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摘要:
根据Chomsky的语言设计,语言之间的差异在于参数设置,参数设置的关键在于将特征组装成词项.Lardiere据此提出的二语习得特征组装假说认为一切特征皆可及,特征对比能识别;二语习得者将特征重新组合在L2词项上.本文旨在讨论二语习得中的特征及特征组装,分析特征重组与词项组装的问题,阐述特征组装假说的理论贡献和局限性.本文认为,特征重组是一个值得探索的二语习得研究范式.
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文献信息
篇名 二语习得中的特征与特征组装
来源期刊 语言教学与研究 学科 文学
关键词 二语习得 形式特征 特征组装 形态—句法
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-99
页数 分类号 H09
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴曼纯 北京外国语大学中国外语教育研究中心 70 1478 18.0 38.0
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二语习得
形式特征
特征组装
形态—句法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教学与研究
双月刊
0257-9448
11-1472/H
16开
北京市海淀区学院路15号
2-458
1979
chi
出版文献量(篇)
1677
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9
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