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小学教学研究(教学版)2012年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学研究(教学版)
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Primary School Teaching Research
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以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标。小学教师、师范院校学生 、教研员及高校基础教育研究者为读者对象
期刊荣誉：
全国中文核心期刊
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出版周期：
月刊
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1. 课堂的记忆刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 老树的年轮上．记载着昨天的繁荣与创伤：课堂的记忆里，刻录着消逝的精彩和遗憾。
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 策划人语：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“教育大计，教师为本…‘有好的教师，才有好的教育…‘建设高素质教师队伍”。可见，在21世纪的第二个十年，国家已将“努力造就一支师德高尚、业...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 如何写教学反思这样指导性的文章，搜寻相关的书籍、报刊与网络资料。那实在是多。不过，关于为何写、写什么以及如何写这些问题。又都是需要进一步梳理的。我从2002年起．至今近10年的时间．坚持对自...
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4. 反思与成长刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 反思，《现代汉语词典》中的解释——思考过去的事情．从中总结经验教训。反思过去，是为了以后。西方哲学中。反思通常指精神的自我活动与内省的方法。洛克认为：“反思是心灵以自己的活动作为对象而反观自...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “千重要．万重要。吃透教材最重要；这个法，那个法。吃透教材才有法（李蒙钤）。”研读教材，吃透文本，精选教学内容。充分考虑学生、过程、方法。既是备好课的基础，也是上好课的关键。在小学语文学科中...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 全国著名特级教师薛法根的课大气智慧．构思奇特．训练扎实，带给教师无限启迪。薛老师的课精彩纷呈．我仅从“示弱”艺术这一角度赏析。一斑窥豹．感受薛老师课堂教学艺术的高超。
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学高段的古诗学习．除了要大体把握诗意，想象诗歌描述的情境．体会诗人的情感．还要在诵读过程中受到作品的感染和激励。而在随堂听课中笔者经常发现．古诗学习的“功利”现象严重，只要能够解释字词、理...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 山东韩兴娥老师“海量阅读”实验取得的累累硕果．使得越来越多的语文教师认识到：小学生只有通过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文．并积极投入到课内大量阅读的实践中来。
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9. 走出“有感情朗读”的误区刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课程改革的春风早已吹遍了大江南北．我所在的学校虽是村小．但教科研的氛围一直很浓．每学期都会开展课堂研讨活动。近几年特别把朗读训练提上了研讨日程．语文课堂上书声琅琅．充分突出了读的地位和作用。...
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10. 命题,当“造境”刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “撑着油纸伞．独自彷徨在悠长．悠长又寂寥的雨巷……”这是诗人戴望舒为我们营造的“雨巷”意境。寥寥几句就如磁石般把我们吸人了一个巨大的气场。这气场，温润地滴着水珠、浸着哀愁，唯美如画。它亦如纤...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近年来．随着新课标的深入推行．我们的语文课堂实践正在逐步走向成熟。在专家们的引领下。我们一线教师也学会更全面、更理性地看待新课标。新课标指出了课堂教学中的三维目标，即情感态度与价值观、知识与...
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12. 巧手拈来 笔下生花刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 阅读是写作的基础．语文教学应当读写并重．这是长期从事语文教育研究的有识之士的共识。“随文练笔”是伴随着阅读教学进展．引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。它融读写为一体...
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13. 学科作文：作文教学的四维视野刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 十多年来．我们坚持探索作文教学与各学科整合的有效途径．从单一学科到全面铺开．从教学实践到理论研究，成果越来越丰富。今年语文出版社和山西教育出版社相继出版了我们的《学科作文教学的理论与实践》和...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 当新课程改革的大潮涌向教坛时．课改为传统的语文教学带来了激情和活力．如今的课堂．课堂角色转变了．课堂氛围民主了．学习思维拓宽了．课改为语文教学推开了那扇煽情的大门。
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 心理学家指出：“和谐是真、善、美的统一．是人和事物存在的最佳表现形态。”和谐能产生美．也能产生效益。和谐的课堂教学不仅有利于激发学生的学习情感．融洽师生关系．而且能有效促进学生知识的掌握、能...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学数学空间与图形内容的学习．常常会借助动手操作的方式帮助学生自主探究、验证猜想。从而经历知识的形成过程。因此，课堂教学中操作活动的组织会直接影响到教学目标的达成．而操作材料作为活动的催化剂...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 【片段一】在小组中动手实践、主动探究、合作交流之后．学生们已经发现了“三角形任意两边的和大于第三边”这个规律．接着教学进入了练习与应用这个环节：
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《人人关心数学教育的未来》中指出：“小学数学应加强儿童对各种模式的本能的好奇心．鼓励儿童去了解他们周围世界中的数学。”在小学阶段．培养和发展学生的建模意识和能力已显得越来越重要。
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学数学课程改革不断走向深入，复习课的教学功能也随之发生变化。复习不再单纯是知识的回忆和巩固过程．而是学生自主整理．使知识系统化的过程：是学生在完善认知结构中温故而知新，发展数学思考、领悟思...
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20. 重视过程评价关注和谐发展刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：对学生数学学习的评价，应从甄别式的评价转向发展性评价．既要关注学生知识与技能的理解和掌握．更要关注他们情感与态度的形成和发展：既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在...
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21. 数缺形时少直觉 形缺数时难入微刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数形结合思想是一种重要的数学思想方法．就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题．利用它可使复杂问题简单化．抽象问题具体化，它兼有数的严谨与形的直观．是优化解题过程的重要途径之一。数形结合...
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22. 浅谈小学生审题习惯的培养刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分从事数学活动的机会．
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要（试行）》在课程改革目标中明确指出：“要使学生具有初步的创新精神和实践能力．具有适应终身学习的基本技能和方法．”这就要求教育坚持走可持续发展的道路．要紧紧盯着“终身学习...
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24. 小学数学课如何减轻学生的课业负担刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一代伟人毛主席早在50年代就提出了学生课业负担过重的问题．曾两次写信给教育部长．提出“要各校注意，健康第一，学习第二”。60年代中期，毛主席又提出：“课程多．压得太紧，是摧残人的．学制、课程...
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25. 我对小学数学复习课的几点想法刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学数学教学中的复习课是数学课堂教学中常见的一种教学方式．每当一个单元的教学内容结束、一个学习阶段结束或者是一个学期的知识学习结束时．每一位数学教师都要上这样的课。数学教学中的复习就是巩固、...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《英语课程标准》提倡教师为学生创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会．使学生通过体验、感知、实践、参与和交流学习语言。英语课程的总目标之一就是使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，...
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27. 基于协同理论．构建乐学高效课堂刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着课改的深入．一线教师都意识到传统教学中教师的包办代替弊端明显。以往以教师为主体。学生为客体的禁锢式课堂教学．严重妨碍了学生的发展。教师们逐渐认识到了转变学生学习方式的重要性．
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28. 让“半肯”走进科学课堂刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 传说．洞山和尚是云崖法师的弟子。人问洞山：尔肯先师也无？洞山答：半肯半不肯．若全肯，即辜负先师也。“半肯”是一种文化，是一种精神，是一种境界。略带生僻的这一古语沿用至今天的课堂教学中．依然能...
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29. 新课标下中小学英语衔接的有效探索刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 国家教育部早在2001年颁布的《全日制义务教育国家英语课程标准》中就明确提出了大、中、小学一体化的外语教育教学管理理念．把小学三年级至高中三年级作为一个整体．制定了相互连贯的目标要求．为基础...
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刊名： 小学教学研究(教学版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为了适应基础教育的发展，更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作，使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用，请各位老师按如下栏目设置给我们来稿：
小学教学研究(教学版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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