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小学教学设计(数学)

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XiaoXueJiaoXueSheJi

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91. 延续数学思维提高复习效率——《整数混合运算复习课》教学片断与思考

作者：许玉燕

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 22-23

摘要：
92. 从『引而不发』到『水到渠成』——两次执教《最小公倍数》的感悟和反思

作者：倪斌强

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 24-26

摘要：
93. 提前干预错例提高解题效率

作者：孟建军

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 27-29

摘要：
94. 他们是否因为粗心才算错——小学生发展性计算障碍的三种表现

作者：孔企平林晶晶

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 30-32

摘要：
95. 儿童自我概念与小学数学学习

作者：许添舒韩宝玲

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 33-34

摘要：
96. 亲历探究过程丰富知识体验——实践活动课《年历里的秘密》教学实录

作者：周道鑫

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 35-37

摘要：
97. 《鸽巢问题》课堂实录

作者：孟繁荣

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 38-39

摘要：
98. 感知操作让“角”入心——《角的初步认识》教学

作者：高文萍

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 40-41

摘要：
99. 聚焦核心问题发展学生素养——《最大公因数》教学

作者：钟世文钟阳藩

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 41-42

摘要：
100. 《百分数的认识》教学设计

作者：温世斌

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 43-44

摘要：
101. 《面积的含义》教学设计

作者：阚奎

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 45-46

摘要：
102. 《分数的意义》教学设计

作者：卢慧玲

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 47-48

摘要：
103. 《用有余数的除法解决问题》教学设计

作者：许华庚

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 49-50

摘要：
104. 《异分母分数加、减法》教学

作者：杨通文

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 51-52

摘要：
105. “做数学”——让课堂充满生命的活力——《三角形三边的关系》教学与反思

作者：李晓红

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 53-54

摘要：
106. 『数学思考』教学如何引向深入——『数学思考』教学片断与评析

作者：陈光明陈华忠

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 55-57

摘要：
107. 细微之处有大智——听刘德武老师《解决问题练习课》有感

作者：林丽珍

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 58-59

摘要：
108. 在折纸中透彻理解数学概念

作者：裘陆勤

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 60-61

摘要：
109. 在知识“流通”过程中培养数学核心素养

作者：陈云

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 62-63

摘要：
110. 课尾拓展题的设计策略

作者：黄占松

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年4期

页码: 64

摘要：
111. 估算教学的现状与改进策略

作者：李婷玉

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 4-5

摘要：
112. 身临其『境』有感而『估』——有效估算教学中情境材料的选择策略

作者：丁玉成孙科峰

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 6-7

摘要：
113. 按群数数以“一”当十——《10的认识》要认识什么

作者：张燕飞

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 8-9

摘要：
114. 理清知识发展能力——《长方体和正方体整理与复习》教学实践与思考

作者：张麟

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 10-12

摘要：
115. 以生活为『壤』开数学之『花』——《角的初步认识》教学设计(一)

作者：杨婧

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 13-14

摘要：
116. 巧“折”模型认识“角”——《角的初步认识》教学设计(二)

作者：胡彩云

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 15-17

摘要：
117. 合理选材:促进图形概念建构的“良方”——以《角的初步认识》为例

作者：林俊沈璐

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 17-19

摘要：
118. 经历关键步骤理解关键意义——《用字母表示数》教学实践与反思

作者：贾春波

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 20-21

摘要：
119. 将数学思想与方法渗透于教学活动中——《长方形与正方形》任务设计与教学

作者：钟燕

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 22-23

摘要：
120. 一次基于学生经验的教学尝试——《认识含有万级和个级的数》磨课心得

作者：宋慧李燕

刊名：小学教学设计(数学)

发表期刊： 2018年5期

页码: 24-25

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