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中国俄语教学
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Teaching Russian In China
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主要介绍我国俄语教学方面的科研成果，交流俄语教学经验，反映俄语教学研究动态，评介俄语教学与研究的书刊、资料等，内容涉及俄语语言学、俄语教学理论、俄罗斯文学语言及修辞学、俄汉翻译、俄汉语言对比等方面。
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
1002-5510
CN：
11-2727/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 东正教文化作为俄罗斯传统文化的重要组成部分,在俄罗斯国家的发展和国民性格的形成中发挥了举足轻重的作用.因此,我国高校俄语专业的学生有必要了解俄罗斯东正教文化方面的知识.为了使学生对俄罗斯东正...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 近年来,随着对俄语语言国情学和语言文化学的不断发展与探讨,在俄罗斯对外俄语教学(P(CH))中呈现了“圣彼得堡现象”新的研究趋势.本文对“圣彼得堡现象”产生的理论基础及其发展现状进行了概述,...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 本文揭示在历史教科书和文学艺术史中被遮蔽的席卷群才、囊括文艺的浪潮:19世纪后半叶俄罗斯本土文化全面回归.列·托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基等的作品,不同艺术门类(“强力集团”、“学院叛逆者”和“...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 文学史存在一个命题,“后现代”之后是什么?2010年俄罗斯布克文学奖参选作品显示了文学创作经典回归的集体诉求.布克文学奖入围小名单的6部作品,在主题上更加关注平常人的普通生活,在叙事上更加平...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 民粹派的理想是越过资本主义而通过农民村社直接过渡到社会主义.然而,自19世纪中期俄国开始资本主义化以来,村社的存亡受到严峻的挑战,为此民粹派不得不对村社重新进行一番思考.无独有偶,一方面,民...
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36. 脚本理论视角下行为文化的翻译刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 行为文化以其规约性而与文化脚本联系紧密.对于具有译语文化身份的译者而言,文化之间脚本的空缺或不对应、原作中文化脚本的偏离或嵌入使用,给激活相关脚本以解读具体文化行为(次事件)造成困难.在翻译...
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37. 超义子、语义对比丛与俄汉诗歌翻译刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 超义子、语义对比丛具有层级性特征,可普遍地用来分析俄语诗歌.超义子作为聚合性词语的共同因子构成诗歌整个语义结构大厦的基础,它可以构成语义丛,然后形成语义对比丛,最终汇成文本语义场,揭示诗歌的...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 自2001年《全日制义务教育俄语课程标准(实验稿)》(以下简称《实验稿》)实施至今,我国中学俄语教学发生了可喜的变化,在教育观念、课堂组织、学习方式、教材编写和评价实施等方面出现了新的面貌....
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39. 中学俄语教学改革:现状及对策刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 中学俄语教学经历了十年改革,包括教育理念、教材、教学方法、手段、学习方法,改革推动了中学俄语教学发展,提高了俄语教学水平.综观全局,俄语教学改革在取得进步的同时尚存在一些问题,本文提出几点建...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 传统俄汉词典采用汉语对应词汇进行释义,这种释义方法忽略了两种语言间词汇意义不完全对等的这一事实,存在释义简单化的问题,不能全面反映俄语词的实际使用情况.本文以俄语动词(возникнуть)...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 方法和范式是语言学研究中的哲学维度,也是衡量语言学研究成果及其水平的一种视域.本文从学术史角度对20世纪俄罗斯语言学“方法嬗变”和“范式转进”做了历时性的考察,并就不同方法和范式所展现的学理...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 对称与不对称现象普遍存在于语言学中,符号不对称,即能指和所指之间没有准确的对应关系是自然语言与其他符号系统的区别所在.本文对俄语语言在系统、结构和功能几个层面上的对称与不对称现象进行了概括说...
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44. 词汇单位语义派生机制多维阐释刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 词汇单位语义派生机制可从三个方面加以研究:形态层面,意义层面,认知层面.这三个层面代表了语言学中词汇单位语义派生研究的不同发展阶段.厘清三者之间的相互关系,对揭示词汇单位的语义派生机制有着重...
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45. 现代俄语词群扩展方式新探刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 词群一方面由于自身特性具有相对稳定性,同时又受到超语言因素和语言内部诸因素的影响,呈现出动态变化和扩充发展的特点.本文基于俄语词群的本原和特质,力求探寻出当代俄语词群扩展的方法途径,揭示俄语...
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46. 俄语动词行为方式与动词体刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 俄语动词体和行为方式密不可分.动词体与行为方式相互作用.体是纯语法范畴,体的对立是在一个词汇意义的框架内的对立.行为方式是词汇一语法类别,与动词体处于不同的语言层次.行为方式和动词体的根本差...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 同位语在俄语中是一个传统的语法概念,但迄今为止人们对它的本质特征认识得并不透彻.本文从同位语研究中亟待解决的几个问题人手,从语法、语义等角度探讨同位语的本质特征,并考察其在言语交际中的功能.
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数词作为一种特殊的文化语言,是世界各民族乃至人类文明不可或缺的重要组成部分,它存在于社会生活的各个方面,不仅具有计数的功能,还蕴含着深刻的文化内涵.通过对汉语和俄语中的数词二和дBa的词源及...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “один”在历史起源上并非纯粹的数词,而是一个非常活跃的、兼有形容词特征和数词功能的俄语单词,在其漫长的发展演变过程中,充分体现了它在词类归属上的延伸性特点,在固定词组中的对比性特点和在语...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 俄语语气词было在语法结构和情态意义上有其独特性.从语法上看,语气词было源于古俄语中的过去完成时,是语法化的结果,有原型和边缘用法.从情态意义上看,语气词было可表达客观情态意义与主...
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51. 俄汉语祈使范畴对比分析刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文在阐明祈使范畴概念的基础上,从含有模态词的俄、汉语间接祈使言语行为句所具有的不同特点及俄、汉语祈使范畴所具有的不同体貌特征两方面进行俄、汉对比.
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 词汇语义知识库是自然语言信息处理领域中的核心工程之一.本文主要解读和分析俄罗斯词汇语义知识库《词典人》语言工程对词汇语义独到的处理方式,从研究背景、建构原则、语义理念、释义方法和词条区域等方...
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53. 自建语料库在俄语教学研究中的应用刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文根据特定需求自主构建新闻政论语体的俄语大规模语料库,结合WordSmith统计工具将该自建语料库运用于俄语教学与研究,并获取某些领域的主题词表,探讨该语料库在词汇检索与搭配及词语辨析等方...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 非对称二元性是词汇符号一个普遍而重要的特性.本文以能指与所指的非对称发展为主线,对俄语词汇符号的非对称二元性进行了系统描写,并探讨了该思想在俄语词汇教学中的运用:(1)构建词汇网络系统；(2...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 来自《圣经》的俄语成语进入标准语之后,成为稳定的语言单位,在发挥语言功能的同时,还承载着价值导向功能.俄语成语中反映的基督教价值观具有普世意义,是复活的语言与永恒真理的完美结合.
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 翻译能力是衡量学生综合能力和知识水平的重要标准和尺度.它不是一个抽象的概念,而是一个由众多“子能力”构成的综合体.学生翻译能力的培养和发展具有阶段性的特点,不同阶段的翻译能力由不同的“子能力...
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57. 文学翻译中的“情”与“辞”刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 文学翻译修辞研究是文学翻译理论中的一个重要课题,本论文研究了文学翻译中情与辞的关系.文学是因情造文,这个艺术法则同样适用于文学翻译.原文作者的情志既是贯穿译文修辞的红线,还是译者艺术再创造的...
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58. 汉语动补结构的俄译思考刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 动补结构是汉语特有的一种句法结构,在其他印欧语言当中并不存在.在把汉语动补结构翻译成俄语的过程中,我们对汉语动补结构的基本类型和内部结构进行了深入的剖析,并以俄语自身的词汇特征和语法特点为基...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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60. 对话评价话语分析刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 词和句是词汇-语法单位,而话语则是言语交际单位.对话话语中可分出描述话语和评价话语.前者是客观地描述世界,后者表达说话人对世界的情感和态度,它具有互动性.对话中评价话语跟情感有关,常使用夸张...
中国俄语教学基本信息
| 刊名 | 中国俄语教学 | 主编 | 刘利民 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-5510 | CN | 11-2727/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | kaprial@163.com |
| 电话 | 010-68901923 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路83号 |
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