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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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541. 以问题驱动，促学生思维能力发展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 促进学生思维发展是学科教学的核心任务。本文从创设情境，让学生自主地发现问题；将所问与所学联系起来，让学生在提问的过程中培养思维的深刻性；改革教学方法，提高学生在解决问题时运用科学思维方法的意...
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542. “基因工程的运用”课例及反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： “建立新的教学方式，力图促进学生学习方式的变革”是《生物课程标准》的内容之一，其目的是为学生构建一个开放的学习环境，使其形成积极的学习态度和良好的学习方法。本文中所采用课例的教学模式是活动型...
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543. 走出生物教学心理效应运用的认识误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在生物教学中，运用心理效应时，应当做到充分认识东西方文化的差异性，一个好的心理学效应只有被很好地辩证地实行，才能产生好的教育效果。否则，不但对教育没有益处，反而会对教育造成伤害。本文对在如今...
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544. 走出“教学互动”的误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课改以来，许多教师十分重视教学互动，但确陷入诸如过于追求模式、一味追求结果、活动偏离目标、少数人参与等误区，影响了教学效益。要提高教学互动的实效，应该在教学实践中注重情感交流、注意情景设计...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新一轮课程改革实验已走过七八个年头。作为制约课改实验深度推进的瓶颈——课堂教学评价体系及其指标备受广大教育工作者的关注。
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546. 关注高中生物学中“例外”的教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 科学家在探索生命现象的过程中不断发现并总结出基本的原理和普遍规律，但又发现任何原理和规律几乎都有例外。但当普遍性知识根深蒂固时，“例外”就容易被忽略。教师应关注高中生物学中对“例外”的教学，...
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547. 从预设与生成的角度 谈课堂教学的有效性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 新课程关注学生主体发展，把“动态生成”当成彰显课堂生命活力的常态要求。富有成效的生成离不开课前精心的预设，而预设也只有通过教学过程中的生成才能体现出其自身的价值，实现两者之间的平衡与突破，是...
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548. 浅谈生物学案的编写与使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 所谓学案就是指教师在课前准备教案的同时，为学生编写的一个引导学生学习的方案。本文以苏科版生物七年级上“绿色植物的生长需要水和无机盐”为例，浅析了学案编写的原则、学案的内容和学案的使用。
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549. 高效课堂“变”中来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 变式教学通过高效地利用习题，优化课堂结构，激发学生的好奇心和求知欲，使学生主动参与完成知识的意义构建，同时也有利于对学生进行思维方式和多种能力的培养，最终实现高效课堂的终极目标。
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550. 做“遗传”中学“遗传”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 2009年10月经江苏省教育学院、江苏省教研室联系，美国普度大学老师来中国农村的实验基地学校进行跨文化的科学教学体验活动。笔者有幸观摩了其中的一堂生物课，感触颇深，现呈现出来与大家共享。
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551. 生物学中有关疑难问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1涉及氧气产生部位的相关问题探讨 （2009年上海高考生物卷第33题）为什么氧气“从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过14层磷脂分子层”？
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在日常的教学过程中，给学生介绍测定植物细胞细胞液浓度的方法是观察植物细胞质壁分离和复原的实验方法。本文中主要介绍测定植物细胞细胞液浓度的另一种方法——小液流法。
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553. 对人教版“艾弗里实验”表述的质疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1问题的提出 “为了弄清楚转化因子，艾弗里及其同事对S型肺炎双球菌中的物质进行了提纯和鉴定。他们将提取出的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养有R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入D...
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554. 生物中的审题艺术刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 审题具体要审准题目的“四项”：一要审题目中的限定项，确定该题的时间、空间、数量、程度等限定条件；二要审题目的中心项，确定该题答题内容的对象；三要审题型，确定用什么方法解题；四要审求答项，明白...
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555. 对“走出题海，高效学习”的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 很多学生都是埋于题海，拼命的做题，最终用辛劳的拼搏换来的只是成绩的点滴提高。很少有学生去反思自己的思维过程，这样就不难理解教学中常常会发现讲过多遍，做过多遍的试题仍有学生出错；或将试题稍做改...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 生命科学作为一门自然科学，在知识体系中存在着大量的专业概念。概念是指以最简洁的语言概括事物的本质属性。生命科学概念的内涵反映了生命活动规律的本质特征，而其外延是指内涵所使用的范围和条件。在日...
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557. “假说一演绎”法定位果蝇的白眼基因刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 摩尔根是美国的生物学家与遗传学家，发现作为实验动物的果蝇有很多优点：（1）容易饲养。用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。（2）繁殖快。在25℃左右的温度下十几天就繁...
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558. 走出遗传认识的误区刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 在中学生物遗传学的学习和教学中，师生对密码子、基因结构等知识的某些方面存在认识不足的问题，本文针对性地加以阐述。
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559. 白颊长臂猿刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 白颊长臂猿属灵长目长臂猿科，雄性黑色，唯两颊各具一大型白斑，顶部的簇状冠毛显得更尖长而明显；雌性暗褐色冠斑呈多角形。躯体大部污黄色，胸腹的黑褐色稀少。栖息于海拔1500m以下的热带雨林中，树...
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560. 光合作用和呼吸作用综合问题的热点解析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 苏教版生物必修1《分子与细胞》中，有关光合作用和细胞呼吸是比较重要的内容，每年在高考中要求都比较高，因此，在平时的教与学过程中需要深刻理解相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 近年来，为了更好地体现新课程理念、考查考生的生物科学素养，尤其是为了更加突出对考生信息处理能力、知识运用能力、问题解决能力的考查，出现了生成性简答试题。生成性简答题属于简答题中简析题的一种特...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1998年，刚参加工作不到3年的我参加了山东省生物优质课评选，执教“花的结构”并荣获省级一等奖。时隔12年，我再次参加省市优质课评选，执教同一课题，再次获一等奖。通过两次优质课评选，我真切地...
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563. 从两道高考试题看高考对中学教学的导向作用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 关于以植物生长素为命题材料的考查，在近几年高考试题中出现的较为频繁。2010年高考理科综合生物卷不同的试题中均出现了以植物生长素的生理作用为考点的试题，但考查的能力要求却不尽相同。现列举两例...
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564. 一棵树的生物学故事——身边处处有科学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 2004年夏天，我上山挖了一棵常绿的、不知名的小树。栽在盆里，放到房间的一角，装点新居。关于这棵树的故事，就是从这个时候开始的。几个月以后，小树家来了第一批“客人”。这是一群黄褐色的、捏了有...
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565. 病毒漫谈刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1病毒的认识 病毒形体微小，只能通过电子显微镜才能观察到，因此，在日常生活中我们通常是借助它与其他生物体相互作用所产生的现象而间接认识到它们的存在。最主要表现在病毒感染人体引起病症，如艾滋...
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566. 硝化细菌能直接将氨氧化为硝酸吗？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1问题 有没有一种硝化细菌既能将氨氧化为亚硝酸，又能将亚硝酸氧化为硝酸？
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567. 萨顿假说的提出应用了类比推理吗？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1问题 “萨顿假说的提出”是类比推理吗？ 2讨论 夏焦兵[安徽省宣城市第三中学（242000）]类比推理就是根据两个或两类对象在某些属性（a、b、c）上相同或相似，而且已知其中的一个或...
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568. 碳元素为什么是最基本的元素？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1疑问 人教版课标教科书必修1《分子与细胞》P．16：“无论是鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N这四种元素的含量最多，在干重中C的含量达到55．99％，这表明C是构成细胞的最基本...
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569. 如何理解细胞分化概念中的“稳定性差异”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1问题 细胞分化是指“在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。”这句话中的“稳定性”如何理解？
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570. 一个池塘里的鲢鱼是一个种群吗？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年12期页码:摘要： 1问题 陈小兵[江西省瑞金第一中学（342500）]一个池塘里的鲢鱼是一个种群吗？
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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