作者:
原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
维果茨基心理学为二语习得研究提供了重要的理论范式.本文首先回顾维果茨基心理学理论中与二语习得研究有关的假设和概念,然后总结基于雏果茨基理论的二语习得研究,并指出几个特别有前景的专题.
推荐文章
维果茨基心理发展理论对素质教育的启示
维果茨基
心理发展理论
素质教育
语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
课堂二语习得中教师个体特征的研究热点、问题与建议
教师个体特征
课堂二语习得
语言背景
教育背景
教学经验
探析二语习得纠正性反馈研究的理论背景
纠正性反馈
理论基础
二语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 维果茨基心理学与二语习得研究
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 维果茨基心理学 社会文化理论 二语习得研究
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高等教育研究与其它
研究方向 页码范围 116-117
页数 分类号 H951.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2011.02.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李康映 6 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
维果茨基心理学
社会文化理论
二语习得研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6296
论文1v1指导