“做数学”——让课堂充满生命的活力——《三角形三边的关系》教学与反思

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教例反思
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红		2	0	0.0	0.0