论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
出版文献量（篇）
4053
总下载数（次）
23
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 作为当前融合课堂中差异化实践的主要方式,差异教学与学习通用设计分别从教学和课程两个不同的角度出发来应对包括残疾儿童在内的所有学生的多样化需求.本文通过对融合课堂中差异教学与学习通用设计的比较...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 残疾人事业不是慈善的事业而是社会必须履行的职责和义务,二者存在本质的区别.本文从慈善的内涵及慈善视野下残疾人事业发展的本质、残疾观的社会建构转向、平等人权的必然要求、社会代价的视角以及构建社...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 我国特殊教育发展正向人本价值和民生意义转向.特殊教育发展的新转向需要综合改革来支撑.特殊教育综合改革是一种整体性改革、系统性调整和协同性治理.同时,特殊教育发展的新转向也带来了特殊教育改革重...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 采用《青少年心理韧性量表》和《长处和困难问卷(学生版)》对79名视力障碍儿童和79名视力正常儿童进行调查,探讨视力障碍儿童的心理韧性与情绪-行为问题的关系.结果发现:(1)在心理韧性上,视力...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 课外阅读在聋生知、情、意的培养以及融入社会的过程中起着不可替代的作用.本研究主要采用自编问卷,调查川渝地区10所特殊教育学校401名初高中聋生的课外阅读状况.调查结果发现:川渝地区中学聋生课...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文基于数理统计法、对比分析法研究了重庆市2013年听力障碍大学生体质测试数据,得出:重庆市听力障碍大学生的总体体质偏低.但通过对比全国普通大学生相应的身体形态、机能和素质时发现:男生在柔韧...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 美国精神医学学会组织出版的DSM是目前使用最广泛的精神类障碍诊断标准之一,为基础与临床神经科学、认知与行为科学以及残疾研究等领域的工作者对包括自闭症谱系障碍在内的广泛性发育障碍的诊断提供了重...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 重复刻板行为是自闭症谱系障碍的核心缺陷之一,也是自闭症谱系障碍的诊断标准之一.其类型复杂、表现形式多样,对自闭症谱系障碍儿童的社会融合和社会技能的掌握有消极影响.通过对研究重复刻板行为的文献...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 为了解自闭症患儿父母的复原力现状及与心理健康的关系,采用Connor-Davidson 复原力量表(CD-RISC)和症状自评量表(SCL-90)对152名自闭症患儿父母和629名正常儿童父...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 探索能有效预测青少年依赖型人格障碍倾向的房树人绘画特征.对北京市3所中学共683人进行人格诊断问卷(PDQ-4+)调查和统合型房树人绘画(S-HTP)测验,并依据依赖型人格障碍的病因-症状模...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 筛查与评估是实现情绪和行为障碍儿童早期预防与干预的两项重要工作.而高质量的筛查与评估工具无疑是其最有力的保障.本文旨在梳理国外情绪和行为障碍研究和实践中常用筛查和评估工具,介绍其中较为成熟的...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 采用儿童版心理素质量表、应对方式量表和抑郁量表对1438名8～ 12岁儿童进行调查,考察心理素质与应对方式之间的关系,以及对比分析积极和消极应对方式在儿童心理素质与抑郁之间的中介作用.结果表...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究对六所普通中学的616名儿童青少年进行了研究,结果发现,留守儿童比非留守儿童同伴关系更差,他们受到同伴的尊重和接纳更少,更易受到忽视.留守儿童家庭的社会经济地位显著低于非留守儿童家庭,...
-
14. 认知偏向修正训练及其内在机制刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 认知偏向是情绪障碍发生和维持的重要易感因素,涉及注意偏向、解释偏向和记忆偏向等许多认知加工过程.大量实验研究表明针对认知偏向进行程序化的重复性修正训练可以有效地缓解情绪障碍.认知偏向修正训练...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本研究考察了点探测注意训练对考试焦虑的干预效果.首先使用考试焦虑量表(TAS)在小学、中学和大学分别筛选60、38、60名被试,依据TAS得分将其分别划为高考试焦虑实验组、高考试焦虑控制组和...
-
刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
中国特殊教育统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
