中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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  • 作者: 彭敦运
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  19-19
    摘要: 散布在教室里的一切,都可以看作是班级文化的一部分,从广义上讲,都是可以开发成生成性课程的资源。困难的是,怎样把这些无意识资源连接起来,变成有意识的课程,并反映到师生的面前,成为他们研究的对象...
  • 作者: 李运栋
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-23
    摘要: “请等iPad冷却以后再使用”,至今已发行两年有余的iPad频频出现因机体过热导致无法运行的技术问题,有网友称要将其放进冰箱冷却后才可继续使用,于是问题“迎刃而解”。最近iPad又开始热得发...
  • 作者: 樊绮
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26-27
    摘要: 儿时的我,对扬州的想象几乎全来自诗词。李商隐那"紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家,玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯"的诗句让我对扬州有了无限的向往。当真正踏上这座城市时,我更感受到了"回眸难忘锦...
  • 作者: 陈凯
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31-31,84
    摘要: 一只兔子在自家菜园子里种白菜和胡萝卜,兔子把田地划成了17列,在第一行里种的基本上全是大白菜,然而在第一行的最中间种了胡萝卜,它觉得这样最漂亮了。接下来每一行的第一列和最后一列,它都种了大白...
  • 作者: 陈鹏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-33
    摘要: 信息学奥赛金牌教练、信息技术特级教师、技术高手以及默默无闻的教师,都是信息技术教育事业的“脊梁”。这脊梁不见得都家喻户晓,但可贵的是他们对专业信念的执著坚守;虽不见得都名声在外,但重要的是他...
  • 作者: 鄢晓珑
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-38
    摘要: ●教材分析本课是广东省小学信息技术教材第二册(上)的教学内容。在整册教材中,本课起到承前启后的作用。前面的几节课里,学生已经熟悉了Word界面和常用工具栏的操作,而且掌握了在Word中插入图...
  • 作者: 程丹
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  39-40
    摘要: 俗话说:台上一分钟,台下十年功。对于一名信息技术教师来说,要想让教学任务在短短几十分钟时间内让学生接受、领会,需要针对课堂教学内容进行大量的素材、案例积累和铺垫,开展"二次加工",实施知识"...
  • 作者: 陈航英
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  41-43
    摘要: 所谓"万事开头难",良好的开端等于成功的一半。无论任何学科,良好的课堂导入,能够迅速激发学生的学习兴趣,从而使学生自然地进入最佳的学习状态。然而,要在每堂课一开始都做到让学生情绪高昂,并非易...
  • 作者: 张力
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  46-47
    摘要: 实践证明,教师的创造性引导和教育能培养及提高学生的创新愿望、创新精神、创新能力和创新热情。本文就在信息技术教学中如何培养中学生的创新能力,提出了激发学生兴趣、合理组织课堂教学、作业设计和及时...
  • 作者: 徐菲菲 郭玉久
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48-49
    摘要: 自《普通高中技术课程标准(实验)》颁布以来,在新的课程理念、课程目标的指引下,高中信息技术教师不断尝试采用新的教学方法、学习模式。资源型学习模式就是在这种条件下被引入高中信息技术课堂教学中的...
  • 作者: 翟豫欣 郑姝
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54-55
    摘要: 《语文新课程标准(2011实验版)》明确指出:"工具性与人文性统一,是语文课程的基本特点。"工具性是指人们使用语言表达思想感情,进行思维活动,进行人际之间思想和情感的交流,同时,语言是文化得...
  • 作者: 林燕鸣
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  64-65
    摘要: 信息技术与学科整合是我校的办学特色,学校十分重视信息化建设,不但有计算机机房、多媒体教室,录课教室,还安装了全套的多媒体设备,所有教室安装了交互式电子白板,先后购置了七套互动反馈系统,实现了...
  • 作者: 王健
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  66-67
    摘要: ●大学英语网考实施的背景大学英语测试是由国家教育部高教司主持的全国性教学考试。自1987年12月、1989年1月分别开始实施以来,已逐渐发展成为"世界单科考试参加人数最多的考试之一"。200...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  71-75
    摘要: 新的一年,"高手论技"继续伴随大家前行,身处一线的你,就那些技术上最常遇到的故障、最需要解决的难题、最成熟的应用……都可以在此畅所欲言,各抒己见。是继续围观还是现身说法,新浪微群http:/...
  • 作者: 师爱香
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  76-77
    摘要: 如果您是信息技术教师,或善于钻研各种技术问题,那么在生活中,在教学中,一定曾经亲历过无数的技术障碍,实施过不胜枚举的解决方案,有冥思苦想时的抽丝剥茧,更有挥剑斩棘时的畅快淋漓。总有那样一些"...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  88-92
    摘要: @教研@整合@评价 郑爱文:作为海南技术学科引导者,您一直坚持到一线去听课议课,能否谈谈您指导教师的心得体会?老师们如何从听评课中提升个人的教学能力?段青:听课评课是教师提高业务水平的方式...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  94-95
    摘要: 曾经有一段时间,我一直在观察我的学生在课堂上如何回答问题。我发现,学生如果集体回答问题,是“异口同声”者多,答案相异并成争议者几近于无;学生如果是个别回答问题,则沉默者多、按书回答者多,抬头...
  • 作者: 吴怿
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  98-100
    摘要: 在本刊3月的专题中,我们从凌秋虹老师《展望未来教育共建电子书包》的文章中,看到了苏州市平江区开展电子书包的实践。本期,我们继续邀请来自平江区电子书包项目的参与教师,希望能更深入了解平江电子书...
  • 作者: 盛芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  103-104
    摘要: 作为凌秋虹名师工作室的一名成员,有幸能以执教者的身份,将工作室开发的最新版电子书包用于信息技术学科的课堂实践,与大家分享初体验。本节课的教材是根据小学生学电脑LOGO语言第11课《过程的编辑...
  • 作者: 朱益
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  105-106
    摘要: 笔者作为工作室课程研究组成员之一,全程参与了平江版电子书包项目的研究,负责课程设计和电子教材开发,下面就针对电子书包教材的内容结构、组织安排谈一下开发的心得和体会。●内容广泛、形式多样"电子...
  • 作者: 周伟庆
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  107-107
    摘要: 宁波市镇海区骆驼中心学校于2010年下半年开始融入到"一对一"数字化教学队伍中,一路探寻,一路思索,小有收获。●行稳方能致远——起点的选择"教育是慢的艺术",进行教学变革更应遵行这一真理。
  • 作者: 秦妍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  108-108
    摘要: 信息时代,科技的介入为教育发展带来了契机,教学模式、管理方式随之发生变化,《北京市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布促进了数字化校园建设的推进。作为朝阳区第三批参建...
  • 作者: 汤佳宁
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  114-115
    摘要: 随着教育信息化进程的推进,信息技术教师的专业化发展引起了越来越多学者的关注,作为教师专业发展的知识基础──实践性知识,正影响着教师的专业发展。在研究过程中,笔者通过对徐州市和常熟市中学信息技...
  • 作者: 袁怀军
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  120-121
    摘要: 化石,对于十二三岁的七年级学生来说,总是陌生的,即使他们在博物馆里见过化石,要正确认识化石,并初步解读化石所承载的秘密,依然困难,因此,学习《化石吟》,能不能让化石"活"起来走近学生,是教学...
  • 作者: 刘芳军
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  123-124
    摘要: 小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,并借助于这一工具来帮助他们学...
  • 作者: 仇爱平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  124-125
    摘要: 在现代教育技术飞速发展的今天,信息技术和多媒体课件早已成为课堂教学中的常用手段,为语文教学开创了新天地。在这种大趋势下,固守于传统教学手段的教师已越来越少,依赖网络和多媒体课件的人越来越多。
  • 作者: 钟佳青
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  135-135
    摘要: 语言是人类交际的重要工具。教师的语言不仅在于科学性、规范性和逻辑性,还在于其艺术性、形象性及趣味性。在课堂教学中,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此,作为信息技术教师要学会运用...
  • 作者: 庄晓红
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  136-136
    摘要: 孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"作为一名信息技术教师,不仅要善于激发和培养学生学习信息技术的兴趣,更要善于强化、保护、保持学生的学习兴趣。如何强化、保护和保持呢?谈谈我的一些...
  • 作者: 毛秀云
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  137-137
    摘要: 电子白板灵活、方便,对提高数学课堂效率很有帮助。下面就以《用转化的策略解决问题》一课为例,谈谈自己的两点体会。●利用电子白板,提高教学的形象性由于小学生理性思维认识水平相对较低,对数学中的一...
  • 作者: 刘云冬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  143-143
    摘要: 信息技术与课程的整合优化了课堂教学,提高了教育质量。那么,作为现代教育技术核心的信息技术在课程整合中扮演着怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?结合信息技...

中国信息技术教育基本信息

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