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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 欧美主要教学法理论①的终极目标、技巧和教学策略之间有很强的连贯性:从教学终极目标出发对教学技巧进行直接制约,同时又要求教学技巧为终极目标服务.连贯性适当,可以增强理论的整体性;如果失当,比如...
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2. 认知方式与二语养成刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在二语养成方面,具有可操作性的认知方式有三类:整体性认知、比对性认知和程序性认知.整体性认知,有广域与狭域两种类别,又有个体(token)与类型(type)两种方式.比对性认知,有共时比对与...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文通过实证研究考察图文双模态释义对不同类别汉语二语词汇学习的影响.研究发现:(1)对于初级水平学习者,无论是学习具体词还是抽象词,图文双模态释义条件下的词汇理解和产出成绩均显著好于只提供文...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文通过听写测试收集汉语二语学习者的汉字书写偏误,采用汉字四级构成模型进行分析,探讨汉字习得问题.根据68名不同水平学习者的听写数据,本文提出了汉字书写偏误的甄别程序,总结了汉字书写偏误的类...
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5. 信息动态刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要：
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 人类互动是多模态的.多模态互动既指互动的多模态性,也指通过对构成互动的多模态资源的全面考察来研究人类互动的一个研究领域.这些多模态资源包括词汇句法、韵律、身体活动、环境中的结构物体等.本文从...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 汉语语气词“～嘛”具有多重功能和意义,前辈时贤各有各的说法.本文通过对语料库真实文本的考察,发现“～嘛”所表达的各种不同的意义和用法属于不同的认知范畴:情志范畴、语义范畴、语用范畴、功能范畴...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 针对“来着”话轮形式的多样性和意义解读的多元性,本文采用互动语言学的思路,从认识定位的角度提供新的分析.基于相关理论模型,本文对“来着”所在话轮的认识定位、形式选择和序列特征做了系统梳理,提...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文假设,“这本书的出版”之类的“NP的VP”中的VP是后置于名词的谓词性定语(或小句定语).文章分别从句子的述谓结构、语言类型学、句法结构删除操作以及古汉语后置定语等角度对其进行了证明.如...
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10. 说明语体中事件的句法配置刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文论证说明语体中事件相对于其他语体在句法结构上的区别性特征.在前人对说明语体分类与其他语体语法特征研究的基础之上,本文分析相同或者类似事件在不同语体中的句法区别,指出说明语体优选三类配置:...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 人们是通过世界的变化来把握时间的.汉语中很多时间表达都是基于“世界的变化是河流”的隐喻.在这个隐喻系统中,“来/往”等位移动词、“前/后”“上/下”等方位词都可以较好地协调起来.本文在前人基...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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