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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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511. 日公布超级细菌立体结构图刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 新华社东京9月17日电日本北里大学名誉教授梅山秀明率领的研究小组日前宣布，研究小组绘制出了含“新德里金属蛋白酶-1”（简称NDM—1）基因的超级细菌立体结构图。根据这一成果，研究人员有望开发...
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512. 蛋白质计算经典题型及解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1利用排列组合 例1 现有a、b两种氨基酸，则这两种氨基酸脱永缩合可以形成4种二肽。 解析 二肽由两个氨基酸组成，这个问题实际上是求两种氨基酸在两个位置上的排列方式的种类。二肽的第一个位...
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513. 21世纪的新公害——环境激素紫花小升麻刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 本文从环境激素的发现、种类、特点、危害和作用机理及防治方面做了相关介绍。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 当地时间10月4日11时30分，2010年度诺贝尔生理学或医学奖在瑞典首都斯德哥尔摩揭晓。被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家罗伯特·爱德华兹，因“在试管受精技术方面的发展”而被授予该奖项。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文以“探究光对鼠妇生活的影响”为基础探讨了课堂教学中两种基本的教学策略——“先扶后放策略”和“先放后扶策略”，并对这两种教学策略进行比较分析，讨论各自的优点及不足。此外，这两种教学策略的划...
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516. “蛋白质的结构和功能”课例及反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 新课程倡导探究性学习，力图促进学生学习方式的变革，从而建立以学生为主体的有效课堂。本课例结合教材内容联系学生的生活实际，设计教学游戏，把抽象变直观，化复杂为简单，并引导学生自主学习，探究发现...
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517. 高中生物教学中“用教材教”的误区及对策刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 新课程改革要求教师从“教教材”走向“用教材教”。但教师对“用教材教”的理念存在较大偏差，实际教学过程中存在轻视教科书、随意改编教科书的一些误区。本文意在通过课堂教学案例分析来引导和帮助教师走...
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518. “基因工程”的教学建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： “基因工程”部分的教学应遵循《课程标准》中明确的课程设计思路和具体内容标准。其设计的指导思想是“让学生进一步了解现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开阔视野，增...
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519. 高中生物课堂教学有效性的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文主要探讨了生物课堂教学的有效性，重点论述了高中生物课堂教学有效性要构建生态课堂、紧扣教学目标、突出学生主体、提高教师素养。
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520. 借教材资源，提升绘制坐标图能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 文中主要对高中生物教材中的图形资源给予介绍和并对近年来的典型高考题绘图加以展示，通过具体实践来提升学生在考试中的绘图能力。
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521. 高中生物新课程模块开设顺序初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文从调查学生的学习兴趣、难度感觉等角度出发，对高中生物新课程模块开设顺序进行了概要分析和讨论，力图找出模块开设顺序的最佳模式，并从学校和课程编写的层面提出了建设性意见。
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522. 遗传学中几个误区的辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 这类题目在平时的练习中经常出现，试题的答案都把椎实螺外壳的旋转方向当成是细胞质遗传，而事实上，椎实螺外壳的螺旋方向在遗传学上属于“母系影响”，而非真正意义上的细胞质遗传。
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523. 浅谈习题讲评课的“板书”设计技巧刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 讲评课中教师到底要不要写板书？习题讲评课的板书到底怎样来设计？板书仅仅是写一写解题的过程吗？本文根据相关教学案例来重点讨论这些实实在在的问题。
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524. 精析“生态系统的稳定性”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 生态系统的自我调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是通过生态系统内部的反馈调节来实现的，反馈调节的形式见附表。
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525. 关于一道浙江高考题的深度探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文通过对一道2010年浙江高考题的分析，介绍了基因工程育种中外源基因的遗传方式，对转基因植物的基因型以及遗传图解的写法进行了探讨，并对2010年浙江高考理科综合卷第30题的命题立意和参考答...
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526. 由三道高考题引发的高三生物教学思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 2008～2010年高考生物江苏卷中连续出现了三道基因工程方面的大题，它们是2008年的第32题（8分）、2009年的第34题（7分）、2010年的第27题（8分）。并且三道题目非常相似，材...
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527. 再议主动运输中物质跨膜运输的方向刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 在《中学生物教学）2010第8期“聚焦2010年高考生物试题”栏目中，刘永生老师就理综全国卷Ⅱ第32题第（2）小题提出了质疑，原题如下：
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528. 一道难得一见的高考试题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（）
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529. 浅谈新课标教材与高考复习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文就2010年的新课改地区两道生物高考题与教材的关系来探讨一下各版本新课标教材的使用在高考复习中应注意的问题。
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530. 遗传系谱图题解答“三步曲”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 遗传系谱图题既能很好地考查学生对遗传学基础知识掌握情况，又能考查学生识图、图文转换、分析、综合、推理、判断、计算等能力，因此很受命题者青睐，近年来频繁地出现在各种考试中。但从考试结果反馈看，...
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531. 假象错觉解题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 本文通过几个案例，介绍解题时如何识破假象，防止产生错觉，做出正确判断。
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532. 从高考评卷反思生物备考中应注意的几个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 笔者有幸参加了浙江省2010年高考理综（生物）第30题的评卷工作，原题如下：苏云金芽孢杆菌产生的毒蛋白能使螟虫死亡。研究人员将表达这种毒蛋白的抗螟虫基因转入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因组中，培...
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533. 基于生物课程标准的命题研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 课程标准是评价学生学业成就状况的最重要依据，基于标准进行命题是基于标准评价学生学业状况的集体表现。在分析“动物和人体生命活动的调节”一章生物高考命题与生物课程标准适切性的基础上，提出了基于生...
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534. 《遗传与进化》模块学业水平测试试卷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 1问题 辛建福[山东省青岛市城阳第一中学（266108）]人教版高中生物必修1《分子与细胞》（2007年2月第2版）P．80：同无机催化剂相比，酶（enzyme）降低活化能的作用更为显著，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 1问题 陈文辉[福建省南靖一中（363600）]人教版高中生物教科书《遗传与进化》P．89的“三倍体无子西瓜的培育过程图解”中，三倍体植株开的雌花接受二倍体植株的花粉，只能叫授粉，不能叫杂交...
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537. 基因是遗传物质码？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 1题目 人教版高中生物教科书《遗传与进化》P．58：（拓展题）下面是有关DNA与基因相互关系的认识，你同意这些观点吗？你认为DNA与基因有哪些区别与联系？
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538. 健那绿染液以什么方式进入细胞？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 1疑问 张静[湖南省华容县第一中学（414200）]健那绿染液以什么方式进入细胞？在互动平台QQ群里面都已经讨论过了。有老师认为是主动运输，但对健那绿染液是否是细胞所必需的则不太清楚，而且线...
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539. 排卵是排出卵子还是卵泡？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 1质疑 左立波[湖南师大附中海口中学（571500）]人教社高中生物教科书《现代生物科技专题》P．63有这样一道讨论题：“排卵指卵子从卵泡中排出还是指卵泡从卵巢中排出？”配套的《教师用书》中...
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540. 美生物学家打造出“细胞黑客”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 据《自然》网站11月25日报道，美国生物学家研究出一种基因线路，可以按照需要编制程序，指示细胞对想要的信号做出响应。这项技术有着广泛用途，如诱导干细胞分化成体内的不同组织，或在营养不良时激活...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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