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中学课程辅导(教学研究)2016年第24期出版文献
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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91. 浅谈小学英语教学中的小组合作学习刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 针对小学生的年龄特征和英语学科的特点,教师在实际教学中可以采用小组合作学习法.小组合作学习策略,在小学英语教学中有着重要的意义,我们在具体实施过程中要注重多种评价方式的综合应用.
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92. 浅谈小学数学教学与生活刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 在小学数学教学中,生活与我们的数学息息相关,生活为数学教学提供了很多素材,是我们数学教学的一块沃土.我们的生活处处蕴含着很多的数学知识,我们数学题目的设计来自于对生活深层次的思考,来自于对数...
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93. 与语文教师谈有效备课刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 同一篇课文经历三个阶段不同的教学设计再加一次课堂实践检测,深深感受到没有个性化的设计与没有思考的教学,就不能提速教师专业化成长!要真正实现教学设计的个性化、多样化、创新化,绝不能单纯依赖教参...
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94. 实施思维训练全面提高素质刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 我们的教学为什么要开设数学课程?小学生为什么要学习数学呢?这是因为数学教育所要给予大家的是一般公民未来生活中最有作用的东西.因此,我们在教学中不能只把目光停留在数学知识和解题方法上,而是应该...
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95. 激发农村中学生学习英语兴趣的措施刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 为了实现学科任务与课程目标,教师需要充分发挥教学过程中的主导作用,调动学生学习的主体性与积极性,激发学生的学习兴趣.尤其对于英语科目来说,作为充满陌生化的学科,学生在学习过程中需要克服更多的...
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96. 让语文阅读教学"魅力四射"刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 语文教师在阅读教学中要引导学生通过阅读作品的语言,全面地审视和把握作品的显性意义,品味和体悟潜藏在作品中的内在意蕴和情趣,进而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美的乐趣.如何引导学生很好地把...
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97. 浅谈中学语文课堂教学的几点反思刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,中学语文教学取得了可喜的成就,但也存在着一些不容忽视的问题:弱化了"读"在语文教学中的重要作用;教学内容浮华不实;合作学习步入误区.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 初中化学是学生学习化学的初级阶段,对于学生来说,如果教师可以实施科学有效的方式进行教学,便可以使学生对化学科目充满兴趣,进而很好地发挥自身的主体作用,逐渐掌握正确的化学思维和方式,提高学生学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 绛州鼓乐作为山西乃至全国的优秀民乐代表,在离开故土远赴上海发展后,她的境地得到了很多改善,发展的空间得到扩展,面临的挑战也变得很多.但是,不容忽视的问题也在时刻影响着她的发展.
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100. 浅谈小学教师应如何了解学生刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 教师只有充分全面地了解自己的每一位学生,才能在教育教学和生活中因材施教,更好地引导和帮助他们.了解学生的方法和途径有很多,我们要把握时机尽可能细致地了解自己的每一个学生,这样才能更好地开展好...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 二次函数y=ax2+bx+c(a屹0)的图像本质是由y=ax2(a屹0)通过左右、上下平移得到,若没有坐标系,它们长的是一模一样,即开口、形状均相同.利用这一点,我们可以巧妙解决与y=|ax...
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102. 问题导学模式在初中物理教学中的应用分析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 在新课改的要求下,初中物理教育已不再局限于传统的"唯分数论"式的教学,而是更关注学生的物理知识和物理思维、质疑、探究精神和调查、分析、解决问题的能力,所以在初中物理课堂中,问题导学模式的应用...
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103. 如何提高初中英语阅读能力刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 在初中英语学习和考试中,阅读既是重点也是难点.很多同学因为没有掌握好阅读技巧,难以提高英语成绩,甚至对英语学习失去了信心.所以,我们有必要把如何提高英语阅读能力作为重中之重来认真对待.在本文...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 翻转课堂借助移动互联网技术,使学习的个性化、差异化有了进一步发展的可能.本文通过翻转课堂和传统课堂在教育中的三个基本要素比较,认为翻转课堂是学生在教学视频帮助下自学,通过一定的随机测试,完成...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 在学生系统学习了国际音标、句子的基本结构和常用的语法后,学生的英语学习能力增强了,学生学好英语的信心倍增,学习英语的兴趣更浓,最重要的是学生头脑中有了学习英语的基本框架结构,解决了目前大部分...
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106. 浅谈初中英语作文仿写训练的方法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 采取仿写能有效提高写作能力.本文主要结合教学实践,阐述仿写教学应注意先易后难、循序渐进,从基本句型、对话,再到短文范文,可创设轻松贴切的生活场景,经由读、品再模仿写作、小组互助,使学生语言思...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性.初中语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,这是一种新型学习方式.我们教师在教学过程中要充分发挥主导作用,培养学生的自主学习能力.教师必须坚持...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要：
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109. 新课改下高中数学的探讨与研究刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年24期页码:摘要： 充分重视数学新课改教材内容的探索性、启发性、开放性和情感教育性价值,构建自主的、探索的、合作的、终身的学习模式,以便发挥课堂效率,提高数学教学质量.
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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