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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. “一花一世界”的教育哲思刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 生物学教学类杂志封面常放一花一草、一禽一兽之特写，直抵读者的心灵。凝视这些图片，我常会想起一禅句：一花一世界，一树一菩提。
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32. 师生眼中的人教版生物教材刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课程标准”）于2012年1月由教育部正式颁布。以新课程标准为依据的教科书修订改版工作相继完成，已于2012年秋季开始投入使用。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 1900年，孟德尔遗传规律被重新发现，标志着现代遗传学的开端。现代遗传学的发展大致可以分为3个时期（表1）：细胞遗传学时期（1900-1939）、从细胞水平向分子水平的过渡时期（1940-1...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 实验是建构生物学概念的重要方式，教师在利用教材实验实施概念教学的过程中，应根据学生的认知规律、发展水平及课程性质对实验进行再次加工和处理，从而更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求。
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35. 头脑动起来 探究活起来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 结合高中学生特点和学科教学实际，开展实验探究教学活动。以“检测生物组织中的还原糖和蛋白质实验”为例，在实验探究过程中，学生提出自己感兴趣的探究问题，自己设计实验方案，边操作，边完善，不断发现...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准（实验）》中“课程的基本理念”的第一条就是“提高生物科学素养”。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策中所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情...
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37. 指导初中生撰写实验小论文之初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 1写实验小论文的重要性 初中生物学教材中有很多典型实验，学生在做实验的过程中，有成功的欣喜，也有失败的沮丧。如果教师能指导学生把实验探究过程中的所见、所闻、所想及所悟撰写成小论文，不仅可以...
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38. 例谈浙科版高中生物教材插图的运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 浙科版高中生物教材有着丰富的插图。在生物教学中将插图与教学主线相联系，引导学生结合图文理解教学难点，并运用插图进行变式和重组，起到了较好的教学效果。
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39. 生物“好课”的设计策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 上出“好课”是每位教师的追求。虽然“好课”似乎很难有统一的标准，但是“好课”还是有一些共同的特点。笔者对全国赛、省赛的一百多节优质课和公开课的视频、教学实录及教学设计进行了分析研究，同时研读...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 阐述学生潜能的概念及分类，并提出释放学生潜能的4个策略：更新观念，解放思想；改善环境，优化学习环境；释放学生阅读理解的潜能；挖掘学生探究的潜能让学生成为自主学习、互教互学的主人。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在日常的教学调研中，通常会发现教师更愿意透彻研究教材的内容，但对教材中的哪部分内容的呈现，是为了落实课程目标中的哪个目标的相关性研究却不够。在组织教学研讨活动中，笔者发现上传的教学设计中，围...
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42. 中学生物教师教学语言的比较研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学语言是教师开展教学活动的职业语言，是影响教学效果的重要因素。探讨生物教学语言应遵循的基本原则，比较分析职初教师与经验教师的教学语言，特别针对生物职初教师提出优化教学语言的策略，增强生物课...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 错题集的整理要坚持自主性、代表性、监控性和自含性原则。整理的内容包括日期、题目来源、原题、对应的教材章节、错解及原因、正确答案及复习记录等。错题集要用活页纸整理，用不同的颜色和符号标注，恰当...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 初步探究温度对唾液淀粉酶活性的影响机理，不同稀释倍数的唾液淀粉酶稀释液与2％淀粉溶液反应，根据颜色变化，斐林试剂可明显地检测出不同温度对酶活性的影响。在此实验基础上，将不同温度处理的酶液，放...
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45. 生物学教师VS“新高考”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 自2014年9月《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》正式颁布以来，“新高考”受到了社会各界的广泛关注。如今在“新高考”实施一年之际，作为一名直接参与其中的高中生物学教师，笔者在应对...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 解析卵细胞是通过减数分裂形成的，其核DNA含量减半；神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成的，核DNA不变，所以4种细胞的DNA含量不同，A选项错误。由于基因的选择性表达，各...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 生物具有多样性，不同生物的生殖方式也不尽相同，即使是有性生殖，方式也千差万别。生殖影响遗传，在解释各种遗传现象时不能“笼而统之”地运用孟德尔遗传定律，要看清问题本质——有性生殖方式。将生殖和...
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48. “群落的演替”教学设计与实施刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： “群落的演替”是人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》生态学部分的重要内容。课程标准对该部分内容的要求是能阐明群落演替的概念、规律及人类活动对群落演替的影响。群落是一个动态系统，这也体现出生...
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49. “问题导学法”的应用案例刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 从“问题导学法”的教学理念入手，剖析了“问题导学法”中三要素之间的联系，提出问题的设置、问题的导入是关键、学生的学习是核心。以“细胞膜一系统的边界”一课为案例，论述如何设置问题，围绕问题教师...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 2015年广东省中考生物学试题继续以单项选择题作为唯一题型。单项选择题是一类客观性试题，具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多的特点，同时也具有评分较客观等优点，有利于考查...
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51. 备考复习中需要注意的6个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 1阅读要全面 高考复习中夯实基础，回归教材，已成为共识。但是，在阅读教材这一环节上，不少师生为了“抢”时间来做题，或“走马观花”，或只阅读“重点”，使阅读成为走过场。要知道，课本是高考之基...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中生物学遗传学部分内容常常会涉及数学概率计算，难度较大。鉴于此，笔者分析了高中生物学遗传部分学生容易出错的3个概率计算问题，并且指出了常见错误答案的错因。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 举例阐述如何利用SOLO分类理论评价高中生物试题，借助该评价方式来评估学生的学习水平和能力，并通过该评价方式对习题的选择、原创和完善提供相关依据。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 介绍2015年高考江苏生物卷的试卷结构，分析试卷的主要特点，并针对试卷特点，思考高中生物教学应坚持的方向，提出高中生物教学应加强基础，重视实验，强化思维。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高考《考试大纲》指出：生物的命题要体现生物课程属于科学课程的性质；要重视对考生素养的考查，在生物和技术的基础知识、探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 生物学中的基本事实、概念、原理、规律和模型等知识在教材中虽然以静态形式呈现，但这些知识的获得是建立在人类对自然不断探索的动态过程上的。整个生物学史是一部探究的历史，在人类获得生物学知识的过程...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 现今，我们的生物课，很多学生都感觉是文科课程，这一现象是怎么产生的呢？产生这一现象的原因主要有4点。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 理科性质在学科中表现为经过缜密的逻辑思维，通过探究、推演从而获取新的发现或摸索规律、原理的过程。高中生物学科的理科性质主要体现在以下两个方面。
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59. 高中生物教学中如何体现理科性质刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 现阶段的高中生物教学中，普遍存在这种说法：生物学是理科中的“文科”，在学习时只要死记硬背就可以。因此，学校在课时安排、课表安排等方面都不重视生物学，甚至有些生物教师也这样认为。我认为，生物教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一个学科的属性与其内容有很大的关系，生物学科属于理科，但它却有许多理论性很强并需要记忆的比较复杂和抽象的内容，若学生没有感性知识很难理解和掌握。教师可以在教学中设计相关实验，让学生通过实验从...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
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