语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)

The Language Teacher's Friend
曾用名: 语文教学与研究(大众版)

影响因子 0.2159
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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  3-3
    摘要: 日前,在长江文艺出版社举办的刘震云的《我不是潘金莲》新书首发式上,一开场该书名便引发了巨大争议:书名到底该俗还是该雅。刘震云有自己的想法:“作品的名字还是深入浅出比较好。我起过一个特别有文化...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  3-3
    摘要: 奖金高达30万港元的第四届红楼梦奖日前在香港浸会大学揭晓,上海作家王安忆的《天香》荣获首奖,贾平凹的《古炉》、格非的《春尽江南》和阎连科的《四书》获评审团大奖。4位来自内地的作家包揽全部奖项...
  • 作者: 赵衍凯
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  16-17
    摘要: 随着人类社会的不断进步,自主发展,合作探究,终身学习,已成为现代人自我完善、自我发展的必然要求。语文教学应该怎样培养学生的"自主、合作、探究"能力?传统的语文教学模式不能使学生的主体性和学习...
  • 作者: 游彦珍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  22-22
    摘要: 语文学科具有百科全书的性质,它的内容涉及社会生活的方方面面。语文学习应当是最生动有趣的。但长期以来语文教学活动只重知识灌输,教学氛围压抑、枯燥、沉闷,束缚和妨碍了学生语文实际能力的培养和个性...
  • 作者: 周剑光
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  23-23
    摘要: 在中学的各门课程中,语文课程与人的生命活动、精神活动有着天然的联系,因此,语文教学的人文精神是一个客观存在,是在中学各学科教育中实现人文精神的最重要也是最有力量的承担者。一.网络信息环境为语...
  • 作者: 崔丽丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  32-32
    摘要: 语文学科是一门极具个性、极能培养学生创新意识、创新能力的学科,它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何在语文课程改革的大背景下,进行创新语文教学,张扬学生个性,激活创新潜能,引领学生寻觅...
  • 作者: 张怀朋
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  34-34
    摘要: 阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读,没有创造性的阅读,只是一种"死读书"。我们知道,阅读教学中,学生是阅读的个体,教师不厌其烦的分析和讲解,严重影响学生在阅读过程中个人的...
  • 作者: 周定疆
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  35-35
    摘要: 常言道:没有阅读就没有语文课。既然阅读在整个初中语文教学过程中这么重要。那么,怎样训练培养学生的阅读能力呢?一.培养学生阅读兴趣,让学生由被动地"要我读"到主动地"我要读"1、结合课文教学,...
  • 作者: 张虹
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  47-47
    摘要: 写作的意义在于纯粹的精神愉悦和自由的思想表达,是个人化的情感倾泻和个性化的话语方式,然而,匮乏的生活体验,已使学生的心灵变得十分枯竭,新式的考场"八股",控制了学生的思想自由,他们不由自主地...
  • 作者: 王小丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 细节是空洞的劲敌,是使文章生动精彩的法宝,作者如果把笔墨放在对生活琐事及不起眼的细节描述上,便会给人一种更真实更生活化的感觉。细节见真情,正是因为作者善于捕捉生活中的细小浪花,并用真情浇灌,...
  • 作者: 肖广东
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  54-54
    摘要: 大凡好文章好作品皆来源于生活,中学生作文也不例外。"生活"之表现在作文中,自然界中的花草树木,学校家庭、社会生活中的人、事、物等都是生活的一部分,这些都是作者的观察、感受、思考对象。笔者经过...
  • 作者: 袁迎
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-55
    摘要: 传统的作文教学是老师认真备课,课堂针对全班同学大讲作文写作"如何审题、构思、文体",可作文还是思路混乱、文体不清;同时传统的作文批阅是教师笼统地批阅评语,学生作文水平难以提高。而要提高学生作...
  • 作者: 钱丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  59-59
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,教育教学理念也发生了很大的变化,新的教学理念要求要促进学生全面发展,面向全体学生,要向素质教育转变。在初中语文教学中,语文教师如何针对初中学生特点缩小两极分化,提高...
  • 作者: 李如凤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  65-65
    摘要: 长期以来,我们的语文教学过多地追求规范化、标准化,忽视了学生内心的个性化体验,忽视了语文在态度引领、价值观导向等方面的作用。因而,把体验式学习理论引入语文教学,由重视文章意义的再现和还原转而...
  • 作者: 杨秀兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要: 在启发教学的实践中,怎样设计好课堂提问是值得探讨的问题,课堂提问设计的好坏,直接影响课堂效果,对提高教学质量有着极为重要的意义。我认为语文的讲读课就是通过一个个思考题来组织教学程序的,提问起...
  • 作者: 陈昌春
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-68
    摘要: 课堂是体现学生自主学习的主阵地,因此有必要构建一种新型课堂,这种课堂"不是教师个人表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台","不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所"。从教学主体的...
  • 作者: 黎万生
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-71
    摘要: 怎样上好一节语文课,让它最大限度地产生效率,这是语文教师时刻关注的问题。我认为打造经典的语文课必须在教学的活动中不断历练,着力打造高效课堂。一.要从语文课的基本构建着眼,体现语文课堂的"书卷...
  • 作者: 朱靖
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要: 语文课本大多为几经筛选的文质兼美的名篇佳作,不仅内容丰富多彩,而且语言规范优美。每篇文章都为我们展示了一个美的窗口。在教学中,我们要透过这一美的窗口,让学生从文本中得到美的熏陶,从而在课堂上...
  • 作者: 刘艳丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  78-78
    摘要: 曾经有人把语文教学概括为三种境界:第一种境界"看山是山,看水是水",第二种境界"看山不是山,看水不是水",第三种境界"看山还是山,看水还是水"。由此,语文的难教就可见一斑了。十几年的教学实践...
  • 作者: 王维
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要: 连云港市针对中小学教学提出了"六模块建构式课堂"的新型教学模式。"六模块建构式课堂"教学理念要想真正得到落实,有什么具体方法呢?比如小组合作学习:有的为了开示范课而进行形式上的小组合作学习,...
  • 作者: 姚毅
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  85-85
    摘要: 语文课堂教学内容非常广泛,不同的角度教学目的也不相同。长期以来,大家都认为中学语文的教学不外乎是字、词、句、段、篇的积累、分析和理解,即使近十年来的新课程改革,也只是"换汤不换药"。如果语文...
  • 作者: 马英
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要: 一.教学目标:1、积累文言词句,理解课文内容,背诵全文。2、品味本文层次美、意境美,学习写景的方法。3、感受大自然的纯净美好,体会作者的情感,培养热爱祖国河山的感情。二.教学思路:本节课以"...
  • 作者: 倪史标
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  97-97
    摘要: 文学教育是将文学推向全新的角度,以文学的鉴赏和创作为主体的教育模式,激发学生对文学的热爱情怀,成为推动整个民族人文素质的重要途径。而校园文学社团则是校园文学教育质量最直观的反映与细化,是校园...
  • 作者: 武银华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  99-99
    摘要: "六模块建构式课堂"的核心理念是先学后教,以学定教,能学不教,它立足于面向全体学生,促进每一个学生健康成长,为学生搭建了自主学习、自主交流、自主发展的平台。从心理学、教育学角度看,学习幸福感...
  • 作者: 冯育红
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  104-104
    摘要: 新的《语文课程标准》站在人的发展的高度,将口语表达与交流提到一个重要的位置,认为口语交际能力是现代公民的必备能力,语文教学应帮助学生提高文明和谐地进行人际交流的素养。然而现今,口语交际教学并...
  • 作者: 郭爱莲
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  113-113
    摘要: 有一幅名画《目送飞鸿图》,画面上没有一只飞翔的鸿雁,只有草坡上伫立的一位雅士,正在凝视远方缥缈的云天。南宋著名画家马远有幅代表作《寒江独钓图》,画的是水面上漂浮着一叶扁舟,舟上有一渔翁独坐,...
  • 作者: 韩丰光
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  115-115
    摘要: 高考中的社科类文章内容广泛,思想容量大,并且有很强的专业性,学生对这类文章大都毫无兴趣,阅读起来满头雾水,做题时更是"老鼠啃天,无从下口"。但社科文阅读考查的是阅读能力,并不要求考生全面、系...
  • 作者: 高飞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  120-120
    摘要: 课前演讲是语文教学的亮点之一,也是一个有待于进一步开发的新领域。随着课程改革的深入,多种多样的语文综合实践活动打通了语文和生活、语文和不同学科、课堂内外、校内外的联系,拓展了学生语文学习的视...
  • 作者: 严虹霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  125-125
    摘要: 读刘斯奋译的《宋四家词选·辛弃疾》,有一个不合主流的欣喜发现,那就是词中那些来来去去的人:女孩,村姑,乡民,野老。他(她)们无姓无名,有的面目身影真切些,有的则只留一个模糊的身影。一想到他们...
  • 作者: 李宜纯
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  126-126
    摘要: 从现在起,我相信生命中只有温暖、阳光、快乐、幸福。 曾经有人感叹地对我说:你真是体弱多病的孩子。 “比起那些因为疾病死去的人.我是幸运的。”我总是用最乐观的方式回答他们。他们佩服我的心态...

语文教学与研究(下半月)基本信息

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曾用名 语文教学与研究(大众版)
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