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小学教学设计(数学)2018年第5期出版文献
出版文献量(篇)
2778
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277
小学教学设计(数学)
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XiaoXueJiaoXueSheJi
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月刊
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目录
1.
估算教学的现状与改进策略
作者:
李婷玉
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
4-5
摘要:
2.
身临其『境』 有感而『估』——有效估算教学中情境材料的选择策略
作者:
丁玉成 孙科峰
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
6-7
摘要:
3.
按群数数 以“一”当十——《10的认识》要认识什么
作者:
张燕飞
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
8-9
摘要:
4.
理清知识 发展能力——《长方体和正方体整理与复习》教学实践与思考
作者:
张麟
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
10-12
摘要:
5.
以生活为『壤』开数学之『花』——《角的初步认识》教学设计(一)
作者:
杨婧
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
13-14
摘要:
6.
巧“折”模型认识“角”——《角的初步认识》教学设计(二)
作者:
胡彩云
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
15-17
摘要:
7.
合理选材:促进图形概念建构的“良方”——以《角的初步认识》为例
作者:
林俊 沈璐
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
17-19
摘要:
8.
经历关键步骤 理解关键意义——《用字母表示数》教学实践与反思
作者:
贾春波
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
20-21
摘要:
9.
将数学思想与方法渗透于教学活动中——《长方形与正方形》任务设计与教学
作者:
钟燕
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
22-23
摘要:
10.
一次基于学生经验的教学尝试——《认识含有万级和个级的数》磨课心得
作者:
宋慧 李燕
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
24-25
摘要:
11.
聚焦核心任务 让“策略”落地生根——六年级下册《解决问题的策略》磨课手记
作者:
吴铭 顾晓东
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
26-27
摘要:
12.
小学数学深度学习的三个维度
作者:
李雯 林琦
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
28-30
摘要:
13.
数量表征理论与小学数学教学
作者:
吴梦迪 赵晨
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
30-32
摘要:
14.
沟通内在联系 完善知识结构——《异分母分数加减法》教学设计
作者:
钱学锋
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
33-35
摘要:
15.
《因数和倍数》教学设计
作者:
杨传冈
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
36-38
摘要:
16.
从此岸到彼岸——《分数的意义》教学实录及赏析
作者:
周卫东 姚晶晶
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
39-41
摘要:
17.
《小数的初步认识》教学设计
作者:
李华 王霞
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
42-43
摘要:
18.
《分数的意义》教学设计
作者:
罗德永
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
44-45
摘要:
19.
体验中感悟 让数学思想扎根——由一道期末试题引发对《数与形》的再思考
作者:
张丽萍
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
46-47
摘要:
20.
探索中思考 练习中提升——《平均数》教学与反思
作者:
董子寅
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
48-49
摘要:
21.
在探究中渗透数学思想——《数字与信息》教学与反思
作者:
黄爱勤
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
50-51
摘要:
22.
引导学生从整体的角度理解数学概念——《认识小数》教学设计及解读
作者:
朱国荣 王扬
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
52-54
摘要:
23.
经历“差错” 让成长自然发生——《解决问题》中那些事儿
作者:
赵红亮
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
55-56
摘要:
24.
“让学引思”:诠释儿童本位数学教学主张
作者:
崇冲
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
57-59
摘要:
25.
基于核心素养 培养质疑能力
作者:
汪静静
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
60-61
摘要:
26.
拓展解题思路展现思维过程——以《分数、百分数解题》教学为例谈拓展课的教学策略
作者:
虞洪波
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
62-63
摘要:
27.
从“绕道而行”到“预设生成”——由5角零花钱引发的思考
作者:
姚芹芳
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
64
摘要:
28.
促进学生数学学习的真实发生
作者:
朱德江
刊名:
小学教学设计(数学)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
前插1
摘要:
小学教学设计(数学)基本信息
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小学教学设计(数学)
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