中国特殊教育期刊
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中国特殊教育

Chinese Journal of Special Education
曾用名: 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)

CSSCICSTPCD

影响因子 1.1783
本刊以科学发展观为指导,以特殊需要人群为服务对象,以展示我国特殊教育研究领域最高水平学术成果为宗旨,保持学术刊物的权威性和指导性。
主办单位:
中央教育科学研究所
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1007-3728
CN:
11-3826/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
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  • 作者: 朱楠 王雁
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  3-8
    摘要: 在融合教育背景下,特殊教育学校的职能必将做出相应的转变,特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈.特殊教育学校必须重新定位,成为融合教育的支持者;特殊教育学校的功能从单一教育功能转变为多重服...
  • 作者: 刘颖 程黎
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  9-14
    摘要: 父亲参与在残疾儿童的早期干预领域越来越受到重视.本文对1980年以来国外学者对父亲参与残疾儿童早期干预的相关研究进行综述.研究表明,父亲参与残疾儿童早期干预的程度较低;父亲在参与残疾儿童早期...
  • 作者: 熊琪 王辉
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  15-20
    摘要: 运用文献研究法,从研究者来源和研究内容两个维度对近二十年我国智力残疾儿童随班就读研究的现状进行梳理与分析.结果表明:研究者地域分布不均,东、中、西部差异较大;研究者单位分布不均,单位间合作少...
  • 作者: 盛永进
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  21-25,81
    摘要: 特殊教育领域存在着补偿性课程、发展性课程和功能性课程等不同的课程范式,其背后都有其课程观的理论支撑,也都有其实践的指导价值.由于学生特殊需要的差异性、多样性和复杂性,我们不能片面地强调或排斥...
  • 作者: 黄汝情
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  26-30
    摘要: 通过对2004-2010年《四川省教育事业统计年鉴》中特殊教育统计数据的分析,分析该阶段四川省特殊教育事业发展情况,并对2004-2006年、2007-2010年两个阶段进行比较,总结经验,...
  • 作者: 姚燕婕 孙圣涛
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31-34
    摘要: 对133名中重度智力落后学生陈述、祈使和反问三种句类指令的理解和反应进行实验研究,结果表明:随着年龄的增长,智力落后学生对不同句类的理解能力和反应能力都有显著提高;智力落后学生对陈述句和祈使...
  • 作者: 曾雅茹 连翔
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-38,96
    摘要: 本研究借鉴余秀兰对弱势群体教育支持的界定和分类,通过自编问卷对大连市和牡丹江市两地24个社区114名社区专干和416名成年障碍者进行调查,并着重分析两市社区对成年障碍者提供教育支持的情况以及...
  • 作者: 李恒 江桂英
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-43
    摘要: 认知语言学中的概念隐喻理论是研究手语本质及其认知机制的重要途径.通过剖析有声语言和手语中隐喻表达的异同,揭示二者共同的神经基础,有利于阐明手语中隐喻表达的系统性与独特性.
  • 作者: 杨娟 王滔 郑璇
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-50
    摘要: 每个单纯的手语词由4个视觉要素构成,即手形、位置、运动和方向.各种自然手语表达方式的差异,均是因这4个要素的不同而产生,这些差异受到手语词使用频率的影响.通过分析西部地区7名聋人大学生表达的...
  • 作者: 骆中慧
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-57
    摘要: 选用普通高中教材已经成为当前聋人高中教材建设的主要方式,开设高中阶段聋教育的学校都面临着如何对普教教材进行二次开发的问题.本研究根据中职语文教学大纲精神,结合聋人学生的学习需要,就普通中职语...
  • 作者: 刘海燕 肖少北
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-61
    摘要: 结合近年来的相关研究,阐述了听觉Stroop效应和听障儿童听觉Stroop效应的概念,介绍了听障儿童听觉Stroop效应研究范式,听障儿童听觉Stroop效应的影响因素,探讨了听障儿童听觉S...
  • 作者: 孙立双 韦小满
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-67,50
    摘要: 自伤行为是指所有针对自己身体进行直接伤害的行为.在特殊教育领域,自伤行为多出现于自闭症儿童和智力落后儿童中.研究采用A-B实验设计,以功能性行为评估为基础,在学校自然教学情境下对两名自闭症儿...
  • 作者: 刘爱书 张修竹 张妍 王凤华
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-72
    摘要: 本文旨在探讨汉语发展性阅读障碍儿童的语言加工技能缺陷及其对汉语阅读的影响.以58对汉语发展性阅读障碍儿童和正常对照组儿童为被试,进行语音意识、语素意识、命名速度和汉语阅读技能测试.结果发现:...
  • 作者: 付丽 周仁来 赵鑫
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-76,43
    摘要: 本文对国内关于注意缺陷多动障碍儿童工作记忆研究的20篇期刊论文进行了文献计量分析.研究论文总体数量较少,研究方法以实验为主,研究内容主要包括注意缺陷多动障碍儿童与正常儿童工作记忆能力比较研究...
  • 作者: 刘洋 姚梅林 潘利若 车宏生
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  77-81
    摘要: 考察候选教师的适应性信念对心理健康的影响,探讨应对方式在适应性信念与心理健康之间所起的中介作用.采用适应性信念量表、应对方式问卷、16PF对北京市328名候选教师进行问卷调查.结果发现:(1...
  • 作者: 刘启刚 周立秋 梅松丽
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  82-86
    摘要: 采用一般自我效能感量表和情绪调节量表,对1073名青少年进行调查,考察一般自我效能感对青少年情绪调节的影响机制.结果表明:(1)一般自我效能感和积极情绪调节策略与情绪调节能力存在显著的正相关...
  • 作者: 张魁 杨楠 耿耀国
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  87-91
    摘要: 攻击行为是儿童中普遍存在的一种社会行为,是儿童个性和社会性发展的重要内容,有关儿童攻击行为影响因素的研究一直是心理学特别是发展心理学的重要课题和研究热点,而心理理论和移情是研究者经常探讨的两...
  • 作者: 曾荣侠
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92-96
    摘要: 为探讨工读生主观幸福感与社会支持的关系,本研究采用《总体幸福感量表》和《社会支持评定量表》对河南省工读生96人、普通学生141人进行调查.结果发现:工读生的主观幸福感显著低于普通学生,其社会...
  • 作者:
    刊名: 中国特殊教育
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  封3
    摘要:

中国特殊教育基本信息

刊名 中国特殊教育 主编 陈云英
曾用名 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004)
主办单位 中央教育科学研究所  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1007-3728 CN 11-3826/G4
邮编 100088 电子邮箱 zgtsjy@yahoo.com.cn
电话 010-62003367 网址
地址 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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