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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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91. 弱小的生命同样需要珍惜刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 大千世界，无处不存在着鲜活的生命，也无处不闪耀着生命的火花。的确，生命是最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩！不必说嫩绿的叶片、鲜艳的花朵、高大的树木、丰硕的果实，也不必说天空...
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92. 走出课程改革中课堂教学的误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 国家基础教育课程改革，从理论到目标力图实现情感、态度、价值观三维整合。把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上。新课程目标内容的评价都是围绕“科学素养”展开的，从而摆...
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93. 封面简介刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要：
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94. 新课改呼唤跨学科教师间的合作刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 合作学习是新课程改革以来点击率最高的关键词之一。传统的教学一般把合作定位于生生之间、师生之间的互动，并有不少学者对此进行了大量的研究与探讨。传统教学虽然也时有教师集体备课的活动或形式，但并没...
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95. 浅谈新教材使用过程中的教学延伸刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 新课程标准强调以人为本的教学发展观，和以往只注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握相比，新课标在重视学科知识的同时，更注重学生在教学活动中的情绪生活、情感体验和合作交流，力求真正实现学生的全面...
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96. 优化课堂教学的提问策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入，传统的以接受式教学为主的课堂教学方式逐渐被有利于培养学生能力的探究式为主的教学方式所取代。“思维总是从问题开始的”。学生探究知识的过程，是他们本身在“生疑—质疑...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1过渡的重要性 一篇佳作不仅体现在精彩绝伦的开头和似“余音绕梁三日不绝”之效的结尾，还应体现在中间各环节之间了无痕迹的过渡上。一堂高质量的课也毫不例外，应该拥有巧妙的、水到渠成般的过渡，这不...
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98. 充分利用教室里“天然的”好教具刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 生物科以其实验多、教具多、内容有趣而成为学生较为喜欢的一门学科。生物公开课的教具使用历来都是纷繁多样的，加上这两年多媒体课件的盛行，几乎所有的汇报课、评优课、研究课、示范课都会用各种不同的教...
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99. 运用网络探究形式组织教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 我在执教七年级生物“没有细胞的微小生物——病毒”时，感到本节内容比较抽象，难以触动学生的兴奋点。然而，对于2003年我国及世界许多国家经历的“非典”灾难，学生却记忆犹新，对于艾滋病、流行性感...
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100. 激发学生主体意识 构建师生参与平台刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究式学习，是新“课标”的三大教育理念。它要求课堂应该以学生为主体，让学生真正地成为课堂的主人，这就需要学生主动地参与到教学中去。孔子日：“知之者不如好之...
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101. 由动物教子说开去刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在大自然残酷的生存斗争中，动物们为了生存、繁衍，使用了不少独特的方法教导自己的孩子。
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102. 创设诗情画意的生物课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 中国的古代诗词形象生动，言简意赅，读起来朗朗上口，隽永幽长，极富美感。在生物学教学中适时引用古诗名句，可让学生在感受自然之美的同时，体味到语言之美，收获到意外的惊喜。
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103. 追求教学中的生活文化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学本来就是一段师生生活的历程。所以应该成为一幅师生合作交流的鲜活图景。在我们为生活的琐碎而繁忙的同时，可能许多赋予这幅图景以生机的细节或机遇被我们舍弃和忽略了。因此，重建课堂教学中的生活文...
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104. 宽容是一种无声而有力的教育刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着时间的流逝，教学生涯中的好多往事都已渐渐淡忘，但有一件事却总是无法忘却，它对我秉持的宽容教学理念产生过重大影响。
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105. 石油也能吃刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 众所周知，石油是工业生产中必不可少的能源物质，它对人类文明和社会进步作出了巨大贡献。石油在古代又称“石漆”“水肥”?石脂”“猛火油”“雄黄油”“石脑油”等。《后汉书·郡国志注》对石油的描述中...
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106. 校园不同区域空气中细菌含量的调查研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 高中生物新课程标准倡导探究性学习，注重与现实生活的联系，其中“生物技术实践”作为一个独立的选修模块，其二级主题“微生物的利用”提出了一系列的实践活动建议。2004年9月我们组织了校生物课外兴...
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107. 美发现一种常见细菌能发电刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 美国科学家发现，在淡水池塘中常见的一种细菌可以用来连续发电。这种细菌不仅能分解有机污染物，而且还能抵抗多种恶劣环境。
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108. 备考复习中的“五”字诀刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 高三生物复习课时少，时间紧，任务重，如何使学生在有限的时间内有条不紊地把所学知识进行系统的清点盘存，以提高自己的应试能力呢?笔者通过近几年高考备考复习，总结出六“五”备考复习方略，提高了学生...
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109. 适当吃水果益健康刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在吃水果之前，要了解水果的吃法、营养、特性、每日所需的水果摄人量等，掌握了这些知识，才能真正使水果发挥其营养保健作用。
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110. 用“十字架”法解答自由组合计算题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 学生在解答有关自由组合计算题时，常采用的方法是将自由组合问题转化为若干个分离定律问题(有几对基因就分解为几个分离定律)，然后用分离定律解决自由组合的不同类型的问题。这种方法虽然好，但在实际操...
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111. 谈开放性试题的复习策略与应试要求刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 开放性试题不仅能考查学生的基础知识和生物学意识，而且能考查学生的应变能力和解决实际问题的能力。近年来，由于开放性试题在高考试题中的频频出现，因而受到了人们越来越多的关注。因此，提高开放性试题...
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112. 分析·总结·运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在中学生物教学过程中，我们经常会发现一些课本上并没有明确给出，但如果我们认真分析和总结，便可得出一些可以运用于解决实际问题的规律或结论。那么，在教学和学习过程中我们如何去发现这些规律呢?
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113. 巧借“门坎效应” 构建解题平台刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： “门坎效应”亦称“不用压力的依从”，最初由美国社会心理学家费里得昂提出。他做过这样一种实验：让两名大学生和市郊一些妇女(A组)进行交涉。首先向她们提出个小要求：在她们家的窗户上安一个无害的安...
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114. 例析解答“实验设计题”的方法与技巧刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 随着高考改革的深入，生物实验命题的趋势呈现出新的发展动向，如从对实验现象和结果的分析、解释向实验设计方向发展；从验证性实验的考查向探究性实验方向发展：从常规实验的考查向研究性课题方向发展，等...
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115. 穿得少未必就凉快刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 炎热的夏季，不少老少爷们喜欢打着赤膊在家中、门前下棋、打牌、聊天、纳凉或散步。他们认为衣服穿得越少越凉快。其实，在某些情况下穿着少反而更热。
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116. 浅析体细胞染色体组数与基因型的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 生物的性状受基因控制，而控制性状的基因，有的分布在细胞质内的细胞器中，有的分布在细胞核内的染色体上，通常把细胞核内同源染色体上与相对性状有关的基因组成称核基因型。每种真核生物的体细胞核内有一...
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117. 穿出健康来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： “吃出健康来”已成为人们的口头禅，可“穿出健康来”却少有人提及。其实，衣服不但突出人的精神：面貌风度，而且对人体健康有重要的影响。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： <正>~~
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120. “遗传的物质基础”中易混概念辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1转化和转导 转化是指从一个细菌品系(供体)分离和提纯DNA，作为转化因子，处理另一个细菌品系(受体)，部分受体细菌吸收供体DNA，掺入基因组中，导致受体某些遗传性状定向转变的现象。如S型肺...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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