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中学课程辅导(教学研究)2014年第33期出版文献

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中学课程辅导(教学研究)

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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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121. 浅谈音乐教育在小学阶段的重要性

作者：贺丽丽

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 16-16,17

摘要：小学阶段对孩子进行音乐教育不仅对儿童的情怀意趣等精神陶冶方面具有十分重要的作用，使其创造性得以最大施展，而且能提高他们的洞察力、理解力、表现力、交流能力和解决问题的实际能力。它是一种人文教育...
122. 农村初级中学校园暴力产生原因及对策研究

作者：刘兴宗

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 29-29

摘要：近年来，各地中学校园暴力行为时有发生，引发的各种问题不断增多、日渐严重，扰乱了学校正常的教育教学秩序，严重影响了青少年学生的健康成长，已引起社会的深切关注。因此，研究探讨中学校园暴力原因及对...
123. 新时期高中地理教学问题与策略管窥

作者：罗裕鹏

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 30-30,31

摘要：基础教育新课程着眼于每一个学生的发展，强调课程要促进每一个学生身心健康发展，培养良好品德，满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，使他们成为社会需要的人才。随着教育改革的逐...
124. 浅议教学行为之趣味教学

作者：张俊义

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 40-40,41

摘要：教育是一种心智性的劳动，能够启迪、引导、提升学生的思维活动。教学是师生生命力的展现，是一种生命现象，是生命之间的唤醒、激励、爱抚与关注。教师所从事的教学实践需要教师的实践与智慧，在教学中如何...
125. 浅谈语文教学中默会知识作用的发挥

作者：余雪英

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 53-53

摘要：默会知识是一种隐含式的语文知识，这种知识隐含在语文教学中，难以运用相关的语言文字进行讲解和传授，只有通过自身的领悟和理解而掌握。默会知识的运用体现了对语文知识的理解能力和掌握、运用能力。这种...
126. 小学生数学语言的培养

作者：李苗苗

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 72-72

摘要：
127. 浅谈初中语文的优化教学

作者：周月

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 76-76,77

摘要：传统高中语文教学过程呈现出一些弊端，如程式化、应试化。正是由于这些弊端的出现，使高中语文课堂整体教学质量不高。因此，创新教学理念，优化教学过程刻不容缓。那么，如何优化教学过程呢？该从哪些环节...
128. 初中语文教学中创新能力的培养

作者：黄鸿贤

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 77-77

摘要：随着我国迈入了社会发展的新时期，人才资源变得日益缺乏。我国作为一个文明古国，文化底蕴十分深厚，语文作为一门基础性学科，对一个人的成长和发展有十分重要的影响。初中是整个学习期间比较重要的阶段，...
129. 浅谈中学生写作兴趣的培养

作者：吴莉青

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 124-124,125

摘要：为了让学生乐于写作，让学生的作文言之有物，抒发真情实感，我让学生坚持观察生活，感悟生活。学生写作能力的培养有一个循序渐进渐进的过程，不可操之过急，作文水平的提高有一个较长的培养过程，兴趣是最...
130. 浅议小学语文教学中的阅读训练

作者：韩丹丹

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 127-127

摘要：阅读训练是小学语文教学的一个重要方面，通过阅读能增强学生的语文能力，开拓视野。在阅读训练中教师通过有目的，形式多样的训练有助于学生阅读、写作表达能力的提高。
131. 浅析基于学生主体地位的高中语文写作教学

作者：芮锦法

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 132-132,133

摘要：高中语文写作在高考中占有重要的一席之地，高中语文写作的教育教学有助于培养高中生的语文综合素质，有助于陶冶学生的情操与人文情怀，有助于提高学生的语文写作水平。在高中写作的教与学的过程中，教师要...
132. 小学语文中年级作文教学反思

作者：吴咏梅

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 140-140

摘要：
133. 如何优化物理课堂教学

作者：倪静

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 163-163

摘要：
134. 初中数学教学中的差生转化

作者：邵树军

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 174-174,175

摘要：
135. 乡村小学班级管理的基本特点与措施

作者：梁淑桢

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 176-176,177

摘要：相对于城镇小学班级管理而言，乡村小学班级管理具有自己的特点和难点，需要总结实际经验，不断克服困难，探索适合的工作思路和针对性措施，把班级管理工作做实做好。首先要端正管理思想，转变管理观念，变...
136. 图书馆人员职称评聘困难和由此产生的职业倦怠

作者：邰为华

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 184-184

摘要：由于我国图书馆的职称评审存在着很多的问题，图书馆人员职称评聘困难，导致图书馆工作人员产生了职业倦怠，不利于图书馆的可持续发展。本文将对图书馆人员职称评聘困难的根源进行探究，分析由此所产生的职...
137. 探析中学教育技术工作的运行机制现状及其优化策略

作者：丁世成

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 205-205

摘要：教育技术在中学教学中越来越受到重视，借助其自身的优势，不仅能够很好的辅助教学，还能够很大程度提升课堂效率。然而，在实际使用中运行机制上仍然存在一些问题，这或多或少给教育技术带来一些障碍。本文...
138. 试论体育信息技术在大学体育教学中的作用

作者：王辉

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 216-216

摘要：在社会不断发展的情况下，信息技术也在不断地普及和发展，大学体育教育逐渐将其纳入为主要的教学方法，本研究将主要立足于信息技术在大学体育教学中的作用展开简要分析，希望所得结果能够为相关领域提供可...
139. 美术教学中应注重对学生审美能力的培养

作者：蒋云

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 226-226

摘要：
140. 小学语文作文教学初探

作者：陈吴成

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 227-227

摘要：在新课程改革的背景下，作文教学的重要性引起了越来越多的语文教师的重视。它不仅是语文教学中不可缺少的组成部分，更是提升学生综合能力关键所在。文中笔者结合自身多年的教学经验，对如何更好地进行小学...
141. 小学数学低段教学中情境策略的有效运用

作者：许玲敏

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 248-248,249

摘要：有效的学习情境是在学生的学习过程中建立真实可信的现实背景，学生所学知识和技能，不仅能解决有效学习情境中具有代表性的问题，而且能够应用到未来的学习、生活中。创设有效的课堂教学情境要求教师从学生...
142. Key Points of a good English Lesson

作者：杨晓

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 250-250

摘要：
143. 试论中职生物实验分析的一般方法

作者：冯德胜

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 273-273

摘要：
144. 感悟于“以审美为核心，以兴趣爱好为动力”

作者：吴慧娟

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 279-279

摘要：
145. 浅析小学数学学困生的成因与教学策略

作者：郭正秀

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 282-282

摘要：数学学困生是当前小学数学教育对象中的主要群体，是学生、教师、家庭与学校等多方面因素综合导致的结果。本文通过对小学生数学学习情况的问卷调查，简要的分析了其形成原因并提出了转化数学学困生学习的几...
146. 言语一语言智能下的个性化教学案例分析与应用

作者：白玛卓玛

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 307-307

摘要：
147. 三峡教学设计

作者：张锋涛

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 317-317

摘要：
148. 意外的收获

作者：竺宝花

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 326-326,327

摘要：
149. 让学生个的性飞扬在小学数学快乐课堂

作者：高艳艳

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 331-331

摘要：
150. 如何培养学生学习英语的兴趣

作者：刘兆艳

刊名：中学课程辅导(教学研究)

发表期刊： 2014年33期

页码: 338-338,339

摘要：初中生学习英语的兴趣在于教师的引导和培养，本文从三个方面阐述如何培养学生学习英语的兴趣：提高教师各方面的素质；让学生在课堂中产生兴趣；教师用爱心唤起学生的学习兴趣。