幼儿园交往教学模式初探

• 作者: 宋秋
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 交往 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育在一个人的成长过程中扮演了重要的角色，对幼儿的身心健康成长具有决定性的意义。在孩子成长的过程中，由于孩子对于外界信息的区分能力以及自我保护能力有限，难免会接触到一些不利于身心健康发展的信息。所以，在幼儿教育中采用交往教学模式，提高幼儿的认知能力和区分能力，是非常有意义的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秋		1	1	1.0	1.0