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中学课程辅导(教学研究)2014年第33期出版文献
出版文献量（篇）
65168
总下载数（次）
66
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9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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451. 英语教学中如何提高学生的口语交际能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 本文深刻地分析了导致中职生英语口语交际能力低下的原因，着重论述了提高英语口语交际能力的策略。
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 我和学生们经历的过的有趣的、难忘的、感人的片段不计其数，我之所以选择这个故事来叙述，是因所经历的这个教学片断特启发我。“粘土造型与定格动画”虽听上去已经很平常，但在初中学生堆儿里面鲜有人接触...
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453. 浅谈如何做一名受家长尊敬的班主任教师刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 在科学，人文，科技迅速发展的今天，教育也随之发生着巨大的变化。而小学教育也迈进了一个新的起点。其实，小学教育，班主任教师不单单面对的是学生，其实还有学生的家长。有很多时候学生的相关问题，我们...
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454. 初中地理小组合作学习中的问题及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要：
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455. 谈小学数学教学中初步逻辑思维能力培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要：
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456. 创设有效教学情境，提高课堂教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 在教学中创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性，使我们的课堂充满无限生机与活力。
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457. 分层教学，激发求知欲，进行有效教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2014年33期页码:摘要： 分层教学法在英语教学中的运用，把全班分为两大组，通过八个分层环节进行递进教学，激发求知欲，进行有效教学、提高教学质量。
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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