中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 谢廷禹
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  10-10,13
    摘要: 新课程改革的理念已经深入人心,并且在各大中学校得到了很好的实践。这在一定程度上也帮助了我们教师的教和学生的学,从而真正实现了由“要我学”向“我要学”的转变。由此,新课程改革的意义可见一斑。在...
  • 作者: 蒙燕
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  17-18
    摘要: 本文通过讨论数学课堂教学中常用的五种教学语言特点,分析了这五种教学语言各自的优点以及正确运用所能带来的教学效果。
  • 作者: 张竹梅
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  23-23,26
    摘要: 本文通过对小组合作学习以及《英语课程标准》对高中学生的写作要求的回顾,启发了笔者在写作教学中的教学思路。在高中英语写作教学中,笔者进行了小组合作学习的大胆尝试,学生展示了合作的学习成果,笔者...
  • 作者: 程瑜
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  28-28,38
    摘要: 科学是一门包括物理、化学、生物、地理等多个门类的综合学科,它的知识面广,学科间联系性强。在本文中,笔者从“课堂教学素材生活化”、“课堂教学形式混搭化”、“课堂教学实验新颖化”三方面来论述提高...
  • 作者: 孙辉
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  34-34
    摘要: 素质教育的根本任务是促进学生的发展,培养具有实践能力和创新精神的人才。推进素质教育、实施新课程改革,关键在于教师要转变教育观念,增强教学技能。要善于引导学生主动参与、巧于设疑、加强师生合作、...
  • 作者: 李碧兰
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  35-35
    摘要: 在学习过程中,有的学生对数学没有兴趣,认为数学枯燥乏味,抽象难懂;有的人甚至对数学产生惧怕心理,把听数学课、解数学题,看成是最头痛的事。要让学生喜欢数学,首先要培养学生对数学的学习兴趣。让他...
  • 作者: 韦启雍
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  36-36
    摘要: 学生的体育兴趣是学生力求认识某种体育活动,并积极参加某种体育活动的心理倾向。它既是学生学习体育的内在动力,也是学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的...
  • 作者: 陈克优
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  45-45,54
    摘要: 笔者针对自己在教学实际中遇到的学生现状,导致学生作文立意浅、缺乏个性、语言乏味等现状的出现。在此,笔者提出具体的方案,以期与同仁们一起探讨、改进,从而使作文教学更具有针对性。
  • 作者: 蓝建宇
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  46-46
    摘要: 作为语文教师,我们在作文教学过程中应充分体现人文精神,让学生成为学习的主体,尊重个性的发展,尊重个性的发挥,解放他们的情感,解放他们的个性。笔者认为现在的高考作文就做到了对人性的释放、对个性...
  • 作者: 侯小敏
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  47-47,49
    摘要: 学案导学教学模式是一种新型的教学模式,它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益。所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生...
  • 作者: 贾小青
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  48-49
    摘要: 正确、深入、透彻地解读文本是教师必备的能力,是进行创造性教学设计的基础和前提。文本解读能力的高下优劣,考量的是教师本体性知识的丰厚与肤浅,凸显的是教师文学鉴赏能力水平。选准教学切入点无疑是实...
  • 作者: 韦波
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  50-50,74
    摘要: 叶圣陶先生说过这样的一句话:“书是读懂的,而不是教师讲懂的。”由此我们可以看出学生阅读的重要性。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是读者原有知识和文本的现有信息...
  • 作者: 蒋艳秋
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  52-52,54
    摘要: “文以情生”,作文乃“缘情”“言志”之物。而学生却谈“文”色变,其文多为言不由衷的堆砌物。新课标指出:写作要“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容”,“力求表达自己对自然、社会和人生的...
  • 作者: 董丹兵
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  58-58
    摘要: 针对中小学数学教学所存在的脱节现象日益严重的问题,本文从中小学数学的教与学两条途径出发,从中小学数学内容、教学方法、学习方法异同,阐述了搞好中小学数学衔接性教学的措施,以便能培养学生的自主学...
  • 作者: 张德有
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  63-64,68
    摘要: 本文根据在杜郎口中学的学习体会,结合以往多年传统的九年级语文教学经验,在应试教育占主导地位的语文课堂中力求摸索创新,这种创新是经验型的、尝试型的,即少谈理论支撑,也没有系统模式,演奏的只是为...
  • 作者: 蒋日兰
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  65-66
    摘要: 导学案教学是目前大家比较关注的一种教学模式,它是体现新课程理念教育、教学思想方法的知识体系和能力培养的载体。但当前导学案设问的有效性不容乐观,本文借助案例详细分析了设问远离学生发展区、偏离教...
  • 作者: 潘义文
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  69-69,71
    摘要: 《物理课程标准》指出:“高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态...
  • 作者: 张小燕
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  70-71
    摘要: 教学设计决定着一节微课的成败。笔者微课的教学实践和经验,通过对微课教学设计的详细描述和分析,探讨高中英语教学中微课的高效教学设计以及教学实践带来的思考。
  • 作者: 杨志忠
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  81-81
    摘要: 众所周知,职业中专学校的学生与其他高等院校的学生相比,文化知识底子薄、学习态度差、自我约束能力低。所以,职业中专学校管理起来是有一定难度的。那么,如何才能实现更好的学生管理呢?笔者认为,班主...
  • 作者: 韦善克
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  82-82
    摘要: 班主任是一个班集体的组织者和管理者。班主任要组织好和管理好班级,需让学生有敬畏之心。要让学生有敬畏之心,班主任应真正热爱学生,有良好的道德修养,做学生的表率,讲究教育方式方法,对学生要求要严...
  • 作者: 张玉朋 谢秀花
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  85-85
    摘要: 教育信息化即教育系统的各个领域全面深入地运用现代信息技术,加速实现教育现代化的进程,以现代教育观念的形成、信息化教学的逐步呈现为主要特征。在这一过程中,多媒体技术在课堂上开始展现出强大的功能...
  • 作者: 廖智会
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  86-86
    摘要: 多媒体作为一种新型的、先进的教学手段,以其突出的直观性、形象性和生动性,对积极调动学生的多种感官进行感知、理解、记忆和巩固,能起到极大的促进作用。它的应用适应了中学生的认知规律,符合中学生的...
  • 作者: 薛敏
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  87-87,89
    摘要: 语文世界是一个美的世界,如何充分展现语文的艺术美,让学生体会语文的艺术美,从而切实提高学生的审美能力和语文素养呢?笔者认为利用现代化的多媒体教学手段能有效地帮助语文教学展现语文的艺术美,激发...
  • 作者: 汤月仙
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  98-98,104
    摘要: 班主任的工作重要而繁琐,其中很多工作都要通过和学生谈话而完成,但往往会出现瓶颈的感觉,起到的是“事倍功半”的效果。如果在与学生谈话中能运用有关的心理学知识和心理咨询技术,将有助于班主任更愉悦...
  • 作者: 王晓明
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  99-99
    摘要: 光学是研究光的基本性质,光的产生、传输、接受、显示及光与物质相互作用的科学。仅考虑光的传播问题时,光学有两大分支:几何光学与波动光学。几何光学就是不考虑光的波动性以及光与物质的相互作用,只是...
  • 作者: 李秋芳
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  103-104
    摘要: 社会因素、学校因素以及教师的个人因素是产生教师职业倦怠心理问题的三大诱因,这又对教师自身的身心健康、学校整体的教学质量提升以及教师队伍的稳定都构成了巨大威胁,同时教师的心理健康又直接决定了学...
  • 作者: 喻延涛
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  105-105
    摘要: 本文采用文献归纳与经验总结法,提出“赵堡太极拳”教授方法要从两个方面来考虑:一个是思想上正确的认知,一个是体能上准确的要求与练习方法。只有通过这两个方面的教授与讲解,才能真正教好“赵堡太极拳...
  • 作者: 吴贞
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  106-106,108
    摘要: 基于应试教育体制的影响,很多高中地理教师采用的是满堂灌的教学方式。本文结合两条线索:一条是荒漠化的危害、成因、治理;另外一条是楼兰古国的探秘,运用全新的教学理念、自主学习、合作学习与探究学习...
  • 作者: 徐德征
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  117-117,120
    摘要: 课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。而提高教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。打...
  • 作者: 王琳
    发表期刊: 2015年13期
    页码:  121-121,123
    摘要: 高中三年的学习时光,可以说是转瞬即逝。特别是高三年级的备考阶段,学生们无一不是抓紧时间,努力学习,提高自己的学习成绩。这在英语学习中也不例外。在本文中,笔者简单地介绍了一些在高三年级提高学生...

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