语言教学与研究期刊
出版文献量(篇)
1677
总下载数(次)
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40989

语言教学与研究

Language Teaching and Linguistic Studies

CSSCICSTPCD

影响因子 1.3937
研究汉语作为外语教学的理论和规律,交流教学经验,发表研究成果,促进这一学科的成长和发展。
主办单位:
北京语言大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)语言学类核心期刊 
ISSN:
0257-9448
CN:
11-1472/H
出版周期:
双月刊
邮编:
100083
地址:
北京市海淀区学院路15号
出版文献量(篇)
1677
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9
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40989
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  • 作者: 曹志耘
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  1-6
    摘要:
  • 作者: 沈家煊
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  7-19
    摘要: 朱先生自认为在摆脱印欧语眼光为主导的传统观念的道路上只是前进了很小的一步,然而这很小的一步正是朱先生留给我们的最重要的学术遗产.本文认为,朱先生的重要贡献有两项:一,在将分布原理和层次分析法...
  • 作者: 蒋绍愚
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  20-27
    摘要: 本文分析了“吃饭”、“穿衣”这两个概念在汉语不同历史阶段的表达形式的差异,指出人们对一个事件中动作和对象的认知,有时是把它们包含在一个词的语义构成中来表达,有时是用两个词的语法组合来表达.词...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  27,封2,封3
    摘要:
  • 作者: 刘丹青
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  28-38
    摘要: 本文尝试从跨方言的角度探讨汉语史上的语法类型特点在今天的留存和消失现象,以更加全面地认识汉语语法类型和语法库藏的历时动态.已不见于普通话但至少在某些方言中仍然留存的汉语史特点有:1.代词没有...
  • 作者: 崔希亮
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  39-45
    摘要: 本文主要探讨现代汉语语气词“哈”的情态意义和语篇功能.“哈”只出现在会话语境中,在语篇中不表达命题意义,只表达情态意义,其核心意义就是“寻求证实或认同”、“赞同或附和”、“表示惊异”,这些都...
  • 作者: 张谊生
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  46-55
    摘要: 根据分布与用频,当代汉语“X速”可分为三类:实副词、兼类词、前加词.典型或兼类的实副词均保留着实词的特点,功能上可以充当指称或修饰性成分的状语;语义上可以划分出迅捷度不等的三类.由于各词的源...
  • 作者: 王宜广 邵敬敏
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  56-64
    摘要: 本文首先对表示“庆幸”义的“幸亏”类副词的词义解释进行匡正,进而建立相应的句法模式:完整式、前省式和后省式.并在比较的基础上,指出“幸亏”类副词各自的句法语义特点.重点讨论该类副词的虚化轨迹...
  • 作者: 高明乐
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  65-72
    摘要: 动词的配价结构是确定动词类型的重要依据,而动词类型决定了动词语义角色向句法论元的映射.本文通过对英、汉不同类型动词的对比与分析认为,尽管动词配价与动词的语义特征关系密切,但最终表现为句法特征...
  • 作者: 江荻
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  73-80
    摘要: 本文以英语等印欧语言的重音、非洲语言的重调、东亚和东南亚语言的声调讨论语音材料选用和语音材料的组织方式及其后果,并尝试透过其间的差异来揭示不同类型语言的词音节形式与语音材料的关系.文章讨论了...
  • 作者: 党怀兴 陶生魁
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  81-85
    摘要: 春秋战国至明清,在文献中,“前后左右”与“南北东西”在作为地理方位时是相匹配的.这种匹配取决于中国大陆所处北半球的特殊地理位置与环境,“坐北朝南”南向方位决定了我们的祖先在方位上的选择只能是...
  • 作者: 赵金铭
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  86-90
    摘要: 本文总结“十一五”期间国际汉语教育在学科发展、研究领域、标准建设及汉语传播方略研究方面的主要进展,指出研究的薄弱环节;展望“十二五”期间国际汉语教育研究的学术前沿,预测研究的发展趋势和主要方...
  • 作者: 戴曼纯
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  91-99
    摘要: 根据Chomsky的语言设计,语言之间的差异在于参数设置,参数设置的关键在于将特征组装成词项.Lardiere据此提出的二语习得特征组装假说认为一切特征皆可及,特征对比能识别;二语习得者将特...
  • 作者: 梁宇
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  100-106
    摘要: 本文具体论述了“体验式教学”蕴含的人本主义观点及其对第二语言教学的意义,说明在国际汉语教材设计实践中如何增加“可理解输入”、促进“使用语言表达意义”和“意义协商”、满足“个性化需求”,体现以...
  • 作者: 李文丹
    发表期刊: 2011年4期
    页码:  107-112
    摘要: 本文基于在美国高校开设中国书法课的经验,讨论有关课程设计、教学内容、讲授方法等一系列问题.文章指出,由于教学对象和教学环境的不同,在美国高校开设的中国书法课,在课程设计和教学方法上与国内传统...

语言教学与研究基本信息

刊名 语言教学与研究 主编 曹志耘
曾用名
主办单位 北京语言大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 0257-9448 CN 11-1472/H
邮编 100083 电子邮箱 xb@blcu.edu.cn
电话 010-82303575 网址 www.blcu.edu.cn
地址 北京市海淀区学院路15号

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