体验中感悟 让数学思想扎根——由一道期末试题引发对《数与形》的再思考

• 作者: 张丽萍
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教例反思
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽萍		2	0	0.0	0.0