中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66

中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
文章浏览
目录
  • 作者: 胡相阳
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  14-14
    摘要: 从理论上来说,“预设”与“生成”是两个相对立的概念,“预备”更适合于“生成性”课堂。本篇从教师方面,对语文生成性课堂的“预备”进行探究,以达到化“预设”为“预备”,从而有效“生成”的目的。
  • 作者: 高江梁
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  35-35
    摘要: 科学探究教学是科学课程改革的核心问题,在中学阶段的学生正是充满活力和好奇心的年纪,实施探究式的教学,对于引导学生能动的发现问题、积极思考和解决问题有重要作用。然而,在探究式教学的实施过程中出...
  • 作者: 李勤
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  37-37
    摘要: 语法教学是外语教学中一个很重要的组成部分,无论是从语言的本质,外语教学的特征等方面,还是从外语学习者的认识能力的培养的角度都说明了这一点。初中教育是中学教育的重要组成部分,但又与普通中学教育...
  • 作者: 石健
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  46-46,47
    摘要: 数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展...
  • 作者: 吴丽
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  52-52,53
    摘要:
  • 作者: 陈红霞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  76-76,77
    摘要: 语文教学如何培养学生的想象力,使学生的想象力得到充分的发挥呢?我认为:语文教师必须进行创新教学,给学生插上想象的翅膀。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的...
  • 作者: 杨丽
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  84-84,85
    摘要: 教学工作要根据课堂教学实际,要把传统的“教案”改为“学案”,并且用“学案”类引导学生自主学习,努力改良课堂教学结构,提高教学效率,进一步减轻学生过重的课业负担。本文主要针对导学案在初中数学教...
  • 作者: 旦知才旦
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  96-96
    摘要: 随着新课程改革的深入,历史课堂教学的形式也在不断地发生变化,如何在新的教学形式下提高课堂教学的有效性,是初中历史教师必须关注的重要课题。要想提高初中历史课堂教学的有效性,教师应该全面把握初中...
  • 作者: 成军
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  147-147,148
    摘要: 在高中语文对话式阅读教学中,教师一方面要和学生进行有效的沟通、交流与合作,相互合作,相互学习,共同进步,另一方面在教学过程中要遵循民主与平等的原则,尊重和理解学生的个性和思维特点,促进学生全...
  • 作者: 高培民
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 包钦
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  160-160
    摘要:
  • 作者: 罗小红
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  166-166
    摘要:
  • 作者: 黄桂枝
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  167-167
    摘要: 体育兴趣对体育学习和锻炼有指向和强化作用,一旦对体育产生了兴趣,就会对此倾注更多的时间和精力,产生持久的注意,并能保持清晰的感知、周密的思维、牢固的记忆、丰富的想象。
  • 作者: 龚桂华
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  196-196,197
    摘要: 在实际工作中,班主任应着重处理好以下四个重要关系,才能在班级管理中做到游刃有余。一、实与虚的关系,二、紧与松的关系,三、严与宽的关系,四、堵与导的关系,班主任如果能正确处理好上述几种重要关系...
  • 作者: 才让扎西
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  198-198,199
    摘要: 班主任是学校中一个班级的组织者、领导者以及教育者,同时也是班级内全体任课教师教学、教育工作的协调者。良好的班级管理工作能够使各项教育工作顺利开展,促进学生的全面发展。当前,我国的教育存在着种...
  • 作者: 韦仕进
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  211-211
    摘要: 生物学作为中学时代的基础学科,它本身肩负着一项不可替代的重任,在提高学生的身体素质和心理素质方面起到了不可替代的作用。但是,在农村地区的教学中,从学生到学生家长都认为生物课最不起眼,生物课并...
  • 作者: 王利刚
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  226-226,227
    摘要:
  • 作者: 朱海丹
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  242-242
    摘要:
  • 作者: 邢海红
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  254-254
    摘要: 教学不是你教我学,单方面的行为,而是师生双方交流、互动的结果。教学活动是师生交往的一种形式,在这种交往中,学生形成运用英语的能力。语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在交往中才能发展起来。...
  • 作者: 侯光军
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  257-257
    摘要: 英语阅读作为获取语言信息直接的一种方式,在高考中占着十分重要的意义。通过培养学生的阅读兴趣,矫正阅读习惯,指导阅读策略等措施可以有效地提高阅读质量和考试得分率。
  • 作者: 杨鹏飞
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  261-261
    摘要: 随着我国社会科技的迅速发展,数学概率论在很多领域都得到了广泛的应用,并且逐渐影响着社会、科学、军事等重要领域,高中数学关于概率统计的课程内容也逐渐增多,并着重强调概率统计在实际生活中的应用,...
  • 作者: 王儒春
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  272-272,273
    摘要: 初中语文教学应该在平时的教学当中注重学生自学能力的培养,让学生学会科学的自学方法。在培养学生这种能力的过程中,我们应该以学生学习为主体,并且以传授科学的自学方法和培养学生的自学能力为最终目的...
  • 作者: 朱莉
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  274-274
    摘要:
  • 作者: 潘记良
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  278-278,279
    摘要: 不同于语文、数学等学科,物理是以观察和实验为基础的,由此可见实验教学在初中物理教学中的重要地位。随着新课程改革程度的不断加深,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就初中物理而言,它要求教师教...
  • 作者: 蒙理云
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  284-284
    摘要: 化学实验是初中化学教学改革中的重点内容,丰富多彩的化学实验为单一的教学模式注入新鲜血液,有效提高课堂教学效果。随着教育体制不断改革,初中化学教学实践受到教育界广泛关注。初中化学化学教学是高中...
  • 作者: 徐晶燕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  294-294,295
    摘要: 随着时我国改革开放的不断深化,英语教育成为时代发展的新趋势,也是初中教学中必不可少的新课程。初中英语课程主要在于培养学生的听、说、读、写等基本技能,而英语阅读的过程中主要考察学生对这些基本技...
  • 作者: 余静泰
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  301-301
    摘要: 传统的数学教学,教师一般只关注学生的学习结果,不重视学生的学习方式,学习方式被动、单一,致使不少学生缺乏学习兴趣。在提倡自主探索与合作学习的新课程理念下,数学不再是单纯的知识接受,而是以学生...
  • 作者: 李春凤
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  311-311
    摘要: 初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位,其不仅能传授给学生知识,还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此,有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此,笔者结合初中数学的...
  • 作者: 李平安
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  312-312
    摘要: 随着新课改的不断推进高中的地理课堂教学也在依据新课程改革的标准在不断地改进,新课改对高中地理的课堂教学提出了更高的要求,不仅在教师的教与学生的而学方面,而且在教学方法与教学内容以及师生之间的...
  • 作者: 詹海燕
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  337-337
    摘要: 在一个班级中,不同学习程度的学生都有,不可能个个都优秀,没有学困生是不现实的,学生之间是有差异的。学困生在一个班集体中的影响很大,不仅影响班级质量,还影响班级育人环境,对整个学校教学也会带来...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学课程辅导(教学研究)评价信息

中学课程辅导(教学研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊