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中国信息技术教育2022年出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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1. 在变化的时代稳步向前刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 已经持续了两年的世纪大疫情再加上百年变局大考,让我们经历了一场史无前例的大培训,改变了我们所有人的行为方式. [参与式阅读]请您一起来回顾,在刚刚过去的2021年,下面的哪些事情让您改变了...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 每每到了岁末,各种有关来年的趋势预测纷纷涌现. ●教育科技市场理性快速增长 2020年,新冠疫情突如其来,为了应对疫情,不少学校在慌乱中采购教育科技.经历了近两年的新常态适应后,到202...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 经历了百年大变局之风风雨雨的2021年已然过去,充满期待的2022年如期到来. 展望2022年,信息技术教育有哪些值得期待的事件?课程教学将会发展向何方呢? ●关键词1:数字素养和技能 ...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 2021年11月,中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》,提出要立足新时代世情、国情、民情,提升全民数字素养与技能. 数字素养与技能是数字社会公民学习工作生活应具...
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5. 让我们一起翱翔在未来天空刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 冬去春来,春暖花开,世间百鸟最应该做的就是梳理一下自己的羽毛,向着初升的太阳继续展翅奋飞,自由翱翔.信息技术课程亦复如是,远眺近在眼前的"信息科技",尽览"学科核心素养"的新梦想,期待大鹏一...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 创客教育的火爆,引发了一组相近概念的"刷屏",部分一线教师被"创客教育""机器人教育""STEM/STEAM教育""综合实践活动""工智能教育"等概念所困扰,常常将其混为一谈.那么,这些概念...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 人工智能时代的多变、复杂以及不确定性对儿童的教育方式提出了新的诉求,编程教育,尤其是融入各学科化的编程教育即"编程+"的K-12教育模式,无疑是与之最适恰的"良方".然而,如何赓续"儿童编程...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》之后,经过几年的"摸着石头过河",中小学的人工智能教育已经完成了"祛魅"阶段,逐步走向成熟,走向多元化. ●关键词:人工智能实验 信息技术...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当达尔文说,人是从猴子进化而来的时候,很多人都表示非常地愤怒.现在我们已经接受了进化论的观点,但是我们仍然会相信人有一些独有的思维方式与动物有质的区别,这种追求,让我们相信我们可以抛弃与动物...
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10. 2022,重构教室的联通刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 从长远来看我们可能低估了教室联通的价值. 长期以来,班级授课制是学校实施教学的基本组织形态.教室构成了校园物理空间中极其重要的基本单位.一间间教室彼此分开,独立且互不干扰.基于过往的技术方...
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11. 教育元宇宙到来了吗?刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 如果要问最近一段时间最火的概念是什么,答案毫无疑问是"元宇宙".其实,对元宇宙的形象描述,早在30年前就已经出现在了文学作品中,美国作家尼尔·斯蒂芬森在1992年出版的《雪崩》一书中描述出了...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 当技术与未来相遇,教育会变成啥样? 这是一个非常难以回答的问题,因为不确定性,也因此显得一切皆有可能. 2022年,或许会成为新课改的关键年. 之所以这么推断,一方面是因为义务教育阶段...
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13. 2022,走进新时代刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 每年的总结,我们都会说,刚刚过去的一年,是不平凡的一年.然而过去几年或若干年之后回头再看,却发现它仍然是很平常的一年.世界的变化太快,以至于每一年我们都会觉得新鲜,并对下一年充满期待. 同...
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14. 从"元宇宙"的视角思考程序语法刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 维特根斯坦有一个著名的且引发了广泛讨论的论断:"世界是所有事实的总和,而不是所有事物的总和."这句话可能离普通人的日常经验有一些距离,当人们看待世界的时候,往往自然而然地倾向于把事物进行分解...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在经过了新课程理念下新教材内容的一轮教学以后,笔者对Python编程部分的教学有了切身的认识和体会,考虑到学生低起点,所以探索尝试"双模式对比学习",即结合图形化编程的积木模式和代码模式,进...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在新一轮信息技术教学改革中,编程教学是重点更是难点.《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》对编程教学有如下要求:"通过解决实际问题,体验程序设计的基本流程,感受算法的效率...
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17. 《枚举法与算法的优化》教学设计刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： ●学习内容分析 作为一种常用算法,枚举法在生活中比较常见,如在一串钥匙中找到正确的一把开门,最直接的办法就是一把一把地去试,直到试出正确的一把.在计算机科学中,使用枚举法解决问题则是利用计...
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18. 初中程序设计算法入门教学策略探究刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在新课程背景下,程序算法作为程序设计的灵魂,在培养学生计算思维能力方面的地位和作用越来越突出,可是在程序算法入门教学中,很多学生甚至包括教师都对涉及的程序算法望而却步,因为不好讲,也不太好理...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文从关注信息技术学科思想角度出发,以"初识VB程序设计"为例,探讨如何在初中VB程序设计课堂教学中基于学科思维角度进行课程设计,梳理了学科几个主要思想方法,并分析学科思想方法对VB程序设计...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文作者从凝练信息技术"计算思维"培养范式、完善信息技术学科创新教育课程结构、建设区域信息技术骨干教师发展共同体、构建拔尖人才分类分层区域一体化培养范式四个方面对高中信息技术学科区域融合进行...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 作者结合5E教学模式及编程教学实践经验归纳出了小学编程课程"精设情境—精理思路—精准辅导—精练迁移—精当评价"的"五精"教学范式,以期能够给一线信息技术教师提供借鉴.
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： ●调研背景 2020年初,为有效应对突发的新冠疫情,满足全市中小学生"停课不停学"的需求,上海市教委教研室全面建设了"空中课堂"视频课资源,每一节在线视频课都具有较高的品质.以高中信息技术...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在人工智能、大数据等新技术迅猛发展的背景下,中小学信息技术课程改革不断推进,计算思维已成为信息技术学科核心素养之核心.在信息技术学科中,数据、算法、信息系统与信息社会这4个学科大概念所对应的...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)颁布后,对一线教学最重要的指导思想,就是提出了基于学科核心素养培养的教学理念,让教育真正体现立德树人的重要使命....
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 信息技术学科核心素养是基于学科背景的核心素养,其目的是培养学生的必备品格、关键能力与价值观念.其中,信息意识、数字化学习与创新需要通过作品的设计加以呈现,因此落实在信息技术教学中,设计思维成...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 打字是学习计算机的开端和基础,但对小学生来说,重复、大量地练习击键是枯燥无味的学习体验,会使学生对学习内容不感兴趣、无法保持学习积极性、容易分神等,那么该如何避免出现这些问题呢?笔者认为,爱...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 面向人工智能前沿领域的Python编程内容已纳入浙教版高中信息技术教材.对于在编程领域零起点的高中生,纯Python编程的学习往往停留于知识点的罗列,自然感到乏味、无趣.那么,在学习Pyth...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： ●未来学校内涵 实践表明,学校正在发生一场结构性变革,将教育模式从"批量生产"变为"私人订制",并通过空间、课程和技术的深度融合,为学生提供个性化学习体验,让学校适合学生,而非让学生适应学...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文结合广州市Y区少年宫科技特色和区域学校特点,以"入校体验—入宫提高—宫校联合培优拓展"的设计思路,确立了"三级阶梯式"的STEM课程模式(一级是在学校开展的"宫校融合"课程;二级是在少年...
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30. 迎春绘刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 所谓学习过程,其实就是不断试错的过程. "不断试错"揭示的是学生的成长.因为"寻找正确的方法、降低错误的几率、促成目标的顺利达成"这一系列环节,都需要学生在教师的引导下矫正理念、修正错误,...
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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