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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 向植物学教育刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 前年冬天，我同一基地学校校长在校园新建的廊架边扦插几株凌霄，期盼它们来年长满廊架，播撒翠绿。我和校长几乎每天都去观察，盼着这几株凌霄能成活。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教师在任职前后没有经过试题命制相关的学习与培训，他们在日常命题中的疏漏与错误非常普遍。举例分析非选择题命制过程中由于任意加工、改编而出现的科学性问题和结构性问题，提出改进方法，提高教师命制非...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 运用文本分析法，结合高中生物课程中蕴涵的生命本质教育的素材，将有关生命本质的内容归纳为3个维度、6个特性，重新构建了生命本质教育的内容体系。在高中生物教学中从教学内容情境化、教学方式探究化和...
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34. 例谈高中生物教学中的表现性评价刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 通过实例说明如何对能力目标、情感态度与价值观目标进行评价，即利用表现性评价方式进行评价，并通过两个实例说明如何设计表现性评价，以使学生在学习知识的同时，发展其生物学核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以“胡萝卜素的提取”为例，运用翻转课堂教学模式进行高中生物实验教学，探讨其在生物实验教学中的一般步骤和教学模型，为实验教学新模式提供可行的参考。对比分析翻转课堂教学和传统实验教学学生课堂参与...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 分析当前高考改革的形势，指出基于生物学核心素养备考是应对深化高考考试内容改革的有效措施。剖析生物学核心素养的内涵和2016年全国卷对生物学核心素养的考查方式，加强考情研究，把握正确的备考方向...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 介绍了基于发展学生核心素养的课程改革的社会背景和课程标准的变化趋势，并从概念教学、自主探究学习和STS教育理念渗透3个方面梳理如何改进高中生物教学，发展学生生物学核心素养。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以北京师达中学“探秘植物世界”校本课程的具体开发过程和实施为例，说明校本课程开发的3个步骤：第一要确立课程目标，第二要选择课程内容，第三要完善评价方式，并提出实施校本课程的5条建议，为其他学...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 通过实例说明发展高中生生物学核心素养的4种策略：一是构建知识网络，让学生形成生命观念；二是在知识生成中培养理性思维；三是在实验中培养科学探究能力；四是联系生活实际培养学生的社会责任感。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从江苏省生物课程基地建设的实践出发，提出课程基地建设的目标规划，提炼建设理念，寻找基地建设的借力和基地建设的支撑点。介绍在实践应用中课程基地充分释放师生潜能而取得的成效，并从外驱力和内驱力两...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 结合新一轮高中课程改革的要求，通过对人教版高中生物教师教学用书使用情况的调查分析，对教师教学用书修订工作提出了优化建议，并对教师教学用书的作用进行了阐释。
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42. 高中生物教学中课堂主问题及设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 阐述课堂主问题的概念：课堂主问题是对一节课教学目标和教学内容的概括和提炼，它能够引发学生思考、讨论，具有整体性、层次性、情境性和长时性的特点；提出教学建议：高中生物教学中课堂主问题可以围绕重...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 为了鼓励广大生物教师的教研热情，帮助青年生物教师提高论文写作水平，发现和培养《中学生物教学》的新作者，本刊特举办“2017生物教研成果评比与论文点评”活动。教研论文、教学设计、课堂视频、多媒...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 加大乡村骨干教师培养力度，提高乡村教师业务素养，促进乡村教师专业发展，形成一支本土化的乡村学校骨干队伍，是促进教育公平的重要体现。结合连云港市“中学生物名师工作室”的研训实际，对乡村初中生物...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以高中生物教学为例，采用问卷调查法对四川省农村某中学215名学生的生物学习方式进行调查研究，获得有效问卷215份，并对调查结果进行了统计分析。结果表明，农村普高学生自主学习能力不足的原因主要...
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46. 真核细胞三维结构模型制作与评价刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以真核细胞三维结构模型制作为例，探讨学生模型制作与评价，为模型制作活动提供参考和建议。
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47. 细胞自噬及相关试题分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 阐述细胞自噬的概念、方式和过程，及其与溶酶体的联系。简单比较了细胞自噬与异噬、细胞自噬与细胞凋亡和细胞坏死的区别，并结合相关试题进行分析说明。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 对高中生物学“从DNA到蛋白质”中存在的问题进行探讨，解答基因和肽链的数量关系、蛋白质合成和加工场所以及蛋白质的转运三个方面的疑难问题。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 对浙江省选考要求的选修1教材中“微生物的利用”实验涉及的5大疑点——细菌的分离、灭菌操作、培养基、大肠杆菌的培养与分离、分离以尿素为氮源的微生物进行剖析，以帮助学生更快、更好地掌握相关实验。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 通过翻转课堂教学模式，结合模型构建的方法设计“DNA分子的结构”一节教学，引导学生深入理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。
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51. 高考遗传题的命题方式与备考策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 分析近6年全国I卷的理综生物试题，以年度和题目序号为横纵两个维度，制成表格，剖析考点和命题特点。发现遗传学知识年年都考，是高频考点、命题热点，且都是以“基本规律＋其他知识”形式命题，从而提出...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 详细介绍了如何用数学语言构建相对性状显隐性的数学模型，用二项式竖式计算分离定律的模型，帮助学生的学习。
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53. 掌握解题方法 提高解题能力刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从突破思维定式、排除干扰信息、掌握解题捷径、辨析混淆概念、简化题干信息、识别图表曲线和把握新颖材料7个方面阐述了生物高考的解题技巧和应试策略。
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54. 从高考试题窥探学生理性思维的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2016年高考全国I卷理综第32题具有情境设计创新、设问递进科学、交叉信息繁多等特点。分析知识能力考查目标及解题思路，反思解题过程中理性思维的要求，提出高中生物教学过程中要重视知识的形成过程...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 近年来，微课教学在我国蓬勃发展，相关研究和实践非常火热。为鼓励广大教师的教研热情，推广优秀微课成果，《中学生物教学》特举办“2017中学生物教学微课视频专辑征集”活动。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 分析2014-2016年广东中考生物试题的命题规律，结合命题实践，探讨如何科学地命制一套优质的中考生物学仿真试卷。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 2010年，在北京市全区生物教师新课标教材使用经验交流会上，一位教师对人教版高中教材《生物·必修3·稳态与环境》第2章“动物和人体生命活动调节”章导言右下方的“诗句”进行了朗读，震撼了听课教...
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58. 高中生物学科章导言教学的思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “教育过程首先是一个精神成长过程，然后才成为科学获知过程的一部分”，这是雅斯贝尔斯的教育哲学论断。现行的人教版高中生物教科书中，每一章都安排了一个简明扼要且带图的章引言。
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59. 例谈章导言题图在单元复习中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 人教版教材每章的章导言都有引言并配有图和诗，图文并茂，富有寓意，真可谓诗情画意。这些章导言都是“大家之作”，其言优美沁人心脾，读后回味无穷；其图富有寓意，看后有思考想象空间。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 初接触人教版新教材时，我还没有从之前的教材模式中走出来，总觉得新教材的章节编排难以捉摸。例如，在遗传这一部分，新教材先讲孟德尔的豌豆杂交实验，然后讲减数分裂、伴性遗传等，最后讲DNA是主要的...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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