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小学时代(奥妙)2018年第2期出版文献
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4608
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小学时代(奥妙)
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目录
31.
探析小学语文阅读教学共同体构建策略
作者:
朱义来
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
5
摘要:
在小学语文阅读教学中构建师生教与学的共同体,让师生在美文欣赏、角色扮演互动与进步习作的交流中,达成学生的知识进步、语感积累与语言运用能力提高,以及教师的教法完善、文本整合创新与教学智慧生成的...
32.
"共享式"课堂教学的探索与实践
作者:
鱼晓丹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
7
摘要:
33.
作文教学要做好"三篇"文章
作者:
黄莹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
8
摘要:
34.
注重互动,灵动数学课堂——浅析小学数学课堂中的师生互动
作者:
袁蕾
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
9
摘要:
高效、灵动的数学课堂必定是师生积极互动、共同交往的课堂.在小学数学教学中,教师要注重师生互动,以互动营造趣味活泼课堂,以便激发学生兴趣,引导学生思维,启迪学生智慧,铸就灵动智慧课堂.
35.
建构和谐情境,生成灵动课堂——英语情境化课堂建构之谈
作者:
朱亚清
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
10-11
摘要:
36.
小学数学核心素养思维的提高策略及研究
作者:
丁媛
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
11
摘要:
数学教师应采取措施,学生自主思考、主动探究,研究和发展学生数学思维的能力、培养核心素养.
37.
阳光"预"露滋润心田——培原理念下的农村小学英语高年级语篇教学中"预习学案"的设计探究
作者:
张亮
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
12-13
摘要:
不进行课前预习或预习不得法,会导致对课堂学习内容的理解不深入,在灵活运用知识技能方面大打折扣,课堂效率低下,学生的英语学习兴趣就会逐渐减退.因此,老师必须要引导学生把预习习惯培养好,老师必须...
38.
小学科学实验教学的思考
作者:
陈春生
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
13
摘要:
在小学科学教学过程中,教师们应当重视科学实验的重要作用,鼓励学生们积极参与科学实验活动中,培养学生动手实验能力,在学生们的脑海中建立相对完善的实验流程思路,提升学生综合素养.
39.
小学数学如何进行练习设计
作者:
陈顺艺
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
19
摘要:
40.
小学科学课教学中学生科学素养的培养
作者:
单杰
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
22
摘要:
新课改背景下,学生素质教育受到更多人关注.小学科学课是发散学生思维,培养学生动手能力和实践能力有效途径,是小学课程教学中重要的一个环节.作为小学科学教师,在日常教学过程中要从学生角度出发,充...
41.
小学英语朗读教学的问题及对策研究
作者:
桑伟清
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
25
摘要:
"朗读"是学好任何一门语言的基础.在小学英语的朗读教学上,如果我们教师能够强调语音、语调的重要性,从学生开始学英语之初就加强对学生的语音语调的训练,让学生养成良好的朗读习惯,就一定能够促进学...
42.
提升小学科学课堂的吸引力
作者:
王杰
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
26
摘要:
43.
小情境、大视野——浅谈情境教学在数学课堂中的有效应用
作者:
季建新
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
27
摘要:
新的教学背景下,如何满足学生们学习的多样化需求是教师需要认真思考的问题.情境教学作为一种有效的教学手段,对于提高教学效率,激发学生的学习兴趣有着不可忽视的作用.因此,教师要结合实际教学情况,...
44.
对义乌小学排球队课余训练情况的分析与研究
作者:
方淑华
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
28-29
摘要:
45.
小学数学学习学生两极分化的成因与对策
作者:
张勇
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
29
摘要:
46.
小学语文高段主题单元教学策略研究
作者:
梁天霞
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
34
摘要:
在新课改的背景下,新课程的教材发生了根本的变革,"主题单元"取代了"知识体系单元".这就要求一线教师改变教学策略,实施主题鲜明,课堂开放的教学.本文以六年制语文S版小学五年级(上)第七单元"...
47.
开发小学科学"童耕"课程的实践探索
作者:
张近贤
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
35
摘要:
在小学科学课的教学中,开发小学科学"童耕"课程具有重要的意义.基于此背景,对基于农村实际,二度开发教材;合理开发资源,整合科学课程;利用农村环境,开展实践活动的策略进行了探究.
48.
有效活动点燃开放课堂 ——例谈《科学技术的喜与忧》
作者:
郭晶
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
49-50
摘要:
49.
小学语文中年级作文教学分析
作者:
徐金妹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
54
摘要:
小学中年级是小学教育的关键期,这一时期的学生经历了低年级阶段的积累已经具备了一定的独立学习能力,需要强化这一时期的学习指导,奠定学生能力综合发展的基础.小学语文中年级作文教学更是要秉持这样的...
50.
从行为参与到思维参与,让学生的智慧更灵动
作者:
金敏
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
59-60
摘要:
51.
借助教学档案优化语文教学
作者:
庄美芳
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
60
摘要:
在"学为中心"教学理念下,小学语文教学基于学生的学情展开非常重要.教学档案是记载学生学情的有效载体.在教学中,教师要充分发挥教学档案的作用,借助教学档案精准定位目标、进行弹性预设、开展有效评...
52.
设计生动课堂,构建小学美术高效教学
作者:
王春强
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
61
摘要:
53.
小学音乐课堂,兴趣是最好的助推力
作者:
朱玉红
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
67
摘要:
《全日制义务教育音乐课程标准》明确指出,音乐教学要"力求全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩."学生对音乐的兴趣是在活动中培养起来的,教师要组织...
54.
动静结合,理论结合实际方能出真章——音乐的魅力由身心体会,多元的教育才能更有效果
作者:
黄筱婷
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
68
摘要:
拓展训练作为培养小学生思维有效手段,实现了让音乐走向生活,走近其他科学的目标.基于此,希望通过对当前小学音乐拓展性作业进行分析,找出具体存在的问题,并从严实主义角度进行多维化设计与评价.希望...
55.
小学班主任班级管理过程中如何进行有效沟通
作者:
缪金龙
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
76
摘要:
班级管理是小学教师的一项重要工作.要做好班级管理,不仅要发挥教师的积极作用,还要通过有效的沟通,使学生形成自我管理的意识和能力,加强沟通的艺术,促进班级管理创新至关重要.本文首先分析了沟通艺...
56.
小学班主任管理工作的完善建议
作者:
吴丹
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
77
摘要:
小学班主任不仅要完成相应的学科教学任务,还担负着班级的全面管理工作.班主任是班级管理的核心和灵魂,作为小学班主任,除了应当具备过硬的学科专业知识素养外,还需要兼备学生管理的能力.班主任要提高...
57.
任务型教学途径在小学英语教学中的运用
作者:
韩敏
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
87,86
摘要:
任务型教学是以具体的学习任务为学习动力,提倡学生主体进行体验,实践,参与,交流和合作的教学方式.这种方式要求教师针对不同的学习内容,制定相应的学习任务和学习环境,使学生在完成任务的过程中,体...
58.
朗朗上口,声声入耳——英语课堂上朗读模式运用
作者:
朱雨晴
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
92
摘要:
在英语课堂中,突出朗读的多样化与趣味性,便于学生增强学习的主动性和创造力,让学生在深化理解中提升语用技能.本文就英语课堂上朗读运用作探析,阐述学生个体朗读、小组齐读和角色对读等策略运用,对丰...
59.
如何在小学语文教学中培养学生的创新思维
作者:
龚瑶倩
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
93,92
摘要:
随着新课程改革的深入开展,要求教师在教学中要确立学生的主体地位,让学生的学习变被动为主动,充满兴趣地主动学习,从而实现教学有效性的提高.在小学语文教学中,教师要及时转变教学模式,通过创设问题...
60.
默默前行,走在育人道路上——孙胜涛
作者:
刊名:
小学时代(奥妙)
发表期刊:
2018年2期
页码: 
封2
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