小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 周光祖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数形结合 渗透研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数形结合是一种比较常见的数学解题方法,它可以将复杂的数学问题简单化,将抽象的知识形象化、具体化,以此帮助学生更好地解决相关的数学问题.因此,在具体的教学过程中,教师应当转变传统的教学思想,结合数形结合的思想,引导学生掌握相关的数学知识,从而举一反三,帮助学生更好地理解相关的知识点.主要探讨的是小学数学教学中数形结合思想的渗透研究.