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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12X期页码:摘要： 主要介绍了美国高中生物主流教材《Modern Biology》第5单元生态学部分的习题设置,分析了习题设置的特点,并对美国教材所渗透的教育理念进行剖析,旨在为生物学科核心素养教育教学提供参考...
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932. 中学生物教学助推各类教育培训(研修)刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>《中学生物教学》聚集了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,在引领全国基础教育研究、指导教育教学实践及服务教师专业发展等方面具有非常深远的影响。2016...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 2017年6月15-16日，陕西师范大学基础教育研究院、中学生物教学编辑部联合福建省厦门第一中学举办的“《普通高中生物学课程标准（2017年版）》解读研讨会”在福建省厦门第一中学顺利召开，来...
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934. 2017中学生物教学 征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年2X期页码:摘要： <正>《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教9币、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏...
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935. 中学生物教学 2017征订刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年2X期页码:摘要： <正>《中学生物教学》是中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办,全国中文核心期刊,人大复印资料重要转载来源期刊。自创刊以来,以其新锐的观点、实用的特色、独特的个性、时尚的气息获得了广大读...
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936. 2017中学生物教学征稿细则刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 《中学生物教学》是由国家教育部主管,陕西师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类核心期刊。我刊的服务对象为广大的中学生物教师、在校师范生、各级教研员及生物学教育工作者。本刊的栏目有:综...
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937. 高中生物教学中“先行组织者”的运用研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>1960年由美国教育心理学家奥苏贝尔提出的'先行组织者'这一概念,是指在正式学习新知识前,先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,即学习者'认知结构中己有的,具有普遍意义的背景观念材料'...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： 高中生物学教学的核心任务是培养学生的核心素养,而发展学生的理性思维是核心素养中的一个重要内容。'生态系统的能量流动'一节是高中生物学的重难点,教师通过优化教材图解、设计整合系列化的图解进行教...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5X期页码:摘要： 1探究性实验的概述高中生物学涉及的实验分为验证性和探究性两类。验证性实验解释、验证、再现了生物学的结论和原理;探究性实验通过改变实验条件、观察实验结果,进一步确定、挖掘客观存在的生物学原理。...
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940. 合作学习策略在高中生物教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>1采用合作学习策略的意义合作学习策略是为了解决教学过程中存在的学生合作意识差错、探索能力弱等问题应运而生的。合作学习中,需要根据不同的学习情况与背景,将学生划分成小组进行讨论、学习。这...
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941. 运用导学案,引领高效课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： <正>生物学是高中教学的重要内容,相比于初中阶段,高中生物学在内容难度与知识广度上均有大幅提升。为了让学生更好地适应高中阶段的学习,我们在教学中运用导学案,依据课程标准挖掘教材,结合学生实际...
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942. 高三生物一轮复习的“八项”建议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年2X期页码:摘要： <正>高三生物一轮复习是提高成绩的关键阶段,也是高三教学过程的一个主要环节,需要对学过的基础知识进行归纳、整理,同时还要对一些知识点进行深度挖掘,突出重点,突破难点,提高学生的综合能力。高考...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>1支架式教学策略的理论依据支架式教学是指为学习者在学习知识、理解知识的过程中所构建的一种概念框架。该框架中的概念是对知识理解的一种辅助,因此,在具体学习之前要将学习目标逐个分解,层层递...
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944. 个性化教学模式,生物课堂的一抹亮色刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>生物学是研究各种各样、复杂多变生命现象的科学。每一个生命在大自然中都是独一无二的,每一个学生都有其不同于其他学生的个性特征,这些因素都决定了教师的教学模式不可能是单一、刻板、包打天下的...
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945. “物质跨膜运输的方式”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>1教材分析'物质跨膜运输的方式'是人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第4章第3节。教材第3章介绍了细胞膜的化学组成和基本功能,本章则着重介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能。本章前两...
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946. 让“悟得”重回课堂刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 《中学生物教学》2012年第3期徐进利在《做人·做教师·做学问》一文中说:'回忆自己的成长历程,我体会到要想做一名好教师,还必须研究教育、研究教学方法、研究学生、研究教材,做到勤读书、勤实践...
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947. 运用类比,构建生物学知识体系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>高中生物学内容抽象,知识点繁杂,学生在学习中常常遇到各种问题。而且学生的学习压力大、任务重,所以教师在教学时要结合学情,选择适当的教法,有效降低知识的理解难度,减轻学生的负担,消除学生...
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948. 在高中生物课堂教学中渗透环境教育刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： 当今,环境与发展已成为全世界普遍关注的热点问题。全球性的环境危机,对人类的生存和发展构成了现实威胁。保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。高中生是未来社会发展的生力军,他们的生态意...
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949. 在中学生物教学中培养学生的科学素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： 新课标提倡素质教育,要求以促进学生全面发展为主要目标。在生物教学中应改变以往注重'双基'的教学思想,从科学知识、科学方法以及科学态度三方面培养学生的科学素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： 简述性状分离比模拟实验中'小桶,彩球'模拟和'抛硬币'模拟两种实验方法的材料、步骤,分析可能存在的问题,对两种模拟方法进行对比分析,提出实验的改进意见。
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951. “细胞大小与物质运输的关系”的实验优化刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年9X期页码:摘要： 利用富含花青素的紫薯遇酸变红、遇碱变蓝的原理,模拟细胞大小与物质运输效率之间的关系探讨细胞不能无限长大的原因。
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952. 生物高考“准复习”策略探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年10X期页码:摘要： 阐述新课标高考命题的趋势和为适应新高考的变化趋势,旨在有效指导高考复习,全面提升学生的生物科学素养、高考复习应融入新课程理念,通过'准复习'回归教材,夯实基础,促进更多学生自主学习能力的形成...
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953. 优化高中生物作业设计的策略分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>目前,高中生物学作业基本是围绕课本所学的知识,对概念、原理等进行考查,只为教材服务。普遍存在目标单一、内容封闭的弊端。教师在设计作业时,通常只考虑知识目标,忽视了能力和情感目标,导致学...
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954. 多元化评价在高中生物教学中的运用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年3X期页码:摘要： <正>评价是教学过程中一个非常重要的环节,是对学生的学习情况进行分析与评估,是教师了解学生学习情况,检测自身教学质量,优化教学的重要参考依据。学生作为评价的受众体,对于评价高低、好坏会有较为...
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955. 在生物实验中发挥学生的探究性学习能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年12X期页码:摘要： 实验教学是高中生物教学的重要内容,探究性学习的目的就是要让学生掌握科学研究的方法。而掌握科学探究的思路和方法在实践中解决遇到的生物学问题也是高中生物课程的目标之一。因此,在生物实验教学中,如...
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956. 探索桂林永福海菜花的身世之谜刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年1X期页码:摘要： <正>1研究背景与问题的提出桂林市永福县的百寿河被誉为'会开花的河流',这是因为河中生长着海菜花——一种我国特有的濒危沉水植物。海菜花被列为国家三级保护植物,这就吸引了众多游客慕名前往。通过...
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957. “细胞呼吸”自主性学习教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年4X期页码:摘要： <正>本节课的教学设计紧扣新课标要求——注重培养学生的科学探究能力,通过学生自主探究,完成对知识点的理解和落实。教师在本课中起引领作用,通过提出相关问题,一步一步地引领学生完成对知识的认识和...
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958. 以问题引领生物课堂 用任务驱动高效学习刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年6X期页码:摘要： <正>以问题引领课堂是指教师提出问题,学生带着明确的问题任务,进行高效率的探究学习,以完成既定的教学任务的一种教学形式。相较于传统的教学模式而言的,更强调学生在自主学习、合作探究中提高解决问...
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959. 善于讨论 学好生物学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年7X期页码:摘要： <正>讨论是学生探究知识、解决问题、提高能力的重要途径,也是生物教师组织教学的重要方法之一。新课程标准实施后,生物教材更加突出了中学生的年龄特点和学习方法多样化的需要,更加注重探究、资料分析...
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960. 生物探究实验教学策略优化的研究刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年8X期页码:摘要： <正>近年来,高考生物试题增加了对探究实验的考查,对学生探究能力和自主学习能力提出了新的要求,基础实验比重逐渐降低。因此,关注高中生物实验的教学以及探究新的实验教学模式是必然的,实验教学这一...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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