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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年8月1日，本刊“互动平台”网上讨论区开展了“一线生物学科教师眼中的2012年高考创新性试题”的推荐活动，到2012年8月31日为止，有1131人（次）参加了这一活动。其中包括山东省...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 食品种类多，酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶，查阅相关文献，得知：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则0DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ） A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（图1）。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图1所示。若只考虑种子萌发所需的...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 1题目 子叶黄色（Y，野生型）和绿色（y，突变型）是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。
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639. 人类ABO血型承自灵长类祖先刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： ABO血型是导致输血时溶血反应发生的决定性因素之一，可能造成溶血性贫血、肾衰竭、休克以至死亡，也是人类中最早被发现的遗传多态性。一项新研究表示，人类ABO血型与其他灵长类动物共有，而且在数百...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 修订之后的2011年版生物学课程标准在具体内容方面新增了部分动物类群。探讨课标作此修订的意义，并对课标和教学大纲中的动物类群内容进行对比分析，认为课标增加动物类群内容不是回到教学大纲的要求，...
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641. 生物学三维教学目标的设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 三维教学目标是教师对生物学教学结果的一种预设，也是保证教学活动有序、高效进行所必需的。切合实际的三维教学目标既可以为学生指明学习方向，也可以为科学评价教学效果提供相关的依据。因此，教师应在准...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》中蕴含的心理逻辑主要有：学习目标具体、明确；教材的层次分明，重点突出；课程引入注重脑与手的结合；内容贴近生活，学生自主构建；复习巩固，有始有终；学生是...
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643. 影响复习课有效性的若干因素分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教学实践中，许多教师套用新课、练习课的经验与模式组织复习课教学，使得复习课：在内容上是若干新课的浓缩，在模式上接近于练习课。本文就影响复习课有效性的因素及纠正措施作以探讨。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 以“温度对唾液淀粉酶活性的影响”为例，运用引导性工作单评价111名初一学生的科学探究能力。结果发现，在探究的6项能力中，“制订计划”一项较差，提出问题和实施计划较好。对于“制订计划”教师应从...
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645. 浅谈遗传学科学史的教育价值刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 遗传学科学史是遗传学开拓、继承、修正和发展的过程。它不仅包含了遗传学知识体系逐步发展、成熟的过程，也包含了科学家探索、追求真理的艰难历程。教师在教学中要充分挖掘并利用遗传学科学史的教育价值，...
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646. 高中生物高效课堂教学策略探析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成率的课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能高的教学效率。何谓高效课堂？一是效率的最大化，也就是在单位时间内学生的受益量最大，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 中国教育学会生物学教学专业委员会第七次全国代表大会暨第十四届学术年会于2012年10月25日～27日在河南省洛阳市举行。学术年会的主题是“中学生物课堂实验教学的探索和研究”，具体内容包括：专...
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648. 诗一般的语言 画一样的意境刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 有很多古代诗词蕴有生物学知识，而在生物课堂中适当运用一些诗词辅助教学，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，突出教学重点和突破教学难点，提高课堂教学效率，在美的享受中使学生得到启发。人教版义...
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649. 生物课堂教学评价的实践与反思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 2006年秋季，我校开展小班化教育实验，提出把小组合作学习作为主要的教学组织形式在各科课堂教学中全面展开。在生物课堂教学中如何发挥小组合作学习优势、积极引导学生改变学习方式，提高终身学习能力...
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650. 浅谈＂优质课＂的＂忧点＂及纠偏策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 对生物优质课中的课标演绎失真、理念诠释失当、教学行为失度、课堂把握失衡等“忧点”现象进行剖析，并提出相应的改进措施。
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651. 巧用模型 提高复习效率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 要提高高三生物复习效率，首先，要掌握教材的基础知识；其次，能提炼教材知识，构建知识网络；再次，找出正确的分析问题和解决问题的方法。而模型可将知识可视化，将抽象的事物或过程转变成图形、图像等展...
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652. 图解减数分裂的＂错＂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 减数分裂既是生物学的核心知识，也是高考的重要考点之一。人教版高中生物教材对减数分裂的概念和过程等内容作了常规、细致的阐述。但在各地考试试题及高考中屡屡出现非常规的关于减数分裂的考查内容。下面...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 光合作用和呼吸作用过程中有很多“相同的物质”，它们的化学本质、来源、作用不尽相同，教学中注意区分，防止混淆。
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654. 教学科研课题的研究过程与结题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教学科研课题立项之后，要按照课题研究方案，开展课题的研究过程，形成课题研究结论。而在课题实验过程中，要分类积累课题实验过程中的原始材料，为结题报告的形成提供第一手资料。最后，在教学科研课题...
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655. 磁性细胞膜流动性演示模型的制作和使用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 利用磁钉和磁性球等简单材料，指导学生设计、制作磁性细胞膜流动镶嵌模型、磁性生物膜流动性模型；使用该模型能直观形象地演示细胞膜的分子结构，生物膜的流动性，胞吞、胞吐等生命现象和规律，解决教学中...
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656. 例谈“问题导学”教学模式的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “问题导学”模式是以问题为载体，以学生自主探究为手段，以综合能力培养为最终目标的教学模式。该模式的核心是问题的设计。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 1教材分析 本节教学内容包括三部分：氨基酸及其种类；蛋白质的结构及其多样性；蛋白质的功能。第一部分内容，教材没有直接给出氨基酸的结构通式，而是让学生先观察4种氨基酸的结构式，通过思考与讨论...
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658. 生物教学中多媒体应用的案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 随着多媒体的普及，多媒体辅助教学正发挥着巨大的作用，而多媒体在生物学教学中的作用更是举足轻重。
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659. 一节优质课的教研叙事与思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一节优质课展示的背后，是一个团队的持续研磨过程。通过一节优质课生成过程的真实记录，引发对优质课利弊的思考。为今之计，不是对优质课的全盘否定或肯定，而是给予其更多的探讨与引导，让优质课的积极因...
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660. 思考，永远的追求——记一次磨课的心路历程刊名： 中学生物教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂是智慧的源泉，学生是课堂的主人，而思考是教师永远的追求。——题记
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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