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中学化学教学参考2014年出版文献
出版文献量（篇）
2830
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中学化学教学参考
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Reference of Chemistry Teaching in Middle School
影响因子
1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究，内容力求新意，中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2201
CN：
61-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
2830
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211. 新课程高中化学实验教学问题及建议刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过对新课程下高中化学实验教学情况的问卷调查,分析实验教学弱化的原因,通过对问题的追踪研究,找到解决策略,提高教学效率.
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212. 在化学课堂教学中让学生感受思维之美刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生所有的学习活动都离不开思维,而化学是观察、实验、思维相结合的一门学科,思维能力是中学化学教学要求的核心.思维品质直接影响化学知识的学习和掌握,而中学生的思维特点还处于从经验型向抽象型的转...
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213. 一个瑕不掩瑜的经典原电池教学模型刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 高中化学必修阶段,人教版、鲁科版和苏教版3种版本教材在介绍“化学能与电能”时都选择了铜、锌、稀硫酸原电池(见图1)作为教学模型.教学实践中发现,该模型有一定的瑕疵.其一,容易给学生造成误解,...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 基于对高中化学课堂教学目标设计与实施现状的调研,提出“三维度四水平”高中化学课堂教学目标的概念及设计理论、设计方法、表述形式,例谈了设计的实施策略和教学实施效果.
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215. 例谈提高初中化学教材适切性的策略刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 从精选素材、凸显实验特色、重视过程等方面,阐述科学而灵活地使用教材的视角,以期更好地适应具体的教学情境和学生的学习需求,更有效地达成教学目标.
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216. 为什么FeS能溶于稀酸而CuS不溶?刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 不仅从化学平衡的角度对稀酸溶解FeS及CuS的原理进行了分析,而且还利用热力学偶合反应原理及溶解自由能数据,阐明了两种金属硫化物在稀酸中溶解性不同的原因.
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217. 持续加热才能进行的反应一定是吸热反应吗?刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 对持续加热才能进行的反应一定是吸热反应的说法,从理论上和实例上予以反驳,并对教材习题的使用和教学总结、结论提出合理性建议.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 利用手持技术中的色度传感器测量标准溶液的透光率,绘制标准曲线,进而探究CaCO3吸附水中的重金属离子.通过引入锌试剂的比色法测量溶液中锌离子,加强学生对比色法的了解;通过对高中化学知识进行拓...
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219. 能设计成原电池的反应一定是放热反应吗?刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 目前复习资料中有几道类似习题反映了一个“习惯性错误”:只有放热型的氧化还原反应才可设计成原电池.通过例证实验、定量计算及定性分析得出:只要是氧化还原反应,不管是吸热反应还是放热反应,从理论上...
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220. 探究微粒运动实验的微型封闭化设计刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： “通过实验学化学”是新课程对化学教学的基本要求.为了能够让学生在课堂上愉快地进行实验探究活动,针对仁爱版初中化学教科书中“探究微粒运动”的两个实验[1],我们进行了微型化、封闭化方面的设计....
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 外界条件相同,不同的电解质溶液受电解质本身电离能力的强弱、离子所带电荷数以及离子的迁移速率等因素的影响,造成等浓度的电解质溶液导电能力不同,即可理解为电阻不相同.本实验将不同电解质填充到长度...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 理论上利用吸氧腐蚀原理可以测量空气中氧气的含量.设计实验验证其可行性,通过实验探究发现用吸氧腐蚀原理测量空气中氧气含量不可行.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 笔者曾在《中学化学教学参考》2014年第4期发表了题为“铁在碱性高锰酸钾溶液中发生电化学腐蚀的实验研究”一文,发现铁钉在碱性高锰酸钾溶液中比较快地发生了电化学腐蚀,溶液由紫红色变为墨绿色(M...
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224. 比较二氧化碳密度大小的趣味实验刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 二氧化碳的密度是其重要的物理性质之一,是利用向上排空气法收集二氧化碳的重要依据.笔者查阅了各种版本的教材对二氧化碳密度的介绍,它们或是用语言直接陈述,或是用称量法,或是用熄灭燃着的高低不同的...
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225. 几例pH试纸上的微型实验刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 滤纸本身具有毛细特质,颜色纯白,在滤纸上进行化学实验已经成为微型化学实验研究的热点.pH试纸质地与滤纸相似,在一些趣味实验和微型实验中完全可以替代滤纸,而且能及时呈现出反应进程中体系酸碱性的...
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226. 关于中和反应热测定的实验改进研究刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 针对中和反应热测定存在的不足,提出了改良保温装置和测量方法的实验方案,并通过实验对比分析了课本和改进后的两种方案数据.证实了改进后的保温装置保温效果更好,实验测定值的误差变小,更接近真实值.
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227. 对中考“实验方案设计与评价”题的三层理解刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 初中化学“实验方案设计与评价”题是中考必考的中等难度题.从课标规定的内容与要求、典型题型设计技巧、复习中提升学生精准答题能力三方面分析了中考“实验方案设计与评价”试题.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础[1].化学课程标准是普通高校招生化学科考试的命题依据[2].学业成就评价和课程标准的一致性问题是课程评价领域的热点...
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229. 初中化学教师实验教学差异性的调查与分析刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过问卷调查、实验设计比赛、实验调演等不同形式,对初中化学教师实验教学的差异性进行了调查与分析,并对初中化学教师、基层学校、教育主管部门提出了建议.
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230. 日本初中理科学习评价的特点及启示刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 伴随着新的中学校学习指导要领的颁布,日本对初中理科学习评价体系进行了完善,修正了评价维度的内涵,进一步明确评价标准、评价方法等.日本的理科学习评价体系,以新的学习指导要领所规定的目标为依据,...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 就中国学生SAT2化学学习特点进行简要介绍,试图在此基础上找出更为适合中国学生SAT2化学的学习方法,并初步探讨中美中学化学教学的差异,为我国的基础化学教育提供线索和依据.
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以“铁及其化合物的性质”为例,从内容分析、学情分析、目标制定、教学设计和反思五个方面呈现了促进学生“元素观”发展的教学.
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233. 征稿启事刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要：
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234. “换位教学法” 的实践与思考刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 从授课环节、师生角色、作业处理和解题顺序等方面对“换位教学法”进行了实践探索,并作了理性的分析与思考.
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235. 化学教学中示弱策略的运用刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 示弱能营造一种平等、和谐、灵动的课堂氛围.从“给予学生自主的空间、激发学生学习的兴趣、促进学生主动地思考、缩小师生之间的距离”等方面阐述了示弱是一种教学智慧.结合实例说明如何运用示弱策略打通...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 中学化学课程的核心目标是发展学生的科学素养.因此,在“氧化还原反应”教学中,既要“瞻前”又要“顾后”,进行系统化教学建构;要研究学情,清楚学生的认知心理和心智发展,通过营造情景(境)、建构模...
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237. 用元认知学习策略训练高中化学“学困生”刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 对学困生进行了元认知学习策略的对比性训练实验,结果表明,元认知学习策略在学生的化学学习过程中发挥了重要的作用,明显提高了学生的学习成绩,增强了学生的学习积极性和自信心.
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238. 初中化学“错题”库的建立和使用刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： “错题”是指学生在答题过程中容易产生错误或缺陷的题目,而不是本身有科学性错误或者存在设计缺陷的测试题.“错题”一定程度上反映了学生的学习状态和结果,心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允...
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刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一、了解学生学习的心路历程是有效教学的关键 化学学科有其自身的规律,化学知识也有着非常严密的内在结构,这种内在的逻辑结构是很多教师组织课堂教学思路的习惯依据.特别对于有机化合物性质的学习,...
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240. 以脱氧剂为载体探究“铁和铁的化合物”刊名： 中学化学教学参考发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 以脱氧剂为载体探究铁和铁的化合物的性质.主要教学环节:脱氧剂的成分分析、脱氧剂的回收利用、含铁物质的转化预测.
中学化学教学参考基本信息
| 刊名 | 中学化学教学参考 | 主编 | 王军翔 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2201 | CN | 61-1034/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | che@cfe21.com |
| 电话 | 029-85234213 | 网址 | www.snupg.com |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内 |
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