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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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121. 观察日记——蚂蚁搬食刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 今天下午特别惨，因为生物老师要求我们观察一种动物的生活习性。唉!老师明明知道我这几天忙得要死，还偏偏留这种耗时耗力的作业!没办法，先找找看吧!一阵冷风吹过，心里不禁感到一阵失落，我迈着沉重的...
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122. 对照实验中几个常用概念的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 1变量、自变量、因变量、无关变量 变量是指与实验有关且可测评的可变因素或条件. 自变量又称刺激变量、输入变量或实验处理.在实验假说和实验设计中,自变量是一种被假定为原因的变量;而在实验...
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123. 对照实验中几个常用概念的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 变量 是指与实验有关且可测评的可变因素或条件。
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124. 高考复习"三步曲"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 笔者认为,生物高考复习可大致分为3个阶段,即章节复习、综合复习、考前强化.在这3个阶段里,学生的表现各不相同.作为教师,就要根据学生在不同阶段的不同表现采取不同的针对性措施,因势利导,因材...
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125. 高考复习“三步曲”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 笔者认为，生物高考复习可大致分为3个阶段，即章节复习、综合复习、考前强化。在这3个阶段里，学生的表现各不相同。作为教师，就要根据学生在不同阶段的不同表现采取不同的针对性措施，因势利导，因材施...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中生物新课程改革试验于2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏4个省级试验区全面铺开,与此同时,经全国中小学教材审定委员会审定通过的生物新教材也相继进入4个省级试验区.其中,人教版的新教材...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中生物新课程改革试验于2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏4个省级试验区全面铺开，与此同时，经全国中小学教材审定委员会审定通过的生物新教材也相继进入4个省级试验区。其中，人教版的新教材以...
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128. 逻辑斯谛曲线与海洋鱼类捕捞刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 保护生物多样性,一个很重要的方面就是保护海洋生物的多样性.那么,海洋鱼类该不该捕?该如何捕?如何才算是合理的捕捞呢?这是学生普遍感到"头痛"的问题.运用逻辑斯谛曲线引导学生巧妙地解决这一问...
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129. 逻辑斯谛曲线与海洋鱼类捕捞刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 保护生物多样性，一个很重要的方面就是保护海洋生物的多样性。那么，海洋鱼类该不该捕?该如何捕?如何才算是合理的捕捞呢?这是学生普遍感到“头痛”的问题。运用逻辑斯谛曲线引导学生巧妙地解决这一问题...
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130. 胆囊——演示渗透作用的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在高中生物教材第一册"植物对水分的吸收和利用"一节中,对于"渗透作用原理的演示实验"我曾尝试过利用动物肠系膜、鸡蛋壳膜、鱼鳔、花生种皮等多种膜来作为半透膜,但终因捆扎不严或所用半透膜易损坏...
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131. 胆囊——演示渗透作用的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在高中生物教材第一册“植物对水分的吸收和利用”一节中，对于“渗透作用原理的演示实验”我曾尝试过利用动物肠系膜、鸡蛋壳膜、鱼鳔、花生种皮等多种膜来作为半透膜，但终因捆扎不严或所用半透膜易损坏等...
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132. 如何理解C4植物光合作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中生物选修本(人教版)关于C4植物的光合作用的论述,由于篇幅所限,文字过于简练,易导致学生对有些问题在理解上会出现一些偏差.笔者参考多方面资料,对C4植物的光合作用过程整理如下,仅供参考...
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133. 如何理解C4植物光合作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中生物选修本(人教版)关于C4植物的光合作用的论述。由于篇幅所限，文字过于简练，易导致学生对有些问题在理解上会出现一些偏差。笔者参考多方面资料，对C4植物的光合作用过程整理如下，仅供参考。
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134. 浅谈生物病毒与计算机病毒的相似性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 生物病毒的结构极为简单.大多数病毒是由蛋白质外壳和核酸构成.它只能寄生在活细胞中.1898年荷兰生物学家贝哲林克(M.W.Beijerinck)独立进行了烟草花叶病病原体的研究,证实它可用...
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135. 浅谈生物病毒与计算机病毒的相似性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 生物病毒的结构极为简单。大多数病毒是由蛋白质外壳和核酸构成。它只能寄生在活细胞中。1898年荷兰生物学家贝哲林克(M．W.Beierinck)独立进行了烟草花叶病病原体的研究，证实它可用乙醇...
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136. 对高三生物教参中愈伤组织的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人教版(2004年第1版)高三生物《教师教学用书》P.56关于"组织培养中愈伤组织的形成和形态发生"是这样论述的:
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137. 百脚虫——探究光对生物生活影响的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册有一个探究实验:光对鼠妇生活的影响.用鼠妇探究光对生物生活的影响确实具有实验速度快而实验结果明显的特点.但在教学过程中发现,鼠妇因个体较小、逃...
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138. 百脚虫——探究光对生物生活影响的好材料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册有一个探究实验：光对鼠妇生活的影响。用鼠妇探究光对生物生活的影响确实具有实验速度快而实验结果明显的特点。但在教学过程中发现，鼠妇因个体较小、逃跑...
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139. 对高三生物教参中愈伤组织的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人教版(2004年第1版)高三生物《教师教学用书》P．56关于“组织培养中愈伤组织的形成和形态发生”是这样论述的：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 瑞典皇家科学院于2004年10月6日宣布,以色列科学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿弗拉姆·赫尔科(Avram Hershko)和美国科学家欧文·罗斯(Irwin...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 瑞典皇家科学院于2004年10月6日宣布，以色列科学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿弗拉姆·赫尔科(Avram Hershko)和美国科学家欧文·罗斯(Irwin ...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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143. 吞噬细胞的吞噬作用和参与免疫应答刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 1吞噬作用 1.1白细胞的种类 白细胞有颗粒白细胞(粒细胞)无颗粒白细胞(无粒细胞)
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144. 吞噬细胞的吞噬作用和参与免疫应答刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 白细胞中的中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、单核细胞及由单核细胞发育而来的巨噬细胞均有吞噬作用，我们把这些细胞叫做吞噬细胞。
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145. 肝脏的功能刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 肝脏不仅是人体最大的消化腺,也是人体最大的代谢器官,它具有消化、吸收、代谢、清除、解毒、造血、排便等多种功能.下面对这些功能作以简单介绍.
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146. 肝脏的功能刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 肝脏不仅是人体最大的消化腺，也是人体最大的代谢器官，它具有消化、吸收、代谢、清除、解毒、造血、排便等多种功能。下面对这些功能作以简单介绍。
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147. 酶活性调节的普遍性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 酶活性的调节是指生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢速率.酶活性的变化最终反映到相应化学反应速率的变化上.
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148. 酶活性调节的普遍性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 酶活性的调节是指生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢速率。酶活性的变化最终反映到相应化学反应速率的变化上。
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149. 浅析"人体稳态调节"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人体的稳态调节包括水平衡调节、无机盐平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节等,其中水平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节涉及神经和体液调节,而钠和钾的调节只涉及体液调节.实际上,神经调节和体...
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150. 浅析“人体稳态调节”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 人体的稳态调节包括水平衡调节、无机盐平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节等，其中水平衡调节、血糖平衡调节、体温平衡调节涉及神经和体液调节，而钠和钾的调节只涉及体液调节。实际上，神经调节和体液...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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