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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2011年第10期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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7982
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16
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目录
61.
美术课中“欣赏三部曲”——谈《外貌有特征的人》一课的教学
作者:
周晓礼
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
10-11
摘要:
欣赏教学是美术教学的一个重要组成部分,对于培养小学生的审美感受力,提高文化艺术修养具有特殊的作用。在美术课堂实际教学中,欣赏教学也常常贯穿整节课的始终,而此时的范图作品不再局限于单纯的观赏,...
62.
新课标下小学科学学困生的成因及转化措施探析
作者:
袁江虹
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
43-44
摘要:
我国的小学科学课程标准(以下简称新课标)出台具有强烈的时代背景和国际背景,那就是围绕21世纪公民科学素养需求,重视了科学探究和实践,强调了科学思维和方式,扩充了科学文化知识,在生命世界、物质...
63.
数学教学活动与数学文化的生态建构
作者:
陆庆章
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
65-65
摘要:
数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。基于这种观点,数学文化的生态建构既有数学文化硬件生产的任务,即数学自身的知识系统的教学,更有塑造美好心灵的软环境建设...
64.
浅谈数学教师课堂语言的运用
作者:
康林根
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
67-67
摘要:
课堂语言的优劣,在很大程度上决定着课堂教学效率和质量的高低。同其他学科一样,在口语、书面语、体态语和辅语中,口语仍是数学课堂教学语言的主体。但是,数学学科又具有特殊性,它要求教师准确地传授数...
65.
加强写字指导,促进识写同步
作者:
王芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
70-72
摘要:
从汉字本身的特征来看,小学生对汉字字形的掌握难易,与汉字的形体、笔画数、笔画种类有重要的关系。
66.
注重情感渲染 培养人文素养
作者:
贾天春
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
73-73
摘要:
《语文课程标准》在教学建议中提出:“培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在附加的任务。应该注重熏陶感染,潜移默化。
67.
“专题化研讨”校本教研与教师专业化发展
作者:
方建华
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
76-77
摘要:
教师专业化发展是当前教育改革实践中提出的一个具有重大理论意义和现实意义的课题,以校为本的教师专业化发展模式是近年来教育理论界和实践界广为关注的一种教师专业化发展模式。校本教研是以学校为研究主...
68.
创设有效情境 增彩美术课堂
作者:
王慧
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
86-86
摘要:
在美术课堂,创设适合学生特点的教学情境,可以激发学生的积极性、主动性和探索精神,使学生在乐学中建构知识,形成技能.发展思维。那么。如何提高小学美术教学情境创设的有效性呢?下面我谈几点看法.
69.
浅谈小学语文课堂教学
作者:
姜凌英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
94-94
摘要:
《小学语文课程标准》实施以来,小学语文课堂热闹非凡,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。苏轼诗日:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”或许,一千个语文教师会有一千种观点。但是,作为语文教师,我们应该...
70.
应运而生的教师成长乐园——淮安市人民小学“教师发展学校”情况概述
作者:
孙平
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
106-107
摘要:
随着教育改革的不断深入与发展,教师队伍建设已经受到越来越多有识之士的普遍关注。教育求改革,学校谋发展,最关键的是人的因素,因此培育一支业务精良、师德高尚、爱岗敬业、具有进取意识与开拓精神的教...
71.
老师啊,请手下留情
作者:
周浩
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
109-110
摘要:
有幸观摩一位老师执教的《认识周长》,在为学生精彩的课堂表现惊叹之余,深深地为教师点燃了学生创新的火花之后,没能及时抓住课堂中生成的资源,又简单残忍地将学生创新的火花熄灭而惋惜!
72.
祝贺《小学教学研究》荣获2010年人大《复印报刊资料》教育类重要转载来源刊证书
作者:
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为庆祝中国人民大学《复印报刊资料》创刊50周年,中国人民大学报刊资料中心基础教育期刊社主办的“全国首届教育期刊改革与发展高峰论坛”于2011年8月11-12日在京隆重召开。全国80多家综合类...
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