语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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总被引数(次)
40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
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1677
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  • 作者: 刘丹青
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  1-12
    摘要: 关于强调性"连"字句,学界现有的共识只能用来分析、解释典型的"连"字句,而无法解释汉语中越来越多的非典型"连"字句.非典型"连"字句的特点是,"连"所介引的成分并不处在预设中的一个可能性等级...
  • 作者: 许光烈
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  13-20
    摘要: "把"字句中有一种特殊形式,"把"字组成的介词短语后面无动词谓语,本文结合搜集到的例句,归纳了此类句型在结构、表义、用法等方面的特点,探讨了其内部的不同类型,并分析此类句型产生的原因.
  • 作者: 唐爱华 张雪涛
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  21-30
    摘要: 单复句区分是困扰汉语语法学界半个多世纪的难题之一.传统的建立在复句特征分析理论之上的三条区分标准,在实际操作中会遇到一些困难.本文认为汉语的单复句是两个原型范畴,采用经济性原则、标记理论,特...
  • 作者: 安华林
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  31-39
    摘要: 目前对兼类词性质的认识大体相同,但对兼类现象的具体处理不尽一致.本文在全面统计两种词表的基础上,得到兼类现象中以名、动、形兼类为主而动名兼类最多的认识.在常用词范围内,两种词表对名、动、形兼...
  • 5. 书讯
    作者:
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 卢福波 吴莹
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  40-45
    摘要: 请求句是汉语中常用的言语类型,留学生在应用请求句时,如何选择正确的动词形式是难点所在.本文分析了"请求"句中三种结构形式"(请)V、(请)V一下、(请)VV"的形式特点、语用含义及其语效,以...
  • 作者: 舒华 郝美玲
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  46-51
    摘要: 本研究主要采用类似于课堂教学的学习-测验-迁移任务,考察利用教学手段能否使初级阶段的留学生在短期内意识到汉语形声字声旁的表音功能,并积极利用该功能来学习和记忆生字.实验结果发现,规则字的读音...
  • 作者: 李蕊
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  52-58
    摘要: 本文设计了一种"语义相关"的选择任务,控制实验材料的语义透明度,采用纸笔测试的方式,考察留学生形旁意识的发展过程.结果发现:(1)初级阶段的留学生具有一定的关于形旁表义的概念,但是还不能自动...
  • 作者: 林奕高 王功平
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  59-65
    摘要: 本文主要通过实验语音的方法,从浊音起始时间、送气时长、韵母时长、闭塞时长和浊音间隔等几个方面,对印尼留学生习得汉语普通话塞音和塞擦音进行考察.通过统计对比,发现印尼留学生的送气音明显比中国人...
  • 作者: 刘红 邹玉华 韩志湘 马广斌
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  66-73
    摘要: 语言态度在一定程度上影响人们的语言行为,语言态度的研究对语言行为和语言变化的预测及判断具有一定的价值.对字母词的态度也会在一定程度上影响字母词在汉语中的使用和发展变化.本文利用社会语言学的方...
  • 作者: 张倩
    发表期刊: 2005年4期
    页码:  74-80
    摘要: 本调查以年轻人为被试,对日常会话中的插话现象做了录音调查.从插话的频率、重叠现象的合作成功率、打断现象以及话题转换的成功率等几个方面进行分析,结果显示在异性会话中男性与女性插话频率并不存在明...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

语言教学与研究评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊

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