感悟数形结合思想,体验抽象化的数学

• 作者: 陈国朋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合思想 活动经验 渗透 感悟
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学中蕴藏着多种数学思想方法,数形结合思想方法就是其中之一.教师为学生提供充分从事数学活动的机会,运用适当的形式和内容渗透数学思想,发展学生思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国朋		1	0	0.0	0.0