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中国俄语教学
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Teaching Russian In China
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主要介绍我国俄语教学方面的科研成果，交流俄语教学经验，反映俄语教学研究动态，评介俄语教学与研究的书刊、资料等，内容涉及俄语语言学、俄语教学理论、俄罗斯文学语言及修辞学、俄汉翻译、俄汉语言对比等方面。
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
1002-5510
CN：
11-2727/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 新近出版的《普通高等学校本科俄语专业教学指南》是指导全国高校俄语专业本科教学的纲领性文件.各高校俄语专业应依据《指南》相关内容,重设课程体系,调整课程结构,完善教学计划,以切实提高俄语人才培...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 为适应新形势下国家和社会对外语人才的要求,教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会出台了《外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》.俄语专业教学指导分委员会紧跟《国标》步伐,研制了《普...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在俄语言语交际中说话人通常使用人称指示语“我”来实现自我指示,但是,说话人作为意识主体出于一定的交际意向和语用规则等因素,在自我指示时有时会选取其他非我形式.研究表明:俄语现实语境中说话人的...
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4. 俄语大众传媒语体问题探究刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 本文在传统功能修辞理论中的“语体”和“功能语体”概念基础上,结合新兴媒体语言学,尝试对俄语大众传媒语体概念范畴加以界定,阐明大众传媒语体的言语特点以及在标准语中的地位和作用,从而揭示媒体语言...
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5. 俄英语同源词意义差异研究刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 俄英语同源词既存在意义联系,也存在意义差异.约三分之二的俄英语同源词在保存着意义联系的同时,存有意义差异.俄英语同源词的意义差异主要体现为语义意义差异和语法意义差异.语义意义差异是同一源词在...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 俄语国家语料库作为具有代表性的、最大的俄语学术语料库,可以为研究者提供更全面、更真实客观的语言素材.本文基于俄语国家语料库,以俄语基本颜色词чёрный为研究对象,运用原型范畴、隐喻和转喻等...
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7. 巴别尔书信中的巴别尔刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 作为极具个人性、私密性和真实性的文学史料,巴别尔书信具有丰饶的文学意义、重要的史料价值和多重的思想内涵.它既呈现巴别尔复杂而矛盾的性格特点,展示其丰富而苦恼的情感经历,彰显其专注词语与修辞的...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： “陌生化”是实现审美与现实关系转换的关键环节.然而,究竟怎样才能够把握好“陌生化”的度,就成为了创作和批评界关注的焦点.俄国作家尼·谢·列斯科夫因创作语言绚烂多彩、怪诞迥异与富含音乐性的“陌...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 非通用语种建设是国家人才发展战略的重要任务之一,也是“一带一路”倡议顺利实施的前提条件之一.民心相通首先在于语言相通.作为国内八所外语非通用语种本科人才培养基地高校之一,北京外国语大学的非通...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 本研究运用改进型弗兰德斯分析系统(iFIAS),对远程在线俄语视听说课堂进行个案分析,基于课堂实录观察,采用互动行为矩阵、指标比率统计、动态特征曲线相结合的分析方法,实例验证iFIAS系统作...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在今天的高校课堂,经典似乎已经蒙尘静置一隅.如何重读经典,让经典复活,业已成为教学领域的迫切问题.本文首先依据情感教育理论阐述经典阅读对于通识教育的重要意义,进而从人文主义价值取向出发,明确...
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刊名： 中国俄语教学发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(外国语言文学类)》和《普通高等学校本科俄语专业教学指南》的相继颁布使得深入学习领会并贯彻落实《国标》和《指南》的原则与要求成为当前各高校俄语专业的主...
中国俄语教学基本信息
| 刊名 | 中国俄语教学 | 主编 | 刘利民 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-5510 | CN | 11-2727/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | kaprial@163.com |
| 电话 | 010-68901923 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路83号 |
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