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学园2013年出版文献
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
学园
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投稿
Academy
曾用名:
学园·教育科研
《学园》杂志以“弘扬人文精神、研究教育理论、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨,主要反映我国一线教育工作者在其理论领域内的探索、创新实践活动和学术研究成果,是广大教育工作者阐述观点和交流经验的理论平台。 读者对象:全国各级各类大、中专院校的教师和教育工作者;普通中小学、幼教、特教等学校教师及行政管理人员;青少年宫及校外教育单位的教育工作者;在读博士、硕士研究生等等。
主办单位:
云南出版传媒(集团)有限责任公司
ISSN:
1674-4810
CN:
53-1203/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
云南省昆明市
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目录
61.
政治学业水平测试复习的心得
作者:
徐芳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
74-74,75
摘要:
学业水平测试的复习是一场效率战,对于学业水平测试的复习主要从《考试大纲》出发,根源于课本,发展于时事。因此教师应该有效的复习,要有计划、有策略,从总体上把握,把三本书的知识学全、学透。从而在...
62.
教师教育课程标准下的教法课改革实践--以学前儿童社会教育为例
作者:
袁勇
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
75-76
摘要:
《教师教育课程标准(试行)》明确提出了“实践取向”的教育理念。依据该理念,对“学前儿童社会教育”课程从教学内容体例、课内实训环节、课程考核办法三方面进行了改革。改革措施增强了学生的学习兴趣和...
63.
激发学生英语学习兴趣的探究
作者:
倪琴芳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
77-78
摘要:
兴趣是学习活动的重要动力。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,文章从五个方面来谈通过激发学生学习英语的兴趣,以使学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善...
64.
浅谈高中英语语境化语法教学
作者:
陈令令
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
79-79
摘要:
基于语境的语法教学法在高中英语课堂实践中取得了事半功倍的效果,在高中英语语法课堂中,创设适当的语境,不仅能活跃课堂气氛、激发学生学习热情、提高学生学习积极性,而且还能培养学生准确、流利、恰当...
65.
浅析基于个体差异原则的初中英语教学
作者:
柳佳莹
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
80-80
摘要:
在素质教育逐步深入推进和新课程改革深化的背景下,初中英语教学如何更好地提高学生的综合素质,以更好地适应素质教育和新课程改革的需要,是一道新的课题。本文在对个体差异原则的含义进行分析的基础上,...
66.
优化和促进幼儿心理教育的几点浅见
作者:
黄妍君
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
81-81,82
摘要:
幼儿心理教育是幼儿教育中十分重要的一个环节,幼儿时期的心理健全对一个人一生都有着深远的影响。重视和优化幼儿心理健康教育不仅是每一位幼儿教师义不容辞的责任和义务,也是促进幼儿健康成长的关键所在...
67.
中学语文教学改革初探
作者:
袁哲君
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
82-83
摘要:
现代教育理念的核心是“以生为本”。新语文课程标准提出“教师为主导,学生为主体”。除了要注意语文的教学工具性,也要注重语文的人文性。这要求我们在教学观念、思维和教学方法诸多方面尝试进行改革。
68.
浅析汉语特困生的转化策略
作者:
刘妹立
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
84-84,85
摘要:
69.
教学《地球的运动》的几点想法
作者:
江木锦
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
85-86
摘要:
《地球的运动》一节讲述的是自然地理的基础知识——地球的自转及其运动规律,是学生今后进行地理学习的“奠基课”。这对于初学地理的学生来说,是第一个难关,能否过关至关重要。本文就针对这一节的教学谈...
70.
生活情境下影响师幼对话的因素分析
作者:
陆海莲
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
87-87,88
摘要:
幼儿园生活情境下,师幼对话的影响因素有三个:教师的素质是影响师幼对话的重要因素,主要体现在教师的通识性知识、评价方式、情绪控制能力等方面;幼儿发展水平的差异和师幼对话环境的创设是影响师幼对话...
71.
初中思想品德课素质教育探索
作者:
杨文龙
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
88-88
摘要:
72.
思想政治课的责任信仰教育
作者:
李泽新
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
89-89
摘要:
责任是一种精神,一种品格。信仰则是行动的指南和前进的动力。本文就思想政治课的责任信仰教育展开分析和研究。
73.
地理教学中的素质教育
作者:
庄雯媚
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
90-90
摘要:
实施素质教育是当今教育改革的主要课题。地理学中的素质教育,就是帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,使学生对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价。帮助学生形成科学的人口观、资源观、环...
74.
“隐形辍学”的原因及对策浅谈
作者:
刘永祥 白玉栋
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
91-91,94
摘要:
所谓“隐性辍学”,是相对于显性辍学而言,即学生虽然人在学校,但整天处于不学习状态。本文就“隐性辍学”的形成原因及对策进行了浅谈。
75.
小学语文有效预习探讨
作者:
石丽彤
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
92-92,94
摘要:
有效预习对于小学生学好语文课非常重要。它有助于提高听课效率、培养学生自学能力、增强学生学习信心。教师要积极引导学生进行有效的语文预习。首先,要努力提高小学生的预习兴趣。第二,要让学生明确预习...
76.
高中英语厌学对策
作者:
韦任香
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
93-94
摘要:
笔者分析了高中生英语厌学的原因,提出以下方法:排除学生厌学心理,激发学生的学习兴趣;寻找学生的闪光点,树立学生学习的信心;改革教学方法;培养良好的师生关系。
77.
培养自主学习习惯,提高语文教学质量
作者:
聂元祥
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
95-95
摘要:
78.
初中英语教学中的小组合作
作者:
王梅
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
96-96
摘要:
为了更好地适应《英语课程标准》和新教材的需要,构建小组合作的学习方式就是一种最为有效的课堂教学模式。本文就合作学习的概念、合作学习模式的实施策略进行探讨。
79.
和谐中学思想政治教育浅析
作者:
王西英
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
97-97
摘要:
倡导教育者与受教育者通过平等的交流或交往达到相互理解,实现师生和谐,实现思想政治教育的和谐,还中学思想政治教育的本来面目。
80.
小学语文课堂教学有效性策略探析
作者:
黄艳珍
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
98-98
摘要:
随着新课改的实施,提高小学语文教学质量成为广大教育工作者的重要任务。笔者结合教学经验浅谈小学语文有效教学。
81.
幼儿园交往教学模式初探
作者:
宋秋
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
99-99
摘要:
幼儿教育在一个人的成长过程中扮演了重要的角色,对幼儿的身心健康成长具有决定性的意义。在孩子成长的过程中,由于孩子对于外界信息的区分能力以及自我保护能力有限,难免会接触到一些不利于身心健康发展...
82.
高中英语写作教学中的网络应用
作者:
黄荣丽
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
100-100
摘要:
83.
英语写作教学中的词块应用
作者:
姬路
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
101-101
摘要:
在教学过程中加强对词块学习的指导,将有效提高学生的学习效率。不仅如此,它的学习符合中国学生的认知规律和学习特点,它可提高学生的英语写作能力。
84.
激活课堂气氛,发挥学生主体作用
作者:
李群德
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
102-102
摘要:
85.
语文老师的诗意教学
作者:
柯楠
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
103-103
摘要:
语文教学对学生是一种精神享受,而具有诗意的语文课堂是师生共同追求的精神家园,也是建立良好课堂氛围的重要方法,能更好激发学生的学习兴趣。
86.
新课标“三百基本字”教学例谈
作者:
彭佳佳
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
104-104
摘要:
识字是学习一切知识的基础。语文教师需要通过多种手段,让学生体会识字的乐趣,主动识字,激发求知欲,以学为乐,真正成为学习的主导者。
87.
学困生自主探究学习能力的培养
作者:
张爱红
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
105-105
摘要:
88.
让学生轻松愉快地自主习作
作者:
俞丽冰
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
106-106,109
摘要:
89.
如何提高初中英语课堂效率
作者:
赖小红
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
107-107,109
摘要:
90.
重语言习得还语文本色
作者:
徐红
刊名:
学园
发表期刊:
2013年11期
页码: 
108-109
摘要:
共
5551
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学园·教育科研
主办单位
云南出版传媒(集团)有限责任公司
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1674-4810
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53-1203/C
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