中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

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  • 作者: 陈长春
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  1-1,312
    摘要:
  • 作者: 任鹏燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  10-10,11
    摘要: 学生的潜力是无限的,只有在积极状态下才能够激发出来,教师需要从不同的角度刺激学生心底的积极因素,尤其是在课堂结束后一定要对自己的课堂进行深入的剖析,反思自己的课堂是否达到了积极教育的宗旨,是...
  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  11-11
    摘要: 小学的作为写作指导是分阶段进行的,在写作指导过程中,应该全面考虑到学生的写作知识的学习、生活阅历以及身心发展规律等。小学五年级的学生身心发展比较稳定,生活的情感体验也相对丰富,同时积累了一些...
  • 作者: 陈璐
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  16-16
    摘要: 在《语文课文程标准》中,明文规定小学一年级的课外阅读量累计不少于100万字。然而,在很多贫穷落后的地区对小学生语文教育根本不上心,更何况是培养小学生课外阅读的兴趣。尤其是贵州农村,经济落后,...
  • 作者: 逯雷
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  28-29
    摘要: 核雕是国家级非物质非物质文化遗产,初中美术课中也开始重视非遗的传承,核雕中桃核雕刻难度最大。在桃核雕刻中,桃核本身自带的麻纹和孔洞具有非凡的魅力,具有神秘的美感,是上天赐予的“天工”,如果能...
  • 作者: 王建锋
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-41
    摘要: 在新课程改革标准下,初中生物教学如果仅仅是向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。新课改标准下的生物学对教师和学生都提出了更高的要求,不断更新教学观念、调整教学方法,构建高效课堂成为生物教...
  • 作者: 袁国琼
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  52-52,53
    摘要: 从目前的高中数学改革效果来看,我国新课程的改革,在给教学带来机遇的同时,也给教学提出了新的挑战。高中数学在新课程改革后仍然存在着许多问题,严重制约了数学教育以及学生自身素质的进一步发展。这就...
  • 作者: 熊永平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  59-59
    摘要: 随着素质教育的推广与深入,初中语文教学更趋于灵活,翻转课堂作为一种全新的教学模式在与初中语文教学结合的过程中发挥出自身的巨大优势,有效提升了初中语文教学的魅力。本文主要针对翻转课堂对初中语文...
  • 作者: 曹清
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  60-60,61
    摘要: 在这信息化的社会里,信息技术课越来越成为人们关注的焦点。信息技术是一门操作性很强的课程,它比以往任何一门课更强调学生的操作能力。但是信息技术课的每周课堂学习的时间是有限的,并且我们的聋生存在...
  • 作者: 宋岩芳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  70-70
    摘要:
  • 作者: 罗星星
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  75-75
    摘要: 其实高中生物作为理科,他有许多复杂难记的知识点,给教学带了很多的不便。让老师在教学中很是苦恼。这篇文章就主要讲了很多方法,让老师不再苦恼如何提高生物课堂教学,让教学更有效率,让学生学的更好,...
  • 作者: 欧光均
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  88-88,89
    摘要: 小组合作学习是一种已经得到实践证明行之有效的教学模式,对发挥学生积极性、创造性,培养各种能力都有积极意义,农村初中也必须开展这种模式的实践,以切实提高教学效益。农村初中学生基础差,老师结构不...
  • 作者: 黄双平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  120-120
    摘要: 不同的学生有不同的特点,只有针对每一个学生的特点制定有针对性的教学策略才能够真正取得令人满意的成绩。分层次教学就是在综合考察学生各方面能力的基础上将学生进行分类,针对不同层次的学生进行教学。...
  • 作者: 揭华群
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  122-122
    摘要: 物理作为一门科学性和实用性较强的学科,对人们的生产和生活起到了重要作用。在高中阶段,物理是教学中的重点内容,然而由于物理知识具有抽象性的特点,学生学习物理知识存在一定的困难,所以为了激发学生...
  • 作者: 严峻勇
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  137-137
    摘要:
  • 作者: 闫浩海
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  161-161
    摘要: 俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”。除少数在英语书面表达上天赋异禀的学生外,大部分高中生的英语写作能力都需要英语教师长年累月、锲而不舍的指导和训练。高中英语写作教学的模式是:以学生为主体,教师做...
  • 作者: 韩冰杰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  163-163
    摘要:
  • 作者: 戴晓琼
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  172-172,173
    摘要: 本文从注重写作积累,拓宽写作渠道;指导平时练笔,增强作文成功感;改进批改方式,提高作文成功感等方面阐述了提高初中作文教学效果的问题。
  • 作者: 陈灵华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  179-179
    摘要: 作文教学应该注重把讲解范文的写作特色同引导学习和运用范文的写作技巧结合起来,让学生从范文的写作技巧中吸取写作经验,然后逐步运用到自己的写作实践中去,以仿写促提高,写出自己的个性,生成自己的文...
  • 作者: 刘小斐
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  185-185
    摘要: 语文教学有利于拓展学生的视野,激发学生的创新意识,培养学生的人文素养。要想实现这个目标,就应提高语文教学质量。然而,在当前的初中语文教学中,面临着一系列的问题,基于此,通过分析初中语文教学存...
  • 作者: 赵秀敏
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  222-222
    摘要: 如今,班里的孩子大都是独生子女,他们任性、自私,不易管束。传统的说教式、体罚式班级管理方式抑制学生的活力与个性,他们表面听从,多数情况内心并不起波澜,久而久之他们会对班级管理感到枯燥、漠视甚...
  • 作者: 王鸿
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  227-227
    摘要: 培养学生的自主管理能力将班级管理的权利和责任更多地教给学生,能有效提高班级的管理效率。可以从班级文化氛围的营造、班干部队伍的选拔和培养,以及班规和评价制度的制定三个方面入手,探索中学班主任中...
  • 作者: 黄海艳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  228-228,229
    摘要: 随着现代计划生育的发展,我国当前已约有78%的家庭是独生子女家庭,因此独生子女享受到的关爱非常多,习惯以自我为中心是这些独生子女常见的一种心理,对社会、父母、身边的人缺乏感恩。感恩,在我国从...
  • 作者: 黄燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  272-272
    摘要:
  • 作者: 梅迸平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  302-302,303
    摘要: 小学数学涉及许多图形和数字的变化和结合,对小学生而言数形结合是比较难的,在几何图形的教学板块中,一直以来教师的教学都存在许多可以改进的地方,随着新课程改革的提出使小学数学的教学方式发生了巨大...
  • 作者: 温坚
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  321-321
    摘要: 讨论式教学就是在课堂教学过程中,在教师启发引导下,以小组或全班为单位,围绕教师或学生提出的问题,师生进行思考、交流探讨,相互启发,取长补短,充分发表意见探入掌握知识的一种教学方法。本文具体探...
  • 作者: 刘伟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  327-327
    摘要: 教学是教师的教与学生的学的高度统一,是师生交往,积极互动,共同进步与提高的过程,没有互动与交流,就不存在教学相长。互动式高中英语教学大大激发了学生的学习兴趣,把机械枯燥的操练变成了灵活活跃的...
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  339-339
    摘要: 初中物理教材中有大量的可以和生活实际相联系的内容,在教学过程中,把物理教学的内容和学生的生活实际联系起来,有利于激发学生的学习热情,强化实践意识,提高学生分析问题和解决问题的能力。
  • 作者: 徐晓娟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  369-369
    摘要: 在传统英语教学中,基本上都是教师在讲,学生听讲,教师是教学主体,学生被动的接受知识,但这样的教学方式难以引起学生学习兴趣,课堂氛围也很低沉,教学质量不高。在素质教育备受重视的今天,互动教学模...
  • 作者: 《中国教师报》
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  -6--6
    摘要:

中学课程辅导(教学研究)基本信息

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