小学数学教学中数形结合思想的巧妙融入

• 作者: 蔡雅玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 小学数学 高段数学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学高段教学中对数形结合思想的应用,能帮助小学生由形象思维向逻辑思维过渡,使小学生形成更好的数感,进一步提升数学教学质量,凸显数学实效.注重将数形结合思想进行有效渗透,带给小学生更加直观的数学学习体验.