语数外学习(高中英语教学)期刊
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语数外学习(高中英语教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(英语教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 倪凌云
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  15
    摘要: 新课改要求全面提高学生的综合素质,培养学生的创新精神、独立思考问题的能力,但是传统学习模式效果较低,远远不能满足新课程理念的要求.因此,高中英语教师应该对传统的学习方法进行反思、并结合自己的...
  • 作者: 谢涛
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  24
    摘要: 英语教学是一个动态的活动过程,是以课堂为主渠道的教师和学生平等交往,积极主动,共同发展的过程.师生互动就是指以教师为主导,以学生为主体,在教师的启发下去引导学生去发现,在学生发现要求下,促使...
  • 作者: 穆闫琨
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-34
    摘要: 目前,很多老师不清楚如何上复习课,容易把复习课上成练习课和讲题课.而这种单纯的做题讲题不仅浪费时间,而且低效,容易造成学生不知所措,最终选择放弃.但是,如果教师帮助学生建构知识网络,归纳重难...
  • 作者: 周雯菁
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  40
    摘要: 分层教学立足于学生个性差异,强调学生的原有学习基础、认知结构、学习兴趣、态度、学习方式和教学的相互作用,强调采用不同的教育教学方式适应不同学生需要.这在一定程度上充分体现了以学生为中心和面向...
  • 作者: 林长江
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  43
    摘要: 要在涪瀚的英语词海中学会游泳,并非是一朝一夕的易事.但要学得巧,效果就另当别论了.所谓“学得巧”是指在词汇学习中灵活运用一定的学习方法,变枯燥乏味的学习为一件快慰的事情.
  • 作者: 赵春霞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  47
    摘要: 传统的英语教学方法并不重视对学生口语的训练,要想提高学生学习英语的兴趣和提高学生英语的听、说能力,情景会话教学就是一种有效的方式,可以对学生英语学习产生很大影响.
  • 作者: 陈卓琦
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54-55
    摘要: 不同的文化孕育出不同的语言.文化是语言产生的基础而语言则是文化的生动表现形式.目前,我国高中英语教学普遍忽视对于学生文化的培养,过于重视基础知识的教育方式令学生无法冲破文化冲突的束缚.本文就...
  • 作者: 于凤敏
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  65,67
    摘要: 情感态度目标是英语教学中的五大目标之一,由于其自身的特殊性,该目标在教学中很难落实到实处,由此也造成了不少学生的情感素质发展明显滞后,多种消极情感严重阻碍着英语教学的实效.本文结合自己的实际...
  • 作者: 方芳
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  66-67
    摘要: 发挥学生的主体作用,是指要让学生在课堂上充分展示自己,成为课堂的主体.在课堂上,学生是学习的主体,老师是教学过程的组织者和指导者,没有哪个老师可以替代学生学习.同样一个老师,教出的学生却出现...
  • 作者: 沈蕾
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74
    摘要: 情感教学在小学英语教学中占有着非常重要的位置,教师若能将情感教育融入到实际的英语教学中,可以起到事半功倍的效果.本文将对情感教学在英语教学中的重要性进行介绍,并提出若干可以提高英语教学的方法...
  • 作者: 周菲
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  84
    摘要: 初中牛津英语教材的特点是词汇量、信息量大,学习难度增加,使得一些学生在进入初中后,英语成绩出现了较严重的两极分化现象,这给教师带来了很大的压力,也影响着学生学英语的积极性.因此,教师必须关注...
  • 作者: 同银莉
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  97
    摘要: 阅读在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位,“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一.通过问卷调查了解高中学生的阅读现状和存在的问题,并提出提高学生阅读水平的策略.
  • 作者: 余明朝 马红玉
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  102
    摘要: 本文笔者从学习者的角度出发,结合自己的教学实践和高中生的学习实际,分析了阅读与基础之间的关系,提出了提高阅读理解能力的有效途径——狠抓英语基础,并探讨了打好英语基础的实用方法.
  • 作者: 钟家翠
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  106
    摘要: 随着初中教育规模的扩大和发展,教学设施环境条件的更新变化,在初中生源结构、教学基础状况等方面,出现了许多新情况、新问题,给初中英语阅读开展工作带来了新的压力和挑战.这就要求初中要不断探索新问...
  • 作者: 宋虹
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  108
    摘要: 高中英语阅读教学中任务驱动的研究目的在于:通过设计阅读过程中的各个任务来指导学生圆满完成整篇文章的任务,从而提高他们的理解能力,训练他们的阅读技巧,最终培养学生的阅读能力,兼顾培养学生的听,...
  • 作者: 李雪
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  109
    摘要: 导入环节的目的是为了做好阅读准备,引起阅读兴趣,激发阅读动机.设计好导入环节能有效地激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活跃,课堂活动顺利进行,提高课堂效率,进...
  • 作者: 顾斌
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  129
    摘要: 英语听力,是初中英语中非常重要的一部分,不管是对初中生的英语能力的提高,还是对初中生的英语考试的提分,听力都是关键之处.听力常作为一种考试题型,它的目的是在于考察应试者对英语语言的把握,考察...
  • 作者: 顾建茜
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  134
    摘要: 教师在有限的教学实施过程中,整合课程资源,有效推进英语教学,使录音教材合理地为提高学生的英语学习效果服务.学生在跟读录音时也人人降低了紧张感,更易做到把自己的读音与录音教材中母语国家人士的标...
  • 作者: 殷玉梅
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  136
    摘要: 随着改革开放的深入,英语作为一种语言交流的工具在我们生活中发挥着越来越重要的作用.与过去的教学模式相比,标准英语课程将提高学生的口语能力放在重要位置,因此,口语教学在职中英语教学中越来越重要...
  • 作者: 崔琴
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  143
    摘要: 近几年的新课改工作在如火如荼的进行中,和过去相比,教学课本发生变动,老师的教学方式和学生的学习模式会有很大的变化,老师必须使用新方法、新思路去提高教学效率,而学生要面对新课改的学习思路的干扰...
  • 作者: 季茸
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  144
    摘要: 英语教学的目的之一是为了让学生具有更加开阔的视野以及掌握和传递现代信息的能力.所以如何有效地提高英语课堂教学教育的质量,是当前我国初中英语教育一线教师需要面对的重要问题.解决英语课堂教育的高...
  • 作者: 徐萍丽
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  145
    摘要: 现阶段英语学习中普遍存在着学生学习英语兴趣不浓、学习被动、落后面趋大的现象,并形成恶性循环.笔者耕耘在英语教学一线,积极探索学生英语学习兴趣的有效激发,并从利用情感、设置情境、加强实际运用三...
  • 作者: 于飞飞
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  148
    摘要: 近年来,随着信息获取渠道的不断扩展,学生对知识的储备在迅速扩大,有些甚至已经远远超出教师知晓的范围.因此,要想成为一名合格的教师,与学生群体相容相补,形成学习的共同体,已然成为教育的必然趋势...
  • 作者: 萧永豪
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  152
    摘要: 卫校英语教学有着相对的特殊性,尤其是在医学教学的实践课程中,通过英语教学的整体运用,尤其是在专业性质增强、英语知识面拓宽的大背景下,通过英语教学的步步引导,采用创新教育的方式,能更好地提升卫...
  • 作者: 严毅
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  156
    摘要: 俗话说得好:“兴趣是最好的老师”,是啊,兴趣对做任何事情都有着难以估量的推动作用,尤其是学习活动.著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因...
  • 作者: 钱芬
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  160,162
    摘要: 英语学习并不只是记单词,背语法,而是感知英语后的一种升华,是寻找一种英语的感觉.本文就学生在学习过程中如何获得语感作初步的探讨.
  • 作者: 蔡玲芝
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  163
    摘要: 创新思维能力的培养对促进学生自主探究、深化学习等发挥着非常重要的作用.本文根据笔者多年的小学英语教学经验,就小学英语教学中培养学生创新思维的方法进行了浅要分析.
  • 作者: 朱文科
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  164
    摘要: 传统的初中英语教学中,课堂教学性质是一种满堂灌的教学方式,学生的主动性很难得到发挥,严重阻碍了学生的学习能力的提高.新课程标准下,要求培养学生的自学能力,让学生养成良好的学习习惯,掌握正确的...
  • 作者: 杨卫平
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  165
    摘要: 初中阶段是培养学生英语语感和英语学习习惯的关键时期.长期以来,复述课文是广大中学教师常用的一种方法,但没有正确的理论指导.教师只是要求学生复述,没有让学生找到一种既科学又巧妙的办法.用词块理...
  • 作者: 裴萍
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  167
    摘要: 英语教学中,自主学习能力的培养要贯穿于英语学习的全过程.应结合学生的认知水平,灵活地、创造性地使用教材,要突出学生的主体性原则,多层次、多途径地培养和发展学生的自主学习能力.本文着重探讨了小...

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曾用名 语数外学习(英语教育)(-2013.12)
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