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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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841. “肺炎双球菌转化实验”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>1教材分析'肺炎双球菌转化实验'是人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》第3章第1节的内容,是学生在学习了前两章内容,并对遗传的细胞学基础(细胞的减数分裂、动物的受精过程和有丝分裂)、...
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842. 减数分裂(第一课时)的教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 1教材分析及设计思路减数分裂(第一课时)的内容包括:'减数分裂的概念'和'精子的形成过程'。减数分裂是学生理解的难点,也是学习遗传学部分知识的基础。'精子的形成过程'至关重要,蕴含着有丝分裂...
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843. 灵动课堂,激扬生命刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。既然目标是地平线,留给世界的只能是背影,我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。——汪国真生命的美丽,永远展...
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844. 翻转课堂在高中生物教学中的应用分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>翻转课堂最初源于国外,并且极受国外学生和教师的青睐,随着教学改革不断地深入,在我国高中教学中也逐渐开始引入翻转课堂。翻转课堂的重点在于'翻转'二字,它将传统教学中学生先听讲、后练习的教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： <正>在新课程改革的背景下,我们都在摸索如何从'教'的课堂变为'学'的课堂,这种课堂主体的转变使得教学的本质发生了变化。那么,如何打造以学生为主体的生物课呢?笔者通过对教学案'植物体的组成'...
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846. 初中生物学“蚯蚓”一节的实验探究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>1教学背景和教材分析'蚯蚓'为苏教版生物学七年级下册的一节内容,要求学生合作探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。从蚯蚓的体色、体形、运动和对湿度的反应入手,让学生合力探究蚯蚓对土壤生活的适应...
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847. 运用启发式教学 优化高中生物教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： <正>启发式教学是指教师在教学过程中根据教学内容与学生实际,以启发学生思维为核心,激发学生学习兴趣,让学生主动探究、建构知识的教学方法。启发式教学法可以采取丰富的教学手段,激发学生的学习欲望...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： 新课程改革背景下,打造生物高效课堂势在必行。由于小班额教学在实施过程中存在现实困难,因此探究大班额教学模式,为更多教师提供参考。
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849. 利用现代手段使高中生物教学绽放新精彩刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称'课标')指出:生物教学中要充分应用现代教学手段,提高课堂教学效率。随着科技的发展,多媒体、互联网等在教学中的应用越来越广泛,并且发挥着越来越...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>哈代-温伯格定律也叫遗传平衡定律,是群体遗传学的重要理论基石。在中学生物教学中,需要教师在理解遗传平衡定律基本原理的基础上,指导学生利用其对种群的基因频率和基因型频率进行计算。但学生在...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>'ATP的主要来源——细胞呼吸'是高中生物学中重要的内容,教师通过引导学生自主探究会达到事半功倍的效果。学生主动建构知识框架,在练习中达到熟练应用的目的,促进学生掌握学习方法,养成良好...
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852. 运用生物科学史,培养学生的创新能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： <正>生物学是一门自然科学,高中生物学的知识点多、涉及的范围广。在生物教学中,合理运用生物科学史能够有效地帮助学生理解相关知识点,也有利于培养学生的创新能力。在课程改革不断深化的今天,不仅要...
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853. 巧用微课资源 创设精彩课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： <正>微课的出现,改变了传统'教师先教,学生后学'的教学模式,也为高中生物教学提供了改革与创新的空间,对于激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力具有十分重要的作用。本文就如何在高中生物教学中...
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854. “细胞中的元素和化合物”教学建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4X期页码:摘要： <正>生物学是一门与人们自身生活息息相关的自然科学,因此在教学过程中,教师应该紧密联系生活实际,让生物课生动有趣,吸引学生的注意力。例如,在高中生物必修1教材中,在学到'细胞中的元素和化合物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： <正>难点1渗透平衡时,半透膜两侧溶液浓度是相等吗?例1图1甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作用时的初始状态,乙图是较长时间之后,通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。下列有关叙述错误...
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856. “血液循环”一节的教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>'血液循环'是初中生物学的重、难点内容之一。教师在教学中应摒弃传统的讲授型教学方法,通过建立三维模型或采用多媒体等方式,使学生直观地观看体循环途径和肺循环途径,从而达成教学目标。1教学...
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857. 浅谈培养学生生物学核心素养的途径刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>核心素养是生物学教学的重要目标即价值取向的体现,全面塑造学生的主动认知意识、自主合作探究能力、理论联系实际的能力,这都属于生物学核心素养的基本范畴。在具体教学中,教师要注重创设适宜的教...
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858. 探究酶高效性实验的改进与拓展刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： 改进实验装置,把'比较过氧化氢在不同条件下的分解'定性实验变成定量实验,在此基础上拓展探究不同蔬菜组织中过氧化氢酶的含量。
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859. 如何通过有效作业提高成绩刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4X期页码:摘要： 通过对有效作业进行分析和研究,提出从预习课前作业、做好课堂笔记、布置课堂作业和家庭作业入手,才是提高高中生物教学成绩的有效方法。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 采用热点新闻引入教学,激发学生的学习兴趣,引导学生进行探究性学习。通过制片、观察、生物绘图等活动,让学生亲历探究,理解植物细胞的基本结构等重要概念。
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861. 论高中生物高效课堂的架构基础刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 通过对高中高效课堂的含义、架构加以讨论,构建具可操作性的高效生物课堂模式。
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862. 巧算“患病男孩”与“男孩患病”概率刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 梳理常见习题,对遗传题中常见的有关患病男孩与男孩患病的概率的计算进行分析和归纳。
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863. 对动物正反交实验推理典型错误的辩证刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 指出大量教辅资料在关于动物正反交实验的推理中普遍存在非常严重的错误,通过对其错误原因的分析和辩证,提出了更具科学性的推理解决方案,以此纠正一线教学中存在的偏差。
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864. 渗透毒品预防教育 践行生物学核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： 生物学核心素养涵盖生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个方面的基本要求,这是新课程培养学生的价值追求和课程预期的教学目标。针对当前陆丰市是我国毒品'重灾区'、制贩毒品问题严峻这一境况,从...
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865. 浅谈教师形体语言在中学生物教学中的运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 阐述了形体语言的概念,说明形体语言在课堂教学中的3大作用,以及教师运用形体语言的4大类型,讲述了形体语言的运用原则。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 简介Flashcard技术的发展及其制作工具,将Anki闪卡软件和生物核心概念相结合,并阐明该电子闪卡在PC端和手机端的制作过程,讨论了其在教学中的应用以及优越性,旨在为生物学科教学信息化的...
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867. 规范初中《科学》实验教学的必要性刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： 现行的初中《科学》教材与以往的教材相比,虽然增加了实验的数目,但并不能充分满足课程标准提出的能力要求。结合多年的教学经验,就规范初中《科学》实验教学必要性提出一些设想。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： 以人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》中的'DNA分子的结构'为例,从课标、栏目、知识、能力、情感态度与价值观5个方面对教材进行详细的分析。着重说明教材分析的重要性,以及如何分析教材,旨在...
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869. 开展科研小组活动,提升学生生物学综合素质刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 在新课改下,很多学校都成立了生物科研小组或生物兴趣小组,进而开展研究性学习或活动,以全面提升学生的综合素质。那么,该如何有效地开展生物科研小组研究性学习活动呢?1创设小实验,调动小组成员的实...
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870. 培养学生多元思维能力的初探刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： <正>多元思维,即立体思维,对人一生成就大小的影响至关重要。青少年正处于思维活跃阶段,思维能力的发展具有很大的潜力。而且,在今后的智能信息社会里,创造性劳动将成为社会的主要劳动形式,所以学校...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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