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中学课程辅导(教学研究)2016年第25期出版文献
出版文献量（篇）
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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31. 让学生感受古诗词美的四策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 让学生感受古诗词美,本文主张:其一,在导语与情境中感受景色美;其二,在吟诵品味中感受语言美;其三,在披文入情中感受情感美;其四,在启发想象中感受意境美.
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32. 留白艺术在思品课堂教学中的应用刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 留白是国画的艺术,但同样可以运用于教学.笔者结合自己的思想品德课,就如何巧用"留白"、增效课堂进行阐述.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 思维导图,是学习者对所学知识建构好的学习支架.在英语教学中,运用好思维导图,可以提高教师的教学质量和学生的学习兴趣及效率.
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34. 英语文化节在小学英语教学中的探索刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 语言是文化的载体,英语学习不仅仅是语言知识的学习,更是对该语言所蕴涵的文化的了解.本文试图从在小学英语教学中开展英语文化节的必要性、如何在小学英语教学中开展英语文化节的方法与策略等方面来阐述...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 高中数学教学是非常重要的,同样的,高中数学教学也是有难度的.教师们需要增加数学课堂的趣味性吸引学生,让学生对数学的学习产生兴趣,把自己主要的精力都放在数学学习中.很多高中数学研究工作者都对高...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 课堂设问不能大而空,而要让学生有话可说.要对英语学习进行整体谋划,逐步形成英语的提取加工信息、基本语用及思维表达能力.对比思维能让学生更好地理解文本信息,运用归纳法学语法,能让学生更感兴趣,...
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37. 构建认知结构教好高中数学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 学生学习数学的过程实际上是一个数学认知的过程,在这个过程中学生在教师的指导下把教材知识结构转化成自己的数学认知结构.数学认知结构是数学知识结构与学生心理结构相互作用的产物,是学生已有数学知识...
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38. "'玩'中学"和"'做'中学"刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： "教师拼命地教,我也拼命地学,可临了把知识全还给教师了."这是电视连续剧《编辑部的故事》里的一句台词.笔者认为这也是近些年来一些学生的"共同感",这也暴露出一些学生在学习"过程"中存在的缺陷...
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39. 对培养学生责任感的几点看法刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 如何培养学生的责任感呢?笔者认为应做到:教师平常要注意培养学生为自己的言行负责的态度;教师要以身作则,为学生充当履行责任的榜样;教师要抓日常活动,让学生体验责任;班主任教师要注重开发、利用学...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 美术鉴赏教学是以美育为基础,引导学生学习艺术与审美的课程.旨在培养学生审美鉴赏能力、提升艺术感受力、陶冶学生情操、发散创造性思维、发展完整的人格,符合"德、智、体、美、劳"全面素质教育的要求...
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41. 浅析初中体育教学中学生的安全问题刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 体育作为素质教育的重要组成部分,担负着塑造、培养学生健全人格、健康体魄的职责,也是为学生全面发展,落实学校教育"健康第一"的指导思想,营造充满活力和生机的校园教育.
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42. 提高中职学生数控车技能水平的策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 职业教育的目标是发展学生的特长.然而,当前中职数控教学存在着一些问题.针对这些问题,笔者提出了相应的解决策略,以期提高数控车床的教学质量.
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43. 谈谈初中数学教学中的素质培养刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 教学是一项培养人的活动,其目的应受社会文化环境和就业模式等多种因素的制约.为了适应科技、经济和社会发展的需要,初中数学教学的重心也不断地发生变更与深化.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 近年来,笔者在作文教学方面注意适应素质教育的要求,注重培养和提高学生的思想道德修养,突出文章的人文教育意义.着重引导学生写自己身边的、自己熟悉的人和事,用心感受,用笔抒写自己的真情实感.让他...
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45. 浅析高中英语阅读教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 本文重在探讨如何提高阅读教学的课堂效果,提出了三种切实可行的方法:分清文体,理清结构,把握中心;教学设计应简明扼要,突出文章中心;阅读教学中渗透情感教育和思想教育,构建和谐、民主、动态的课堂...
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46. 中学语文教学的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出:阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.这句话阐明了阅读在学生全面发展和终身发展中的重要地位.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 书面表达是各地英语中考的必考题型.书面表达的指导一直是英语教学中的薄弱环节,而对于"后进生"书面表达的指导更可谓是难上加难.本文结合九年级英语"后进生"的心理特征,分析他们书面表达薄弱形成的...
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48. 金溪三中"心宇"数学课课改模式刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 走在课改路上的金溪三中人,正以从未有过的变革之勇气,挑战教学历史,用心在领悟"解放学生,发展学生,相信学生,依靠学生",实现以人为本的、新的教育理念,用集体的汗水和智慧凝结出三中"心宇"课改...
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49. 让直观成为教学正能量刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 古人云:"假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河".信息和通信技术急速发展改变着人类的生存方式和学习方式,并导致发达国家和地区的教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化、个性...
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50. 浅论综合实践活动课的选题及流程刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 综合实践活动课,能充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用.笔者自任教综合实践活动课以来,对其如何开展进行探究,取得了一定的成果.本文阐述了开展综合实践活动的选题关键、模式流程及显著效果...
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51. 职高英语教学的现状及对策刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 英语是学生与世界交流的一种工具,但大部分学生对英语不感兴趣.只有找到症结所在,采取相应对策,才能让学生对英语学习不再发愁.
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52. 体育教学中的安全策略刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 二十多年来,笔者一直担任体育课的教学工作,从教初中到教高中,从没有出现过任何伤害事故.但是体育课中的安全问题时有发生,不可忽视,尤其是体育课中的单杠、双杠、跳箱、山羊、背跃式跳高在学校体育教...
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53. 高三英语教学的思考刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 英语教学到了高三,笔者一直试图找寻一种切实可行的方法体系,能实现训练次数减少却能提高教学效益,以运用于高三英语教学实践.通过多年的探索,笔者感到高三英语教学的灵魂在于"管理"二字.教学管理的...
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54. 构建和谐班级之我见刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 提出建设社会主义和谐社会的新理念,是我们党在准确把握社会主义建设规律、深刻洞察国际国内形势变化趋势、顺应人民群众根本要求的基础上所做出的战略性举措.推进社会主义和谐社会建设必须团结一切可以团...
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55. 英语单词教学初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 英语单词是学生学习英语最基础的环节,学生在学习过程中往往不得要领、记不牢、用不上.笔者尝试从英语的读音、拼写、构词和词性等几个方面浅议英语单词教学.
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56. 语文教学要追求和谐之美刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 社会要追求和谐,语文教学也需要和谐.在教学中,教师要努力创设和谐、平等的对话情境,促进情感和谐交流,自由选择教学内容.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 本文主要针对边远少数民族地区、零基础的高中学生英语阅读实效性教学的实施策略进行研究.
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58. 浅谈高中历史教学的复习巩固刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 在实际的历史教学中,教师除了要在新课教学中采用多种教学方法,使课堂教学气氛变得轻松愉快、生动活泼,激发学生的学习兴趣,培养锻炼学生的学习能力外,还要注意引导、培养学生做好复习巩固工作.只有抓...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 本文介绍了《怎样描述速度变化的快慢》(第1课时)的教学案例,希望能给我们的物理教学带来帮助.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2016年25期页码:摘要： 新课改的课堂教学理念强调,课堂教学不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变原有被动的接受式学习,掌握科学的学习方法,通过探究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生"...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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