学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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  • 作者: 袁曙
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6
    摘要: 在听完朱国荣、王逸卿师徒《分数的意义》同课异构的两堂课之后,心里就有些纠结,两堂课都有各自亮点,哪堂课更能促进学生的学习呢? 说实话,当时天平有点偏向徒弟王逸卿的课,因为整堂课教学设计严谨...
  • 作者: 李艳霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6
    摘要: 阅读是一种探究性、创造性的行为,是教师引导幼儿感受、理解、评价文本的过程.在新课程的要求下,新的阅读教学应该是扎扎实实地抓好课堂内的阅读教学,同时对课外阅读材料合理、充分利用的过程.这要求教...
  • 作者: 刘芬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  8
    摘要: 幼儿期是人的一生中生长发育最快的几个时期之一,这个时期的孩子对事物的接受能力和模仿能力是很惊人的.作为一线执教的幼教工作者,我们能很清楚的感受到幼儿从小班刚刚入园到大班毕业的三年中,他们在语...
  • 作者: 王小红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10
    摘要: 小学教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力,目的是培养小学生初步用英语进行简单日常交流的能力.“Practice makes perfect!”在教学实践中,教师应采用多种方...
  • 作者: 李安雅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  11
    摘要: 所谓有效教学,是指在教学中,教师对学生传授知识、培养能力和学生掌握教学的有效知识量(即新观点、新材料、学生不知、不懂的,学生有所得、有所感的内容)的程度达到了有效教学时间和总教学时间的最大比...
  • 作者: 虞向红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  12
    摘要: 《语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方...
  • 作者: 施正芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17
    摘要: 陶行知先生说:"先生的责任不在于教,而在教学生学."可见"学生是学习的主体",这是教师普遍了解的一个教学原则.让学生真正成为学习活动的主体,积极主动进行知识的学习与实践,是有效学习的前提.在...
  • 作者: 徐淑婷
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  18
    摘要: 一、导入新课,激发兴趣 师:同学们,昨天我们知道朋友送给作者一对珍珠鸟.今天,老师又带来一位新朋友,你知道它是谁吗?出示图片——珍珠鸟的雏儿. 生:它是这对珍珠鸟的雏儿. [导入时出示...
  • 作者: 董小平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  23
    摘要: 2011年9月,我成为逸夫小学一年五班的班主任.一群天真可爱的孩子成了我的新学生,一群和我年纪相仿的青年父母成了我班学生的家长,面对这些全新的面孔,面对他们满满的期待,我暗下决心:我要努力工...
  • 作者: 郑玲丽
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25
    摘要: 校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究.教育部关于课改实验要求的《通知》指出:"建立以校为本的教学研究制...
  • 作者: 陈樱株
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26
    摘要: 古希腊著名生物学家普罗塔戈曾经说过:“头脑不是一个要填满的容器,而是需要燃烧的火炬.”要点燃学生个性的火把,就要注意培养孩子的创新思维,鼓励孩子敢于对书本知识质疑,敢于对老师的观点提问.
  • 作者: 李继红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30
    摘要: 一、为学生创设"灵性"的课堂阅读氛围 1.灵活的设计教法 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力.自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养...
  • 作者: 姜珊秀
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32
    摘要: 在小学语文教学中,将活动融入课堂教学中,以活动形式展开教学,这样符合素质教育要求,为学生自由、全面发展创造了广阔空间.笔者从表达式、操作式、探索式活动等方面,对课堂活动形式的整体优化设计进行...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34
    摘要: “动态生成”是新课程提倡的一个重要教学观念.它强调学生、教师、文本以及教学环境的交互作用,使教学立足于当前又指向未来;要求充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视为不可重...
  • 作者: 曹爱梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  35
    摘要: 作为小学新课程改革的一线教师,你我都拥有这一片充满梦想的语文课堂,我们应该为之去创造,去耕耘.随着新一轮课程的不断深入,"一切为了学生,为了学生一切",自主学习,探究性学习诸如此类的现代教学...
  • 作者: 葛春华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  40
    摘要: 优化小学语文课堂提问对于提升教学效果具有重要意义.要优化小学语文课堂提问,可以从以下几个方面着手,即因需发问、因材施问、因的引问等.
  • 作者: 丁晓花
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43
    摘要: 陶行知先生说的好:怎样生活便怎样学习.生活离不开数学,数学离不开生活.数学知识源于生活而最终服务于生活.陶行知教育思想的精髓是"生活教育"理论.陶行知认为:社会即学校,生活即课堂.陶行知批评...
  • 作者: 康美玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  44
    摘要: 生活是数学的大课堂,联系生活学数学,既可让数学自身的魅力得到充分的展现,又能让学生积极主动地学到富有真情实感的、能动的、有活力的知识.但是,联系生活学数学绝非回到生活中放任自流地学数学,而应...
  • 作者: 赖敏莲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47
    摘要: 我们都知道,教学的实施离不开的重要场所——课堂,在课堂上教师可以完成信息的输入,可以完成教学任务.提高小学数学教学的质量的根本,就是要注重学生创新思维的训练,那么,在教学中我们要如何提高学生...
  • 作者: 徐枫
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  49-50
    摘要: 计算教学是小学数学教学的重要组成部分之一,其重点在于对小学生的运算能力和计算思维的训练.在数学计算教学中,教师不仅要传授学生数学计算的方法,还应该在知识的综合运用和知识的融会贯通上对学生加以...
  • 作者: 刘建忠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  51
    摘要: 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.20世纪中叶以来,数学自身发生了巨大的变化,特别是与计算机的结合,使得数学在研究领域、研究方式和应...
  • 作者: 王霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  52
    摘要: 在教学新课程改革中,探究式教学成为数学教师和研究工作者的重要研究课题,但是现实情况却是很多学生缺乏对数学探究的兴趣.本文主要针对如何激发小学生的教学探究兴趣展开论述,希望能进一步提高我们的小...
  • 作者: 沈珠芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  53
    摘要: "They are whose books?","This is her a purse."作为一名小学英语教师,我想你难免会在学生的口头或笔头练习中遇到类似的句子.或Chinese Eng...
  • 作者: 程虞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56
    摘要: 目前,在小语教学中,课前,教师经常是半开放或全封闭的筹备、设计自己的战略战术,不为学生所知,更不让学生参与;课上,教师惯性地用自己的思维方式将文本逐个引出,教师冲锋陷阵,学生疲于跟从;课后,...
  • 作者: 姜赛虎
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  59
    摘要: "知之者不如好知者,好知者不如乐之者."从这句话中我们能看出推动学生学习的内部动力是兴趣,只有对事物产生了兴趣才能调动学生学习的积极性和主动性.兴趣也并非是天生的,兴趣的发生和发展受后天的生...
  • 作者: 蔡婧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  60
    摘要: 经常会听到一些班主任发牢骚:"现在的学生太不好管了,是软硬不吃,班级管理总是达不到理想的状态,有时候总感觉有点力不从心."有这种想法的班主任我想原因不在于学生的难管,而应从我们班主任自身来找...
  • 作者: 张慧慧
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  63,50
    摘要: 王崧舟老师认为,"诗意语文"是以"诗意"之光烛照语文教学、语文课堂,并将"诗意"之魂作为语文教学的终极关怀.语文教学的诗意当来自以下四个维度:文本的诗意、教师的诗意、学生的诗意以及上述三个要...
  • 作者: 张萍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  72
    摘要: 明媚的五月,我们全镇小学英语老师参加了由华东师范大学主办的"聚焦课堂‘教学目标与教学实施’"——小学英语研讨会,我们在美丽的华师大学生礼堂聆听了12节精心准备的小学英语课,课的内容涵盖了高、...
  • 作者: 邵一娅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  77
    摘要: 随着时代的进步,认识水平的提高,人们不再像以往那样用单一的模式尺度来衡量美术作品,而是更多地把目光从"现象"移至"本质".而解读一幅绘画作品的内容及艺术感染力更是通过各种艺术手段表现出来的,...
  • 作者: 吴枝琴
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  79
    摘要: 当前小学阶段的美术教育,正是学习的启蒙阶段.此时的孩子,由于生理和心理双重因素的—正常制约,往往在学习过程中,一碰到困难和挫折,便会产生低落的情绪,注意力的持续性比较低,对美术课堂上的创作缺...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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