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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： "全纳教育"是有影响的国际共识之一.意大利、美国、英国等发达国家是世界上较早实施全纳教育政策的国家,拥有成熟和完善的"全纳教育"体系.将这些国家的"全纳教育政策"与中国的特殊教育政策进行对比...
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2. 融合教育中的同伴作用策略刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 同伴作用是融合教育中需要予以特别重视的问题,其决定着融合教育的质量,它可以分担教师的工作压力和拓展融合教育的发展.常用的同伴作用策略有同伴指导、合作学习和反向融合.同伴作用策略的实施应着眼于...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 本研究通过对聋人和从事及关注聋人高等教育人士的调查采访,分析和揭示了中国聋人高等教育成就、需求和挑战,为改进中国聋人教育提出了建议.调查显示,中国聋人高中教育忽视基础知识的学习,应试现象比较...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 本研究选取11名聋人与11名听力正常人作被试,采用双任务实验范式,通过操纵注意负载变量,对聋人与听力正常人拓扑性质知觉的错觉关联效应进行了比较研究.研究结果表明:(1)无论是低注意负载还是高...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 早期干预是听力障碍幼儿康复成功的关键因素之一.该文从个案研究的角度,报告了一例成功的听力障碍幼儿早期干预的案例.研究结果表明,根据设定的阶段目标分步骤地对听力障碍幼儿进行早期干预是有效的.研...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 运用实验法,研究了聋生与听力正常学生解决加减文字题、构建加减文字题问题模型的差异.被试为小学3年级学生,聋生32名,听力正常学生33名.结果发现:聋生解决加减文字题和构建问题模型的成绩都显著...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 本文总结与分析了大量研究智障者体能状况的科学文献,提出多种因素可导致智障者体能低,寿命短,智障者体能限制因素包括是否罹患唐氏综合症、静坐的生活方式、心脏变时功能不全、下肢力量薄弱等多个方面.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 采用焦虑自评量表(SAS)、应对方式问卷(CSQ)对104名视障大学生进行调查, 探讨视障大学生焦虑状况、应对方式特点及其二者的关系.结果显示:视障大学生焦虑平均得分为46.50±10.29...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 为了解特殊学校校长在教师绩效评估实践中所关心的具体问题,采用开放式问卷和焦点小组讨论两种方式,对30名特殊学校校长进行调查.结果发现,当前特殊学校校长最为关心的具体问题主要有"评估指标难以操...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 我国特殊学校教育经费来源以国家财政性经费为主,经费使用中事业性经费支出远多于基建支出,特殊学校生师比相对较高,投资效益相对较高.但经费管理存在如下问题:投入总量少、渠道窄,地方差异较大,挤占...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 本研究采用问卷调查法,对河北省特殊学校残障学生体育健身意识与行为进行了调查.结果表明:被调查者体育健身意识淡薄,对体育健身的目的、意义、价值以及健康的科学含义理解不够深刻;被调查者的健身态度...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 介绍第二次全国残疾人抽样调查的背景、过程和方法.运用文献法比较1987年和2006年两次全国残疾人抽样调查的主要结果.发现与1987年全国第一次抽样调查相比,2006年我国残疾人口总量增加,...
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13. 我国工读教育困境的原因分析刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 工读教育在我国创制以来,对行为偏常、有轻微违法行为的青少年的教育挽救成功率一般在85%以上,对预防青少年犯罪发挥过重要作用,成为预防青少年犯罪的最后一道防线.但是进入新时期以来,工读教育面临...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 目的:考察工读学生使用防御方式的特点,了解性别、学生类型、年龄和自尊对防御方式使用的影响.方法:使用防御方式问卷(DSQ)和自尊量表(SES)分别对78名工读学生和126名普通初中生进行测试...
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15. 小学教师对学生课堂问题行为的知觉刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 采用访谈法和问卷法,以来自27所学校的550名小学教师为被试,考察教师对学生课堂问题行为的知觉.结果表明:(1)小学教师知觉到的学生课堂问题行为主要包括10个类别,其中,教师认为发生最为普遍...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 研究考察大学生归因方式、自我效能和情感平衡的关系,并比较体育与非体育大学生之间的差异.结果发现:体育与非体育大学生在归因方式和情感平衡上不存在差异,但是二者的情感平衡均低于一般水平;所有大学...
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17. 不同年级学生认知灵活性研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 为了考察不同年级学生认知灵活性发展情况,从小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级中分别挑选被试各80人,进行认知灵活性测量.结果表明认知灵活性随着年级的增长而发展,各年级学生的两项认知灵...
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18. 西南地区大学生主观幸福感研究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： 采用大学生总体幸福感问卷对西南地区192名大学生进行问卷调查,结果显示:西南地区大学生主观幸福感略高于中等水平;主观幸福感性别和经济水平差异显著,女大学生主观幸福感显著高于男大学生,非贫困大...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要： ARCS动机模式因其简单而具有操作性,适宜于在特殊教育中推广.本文以ARCS动机模式为理论基础,从注意(attention)、相关性(relevance)、自信心(confidence)、满...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2007年8期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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