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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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61. 对当前生物课堂教学实践的再思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，教师的教学理念、教学行为已发生了重大变化，课堂教学也变得开放、灵活起来，学生有了更多的自主学习的机会，这是非常可喜的现象。然而，我们同时也发现，一些教师对新课程的理...
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62. 新课程实施中存在的问题及教学建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 新课程的实施给课堂教学带来了新的气象,如确定了知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的"三维"教学目标;以教师传授为主的教学模式正在"裂变";教师对传统意义上的"差生"有了更多的人文关怀...
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63. 叶繁殖的好材料——长寿花刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 长寿花，景天科伽蓝菜属植物，又名矮生伽蓝、圣诞伽蓝，耐旱、易成活，栽植范围广。原产非洲马达加斯加岛。观赏花奔，一般用茎插繁殖，经实验用叶也可繁殖。采一片叶子，将叶柄斜插入土壤中，
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64. 莫让新教材“捆住了脚和手”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，越来越多的实验区学校使用了新教材。处于课改实验第一线的广大教师，以什么样的心态来面对新教材，这事关课改的成败。抱着一颗“崇敬”之心，“以本为本”地去“教教材”，显然是...
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65. 走近CA激素刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 大脑深处有个"七情中枢",在中枢不同部位的神经末梢,会释放各种表达感情色彩的生理激素,最主要的是"儿茶酚胺",简称"CA激素".CA激素是具有儿茶酚结构的胺类化合物的总称,常见的有多巴胺、...
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66. 谈有丝分裂中细胞质的分裂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在有丝分裂过程中,细胞核中的遗传物质经过一系列变化,精确地平均分配到两个子细胞中去,与此同时,细胞质也会分裂,并分配到两个子细胞中.
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67. 论生物课堂心理环境的构建刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师教的心理环境和学生学的心理环境构成.课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式,良好的课堂心理环境对...
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68. 从经典实验结论说开去刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在生物教学中,我们常常把"经典实验"当作是提高学生实验设计能力的模板.在前人智慧的结晶中,我们揣摩其思路,研习其方法,以期达到潜移默化的功效.过程固然重要,但笔者认为,对经典实验结论详加分...
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69. 例析高三复习存在的盲区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在2004年高三复习中,学生在做课本上的两道题时意外地出现了大面积出错的现象,从而折射出了高三复习中存在的盲区.先看这两道题:
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70. 生物课外科技活动的组织与指导刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 活动课程是素质教育的一个重要组成部分，新的课程标准更加突出了活动课程的作用和地位，生物课外科技活动的正常开展有利于培养学生对生物学科的兴趣，有利于提高学生的科学素养。开展生物课外科技活动需要...
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71. 读有关“米勒实验”报道后的反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 近日看了一篇报道：“50年前，美国学生斯坦利·米勒进行了一项模拟地球早期环境的实验，并声称制造出形成生命的基础材料。在过去的半个世纪里，‘米勒实验’被视为解开生命起源之谜道路上的第二座里程碑...
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72. 浅谈因材施教刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 笔者在教学过程中，对如何在现有条件下进行因材施教的问题曾有过深人的思考，并做了一点尝试，现把自己的一些做法和点滴体会书之笔下，以供同行参考。
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73. “人的由来”探究活动参考资料刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 对人教版七年级(下)第一章“人的由来”这节教材，教师如何开展有效的探究活动?下面介绍几则相关素材，以供同仁参考。
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74. 单倍体育种与杂交育种年限解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中《生物》必修教材(人教版)明确指出：利用单倍体植株培育新品种，只需要两年时间，就可以得到—个稳定的纯系品种。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 1．1 教材体系 “花的结构”是苏教版第二册第八章“生物的生殖和发育”第一节“植物生殖”的第一节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期。花的结构是学习果实发育的基础。
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76. 浅析高考生物实验题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 实验题能更好地考查学生的科学素养，是能力考查的重要载体。因此，实验题在高考中比重不断增加，而且在形式和内容上不断推陈出新，彰显引领高考命题改革和发展的方向。本文结合几道高考生物实验题，试对其...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高考生物单选题的特点是分值大、覆盖面广、跨度大、迷惑性强，其解题的准确度和速度都直接影响高考成绩。要在单选题方面获得超水平发挥，除掌握扎实的基础知识和基本技能外，还应该了解单选题的类型、特点...
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78. 生物实验习题精选刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 1补充完善型 例1根据实验原理和材料用具,设计实验选择运载体质粒,明确质粒的抗菌基因所抗的抗菌素类别.
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79. 一题多解殊途同归刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 例题今有一化合物,其分子式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后只得到下列4种氨基酸:
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80. 一题多解 殊途同归刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 今有一化合物，其分子式为G55H70O19N10，已知将它彻底水解后只得到下列4种氨基酸：
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81. 歇后语中的生物学知识刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 歇后语是人民群众在日常生活中创造的一种诙谐而形象的语言形式。挖掘歇后语中的生物学知识，将其用于生物学教学，或作实例帮助学生理解，不但能活跃学生的思维，调动学生学习的积极性，提高教学质量，而且...
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82. 高考复习"三步曲"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 笔者认为,生物高考复习可大致分为3个阶段,即章节复习、综合复习、考前强化.在这3个阶段里,学生的表现各不相同.作为教师,就要根据学生在不同阶段的不同表现采取不同的针对性措施,因势利导,因材...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中生物新课程改革试验于2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏4个省级试验区全面铺开,与此同时,经全国中小学教材审定委员会审定通过的生物新教材也相继进入4个省级试验区.其中,人教版的新教材...
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84. 逻辑斯谛曲线与海洋鱼类捕捞刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 保护生物多样性，一个很重要的方面就是保护海洋生物的多样性。那么，海洋鱼类该不该捕?该如何捕?如何才算是合理的捕捞呢?这是学生普遍感到“头痛”的问题。运用逻辑斯谛曲线引导学生巧妙地解决这一问题...
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85. 浅谈生物病毒与计算机病毒的相似性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 生物病毒的结构极为简单.大多数病毒是由蛋白质外壳和核酸构成.它只能寄生在活细胞中.1898年荷兰生物学家贝哲林克(M.W.Beijerinck)独立进行了烟草花叶病病原体的研究,证实它可用...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册有一个探究实验:光对鼠妇生活的影响.用鼠妇探究光对生物生活的影响确实具有实验速度快而实验结果明显的特点.但在教学过程中发现,鼠妇因个体较小、逃...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册有一个探究实验：光对鼠妇生活的影响。用鼠妇探究光对生物生活的影响确实具有实验速度快而实验结果明显的特点。但在教学过程中发现，鼠妇因个体较小、逃跑...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 瑞典皇家科学院于2004年10月6日宣布,以色列科学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿弗拉姆·赫尔科(Avram Hershko)和美国科学家欧文·罗斯(Irwin...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 瑞典皇家科学院于2004年10月6日宣布，以色列科学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿弗拉姆·赫尔科(Avram Hershko)和美国科学家欧文·罗斯(Irwin ...
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90. 酶活性调节的普遍性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 酶活性的调节是指生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢速率.酶活性的变化最终反映到相应化学反应速率的变化上.
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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