次户外活动时,我组织孩子们从一个游戏过渡到另一个游戏.我采用游戏的语言与方式让孩子们领会我的要求进行集合:"每个小朋友的眼睛都是两盏小车灯,请小朋友将小车灯打开,看看谁的灯光能照到张老师的...
  • 作者: 徐兴芳
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  24
    摘要: "教育诊断"栏目: 您好.我是一名中班幼儿教师.以前,我在组织幼儿进行音乐欣赏活动《龟兔赛跑》时,首先会通过《龟兔赛跑》的故事引出教学内容,在幼儿欣赏和教师的启发引导下,幼儿知道了乐曲的名...
  • 作者: 杨立梅
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  24-25
    摘要: 徐老师: 您好.应该说,您的两次教学活动都注意到了要启发幼儿的自主学习,要给幼儿提供自由表现的机会,都是符合《纲要》精神的,只是两次活动的教学重点不同而已:第一次活动,您将教学重点放在了"...
  • 作者: 杨淑芳
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  26-27
    摘要: 在课题组的培训和指导下,我们对泥塑活动的核心价值和年龄特点有了比较明确的认识,在依据幼儿塑造特点及水平给予相应的指导方面,也从课题组和同行那里获得了许多启发.
  • 作者: 崔玉红
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  28-29
    摘要: 雅迪家的小狗生了三个狗宝宝,每天她都要向大家报告狗宝宝的情况.孩子们对狗产生了浓厚的兴趣,每天都聚在一起谈论自己看到的狗和自己喜欢的狗,并想用泥来塑造它们.
  • 作者: 李文馥
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  30
    摘要: 儿童绘画创新的前导因素是想像,只有透过奇异的想像才能画出新颖的图画.幼儿思维中蕴育着丰富的想像能力,可以说幼儿期儿童敏于想像,也富于创造性想像,但是蕴育着的想像并不等于一触即发的丰富想像.
  • 作者: 杨美燕 蒋丽娜 袁锦 赵汝萍
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  30-31
    摘要: 想像是创新的源泉,想像力比技能、技巧重要得多.为了在美术活动中让幼儿随心所欲地大胆表现,画出与众不同的作品,我们从小班就开始组织主题绘画活动,进行想像能力培养训练.
  • 作者: 朱艳琼 汪澄清 涂智辉
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  32-33
    摘要: 花是幼儿在自主画中乐于表现的内容.我们设计了《神奇的花世界》主题活动,意在引导幼儿在自主性绘画中能表现出形态各异、神奇有趣的花,丰富幼儿对花的表象,激发幼儿的想像力.
  • 作者:
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  34-35
    摘要: 我园是一所国际幼儿园.中方老师设计了一个钓鱼活动,鱼竿是自制的,在小竹竿上用绳子系上小块儿磁石.游戏开始,孩子非常兴奋,纷纷放下鱼线开始钓鱼.
  • 20. 刷牙
    作者: 张迎洁 陈小明
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  35
    摘要: 在晚间洗漱环节中,张老师发现明明总是第一个洗漱完毕,而且每次都是非常快.这天,张老师有意悄悄地观察明明,发现他吃完晚点送完餐具后,只是洗了脸就回来抹油了,原来他根本就没有刷牙.
  • 作者: 蒋小燕
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  36-37
    摘要: 托班孩子天真无邪、活泼可爱,就像一个个小精灵.他们给老师的工作带来了欢乐,也带来了挑战.孩子们天真的行为看似可笑,可就在这有趣的现象背后,也许就隐藏着深刻的、值得我们去思考的问题.
  • 作者: 钱芬
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  38-39
    摘要: 小班幼儿操作能力较弱,因此,科学活动中的操作环节往往很难组织.自己探索,他们要么无从人手,要么乱来一气;要求过于具体,又太死板,会影响他们自主性的发挥.
  • 作者: 刘胤
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  40
    摘要: [活动背景] 我们班很多孩子干事磨磨蹭蹭,我们对孩子一日生活进行了观察和分析,发现或多或少有磨蹭习惯的幼儿高达78%.
  • 作者: 龙红芝
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  41-43
    摘要: 幼儿B:男,1998年10月生.幼儿B从出生到3岁的大部分时间与其母亲同住在姥姥家;3岁后白天通常由姥姥带,晚上回自己家由父母带:入园以后就不经常去姥姥家了.
  • 作者: 皇甫敏华 鄢超云
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  43-45
    摘要: [什么是结婚?] (分号前后为不同幼儿的回答,下同) 一个男的与一个女的结婚就是要有个新娘子还有新郎;新娘子和男人结婚,然后生小孩.
  • 作者: 宋永怡 肖仕媚
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  46-47
    摘要: 小班幼儿进入幼儿园后,开始了崭新的集体生活,班级的常规也在慢慢地建立.但我们发现,在孩子们的对应概念还没有形成之前,有些常规很难贯彻.
  • 作者: 宋丽玲
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  48-49
    摘要: [教师中心、教材中心、课堂中心时代] 这是一个以教师的教为主、教育围绕教材、把孩子看成是知识容器的传统教育时代.这是一个以单科教学方式进行、采用"填鸭式"灌输的传统教学时代.
  • 作者: 俞文
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  50-51
    摘要: 一位从事幼教工作二十多年的优秀园长曾对我说:"看看我们幼儿园报表中的资产栏,都是大型玩具、多功能厅、电脑室等等动不动就价值数十万的设备.但真正放在这个地方的,应该是我们现在收了多少名愉快的幼...
  • 作者: 张爱军
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  51-52
    摘要: 编者按:5月的第二个星期日是母亲节,而6月的第三个星期日是父亲节.长期以来,在O-3岁婴幼儿早期教育中,母亲一直被视为理所当然、不可缺席的教养人,而父亲角色在教养过程中的缺失,却常常被人忽视...
  • 作者: 杨多奇
    发表期刊: 2006年5期
    页码:  53
    摘要: 在城区亲子园的活动中,90%甚至100%的全是母亲、祖辈和保姆在带孩子参与.由于母亲、祖辈和保姆都不具备男性的力量和品质,使得孩子们变得胆小,摔一下就没完没了地哭.

学前教育(幼教版)基本信息

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