中国特殊教育期刊
出版文献量(篇)
4053
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中国特殊教育

Chinese Journal of Special Education
曾用名: 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1783
本刊以科学发展观为指导,以特殊需要人群为服务对象,以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨,保持学术刊物的权威性和指导性。
主办单位:
中央教育科学研究所
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
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  • 作者: 彭霞光
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  3-8
    摘要: 中国特殊教育纵向比较确实取得了令人瞩目的成就,不仅接受义务教育的残疾儿童数量显著增加,残疾学生学前教育、高中教育、高等教育、职业教育等也都取得了很大的发展。但面对日益发展的中国经济、日益提升...
  • 作者: 胡碧颖
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  9-15
    摘要: 美国的《幼儿学习环境评量表(修订版)》,作为世界各国广泛使用的学前教育评价量表,不仅可以有效地评估幼儿学习环境的质量,而且能够对特殊儿童的需要进行评估。该量表对空间和设施、个人日常照料、语言...
  • 作者: 刘艳虹 朱楠 陈文超
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  16-21
    摘要: 本研究以Holland的职业兴趣理论为依据,采用肢体残疾人职业兴趣量表对北京、上海和广州三个城市肢体残疾人进行抽样调查。研究结果表明:肢体残疾人职业兴趣各类型的顺序为:常规型C〉现实型R〉研...
  • 作者: 蔡雅娟
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  22-26
    摘要: 功能性行为评估是20世纪70年代中期兴起的一种以确定行为功能为核心的评估方法。自1997年美国《残疾人教育法》规定学校必须实施功能性行为评估之后,关于学校中功能性行为评估应用的研究日益增多。...
  • 作者: 卢茜 雷江华
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  27-32
    摘要: 美国高校残疾人服务历经一百多年的发展,渗透到残疾大学生生活、教育、康复和就业等方面,形成了一个完善的体系。文章选取美国若干所具有一定代表性的大学和社区学院,综合分析其高校残疾人服务,总结出了...
  • 作者: 刘本荣 孙玉环
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  33-37
    摘要: 本研究以初一到初三的150名工读学生和240名普通中学生为对象,对工读学生的自我概念及相关因素进行了研究。结果表明:(1)工读学生的外显自我概念水平显著低于普通中学生,年级差异亦比普通中学生...
  • 作者: 郝晓岑
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  38-42
    摘要: 体育政策是体育发展的行为准则,它规定和指导着体育的发展方向。残疾人体育政策是政府为满足残疾人身体锻炼和体育娱乐需求,制定的一系列促进残疾人体育发展的行动准则。《体育法》、《全民健身条例》是目...
  • 作者: 高智雄
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  43-47
    摘要: 英国的"健康胜任教学"政策是在反歧视法律的完善和教师供给危机的压力下建立起来的。政策规定了胜任教学能力的评估标准和残疾人申请教师资格的程序,同时也明确了教师培训机构和医疗评估人员的职责。"健...
  • 作者: 孙颖 李晓娟 贾坤荣
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  48-52
    摘要: "包班制"是指在一个班级中由两到三名教师组成一个基本教育工作单元,全面承担一个班级的日常教学训练、班级常规管理和学生生活管理等工作任务的新班级教育模式,它对个别化教育计划的实施与综合教学等教...
  • 作者: 何宇茵 马赛
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  53-57
    摘要: 将中国手语里的207个斯瓦迪士核心词建成语料库,然后分析研究象似性在中国手语词汇层面的表现和特点。总结出七种象似手段:直接表达、用手表达所指的形状、用手表达所指的动作、用身体表达所指的动作、...
  • 作者: 范佳露
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  58-62
    摘要: 本研究比较了听障儿童构音能力和连续语音重复能力的差异,之后对二者进行了相关性研究。结果表明:(1)听障儿童的构音能力显著高于连续语音重复能力,二者分别代表了听障儿童言语发展的两个阶段;(2)...
  • 作者: 周静 江小英
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  63-67
    摘要: 随着互联网的普及,网络为聋生的沟通与交往提供了一个全新的平台。网络交往作为一种新型的交往方式正深刻地影响着聋生的学习和生活。本文采用自编问卷,对83名中学聋生网络交往的情况进行调查和分析。调...
  • 作者: 兰彦婷 刘翔平 张功 李开强 金颖
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  68-73
    摘要: 研究选取了注意缺损多动障碍(ADHD)儿童38名,正常儿童36名,采用两项选择任务,考察在复杂任务中ADHD儿童的注意稳定性是否落后,以及反馈是否能增强ADHD儿童的注意稳定性。结果发现,(...
  • 作者: 孔宪福
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  74-77
    摘要: 研究表明,贫困大学生极易产生一些心理困惑,如自卑、抑郁、人际交往敏感、焦虑等。积极心理健康教育理论作为引领中国心理健康教育新方向的一面旗帜,通过营建积极是校园生态、激发自身主动性、建立积极信...
  • 作者: 周仁来 张冲
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  78-85
    摘要: 第二语言的内隐学习是内隐学习在应用方面的前沿课题。为探讨小学儿童英语语音规则的内隐学习和外显学习规律,本研究选取北京市某小学三年级学生共94名,男女各半,进行了两个实验。实验分为学习、练习和...
  • 作者: 丁凤琴 王勇慧 王淑莲
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  86-91
    摘要: 采用内隐联想测验和自尊量表对某大学99名贫困生和96名非贫困生的内隐自尊和外显自尊进行了对比。结果表明:(1)贫困与非贫困大学生都存在内隐自尊效应,贫困生内隐自尊比非贫困生高,外显自尊比非贫...
  • 作者: 李彩娜 班兰美
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  92-96
    摘要: 采用问卷法对500名大学生进行调查,探讨大学生害羞、孤独感的特点及其相互关系。结果发现:(1)大学生害羞的生源地差异显著,农村大学生在害羞的行为、情绪层面的均分及总均分上均显著高于城市大学生...
  • 作者:
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2010年9期
    页码:  封2
    摘要:

中国特殊教育基本信息

刊名 中国特殊教育 主编 陈云英
曾用名 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)
主办单位 中央教育科学研究所  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1007-3728 CN 11-3826/G4
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电话 010-62003367 网址
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