论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
中学生物教学
分享
投稿
BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
分享
文章浏览
目录
-
91. 微谈教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 要胜任教师的专业工作,学会教学不仅是职业要求,更是专业需要。教学是教师的教与学生的学的统一活动,通过这个交往过程和活动,学生形成一定的能力与态度,人格获得一定的发展。其实,学生在教学中收获成...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从实验目标、材料选择、实验设计、结果分析、实验安全教育等方面,对美国高中教材《生物·生命的动力》和人教版高中教材《生物·必修1·分子与细胞》的实验“探究温度对酶活性的影响”进行了比较分析,并...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从三个方面阐述稳态与平衡观的培养:在细胞水平,可从细胞内与细胞外,分别通过溶酶体的教学、内环境的教学两方面来培养学生的稳态与平衡观;在个体水平,可从人和动物、植物,分别通过血糖平衡的调节、黄...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 分析了中学生物学课堂的建模,发现对建模意义的分析易被教师所忽视,尤其是对模型和原型的对比分析较少,导致建模后的教学效果大打折扣。针对以上问题提出应对措施,并结合“渗透装置”和“遗传平衡定律”...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从“纸质模型”的教学方法入手,结合染色体组模型、基因指导蛋白质的合成模型和重组DNA分子的模拟操作模型,探讨用建构“纸质模型”的方法培养学生生物学科核心素养的策略。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 阐述了在践行新课标、面对新高考、使用旧教材的现状下,结合实例说明生物学教学要从聚焦概念,明确学习目标;创设真实情境,关注前概念;开展科学探究,促进概念建构;应用论证教学策略,培养科学思维;提...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 结合生物学课程标准阐述了生物课堂情境创设的必要性,并介绍了创设社会热点型情境、科学史型情境、生活型情境和古诗词型情境的方法,通过多种情境创设在教学中落实生物学核心素养。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从5E教学模式的5个教学环节:吸引、探究、解释、迁移和评价入手,阐述伴性遗传教学中每个环节的具体做法,以提高学生对遗传问题的推理能力,促进学生生物学学科核心素养的发展。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以“人体的激素调节”一课为例,基于肾上腺素能使家兔兴奋、胰岛素能降低家兔血糖、生长激素能促进幼鼠生长、甲状腺激素能促进蝌蚪发育等一系列科学实验案例,阐述如何运用这些案例帮助学生认识激素的调节...
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 分析了现行苏教版生物学教材"能量的释放与利用"一节中,验证植物呼吸作用产生CO2、验证植物呼吸作用消耗O2、探究种子呼吸过程中释放热量3个实验存在实验材料选择单一、实验方法陈旧等问题,使得实...
-
101. 浅析细胞免疫的若干问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 对学生存在疑问较多的细胞免疫方面的问题进行整理并做简要回答,并在学生原有的知识基础上进行适当拓展,以解决学生的相关疑问。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 研究小组创新应用重组DNA分子纸质模型,将抽象繁杂的过程转变为简易操作,有效帮助学生理解基因工程中采用两种限制酶能有效减少意外重组。具体做法包括:研究小组将教材中的硬纸板改为更易得到、剪贴的...
-
103. DNA遗传信息传递中9个问题的探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 探讨了DNA复制、转录和翻译过程中涉及的9个疑难问题:子链延伸方向,DNA复制的引物,DNA复制的起点和方式,转录的模板,转录的起始和终止,RNA聚合酶,反密码子和tRNA,起始密码子的识别...
-
104. 应用3D打印技术制作叶绿体模型刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 比较了3D打印模型和手工制作模型的差异,通过打印准备、操作阶段和模型完善3个步骤,让学生体验3D打印技术制作叶绿体模型。
-
105. 由“校猫”引出的一道遗传变异综合试题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以生活中猫的毛色遗传现象为素材进行原创试题的编制和评析,为中学生物学科的教学提供参考。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以历年高考题为依据,探讨质壁分离及复原实验材料的类型,发现活的成熟植物细胞均能作为该实验的材料,与其是否含色素以及色素存在部位关系不大。
-
107. 从2018年全国高考生物学试题谈命题走向刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 评析了2018年全国各地的生物学高考试题,发现新课改理念及新高考改革精神在2018年的高考试题中都有一定程度的体现。结合实例说明全国各地高考生物学试题的主要变化:试题难度普遍降低,试题情境相...
-
108. 试题素材中的科学思维培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从广泛的试题素材中甄选出四类试题,即信息获取题、原因表述题、遗传推理题和实验设计题,通过剖析其中蕴含的科学思维,探讨科学思维的培养策略,揭示运用试题素材培养科学思维的方法。
-
109. 用Cn^m数学思维巧解遗传题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过两道实例说明从Cn^m数学思维视角出发,利用Cn^m可以解决遗传题中所涉及的多对基因遗传时后代中基因组合的问题,用此方法解题具有高效、快捷、准确的特点,也能培养学生跨学科的能力。
-
110. XY同源区基因遗传平衡数学模型的建构刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以XY染色体决定性别的种群为例,建构XY同源区基因遗传平衡的数学模型,并做出有价值的推论。
-
刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 基于江苏省2007—2018年高考生物试题的分析,从“学”的角度,举例论述了“细胞增殖”专题的复习策略。
-
112. 巧破“猕猴”迷雾——“九宫格”解题法刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 由一道关于“猕猴”的遗传学题目引出自由组合两对基因遗传题的解题方法--九宫格,并详细介绍了“九宫格”的书写方法和具体应用:9种基因型个体自交和杂交相关计算,指出“九宫格”还能解决多种两对基因...
-
113. 生物实验设计应重“思路”轻“套路”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 对2017年全国高考理综Ⅰ卷第29题和2018年东莞市高三调研测试进行对比分析,提出生物实验设计应重“思路”轻“套路”,明确实验设计的教学要点和方向。
-
114. 教学基本功比赛:如何体现核心素养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 2001年起,深圳市南山区被确定为国家首批课改试验区。初中使用的相关教材是《科学》,科学课的内容涉及物理、化学、生物和地理等。直到2012年秋季才开始分科教学,生物学科专业教师才教授人教版“...
-
115. 课题立意与教学思考刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 笔者很高兴能担任南山区初中生物学科青年教师教学基本功大赛的评委。作为教研员,笔者把比赛看得很重:它能衡量教师的基本水平;也能了解和培养教师,促进他们的专业发展;比赛中教研氛围更浓,教师之间的...
-
116. 核心素养背景下的“生物圈Ⅱ号”教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)颁布以后,初中生物学教师也在积极思考与探索课堂教学中如何发展学生的生命观念、科学探究、科学思维和社会责任这四大核心素养.
-
117. “用教材教”而不是“教教材”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本着学习提高的目的,笔者参加了南山区初中生物学科青年教师技能大赛,并在规定的时间内完成了教学设计、模拟上课和现场演讲3个环节的内容。
-
118. 通过问题引领“生物圈Ⅱ号”的课堂教学刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 1教学意图我参加比赛时,拿到模拟讲课题目“生态系统和生物圈Ⅱ号”后甚是惊讶,这不是常规的一节课,而是一则课后阅读资料。稍后平静下来,我问了自己两个问题:一是出这道题的目的是什么,二是这节课我...
-
119. 借助教学比赛突破教学瓶颈刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 这次参加深圳市南山区青年教师基本功大赛,在专业上,我受益匪浅;在情感上,我满怀感恩,并更加坚定了“保持终身学习”的信念。从我离开校园,在深圳成为一名教师,到现在已有4个年头了。扪心自问,如何...
-
120. 拓展材料是教学的良好素材刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 作为新教师,我观摩过很多优秀教师的授课,但从未参加过教学比赛。这次有幸参加青年教师基本功大赛,确实收获颇多,甚至感觉观摩10节课也不如“披甲上阵”参加一次教学比赛的收获大。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
中学生物教学评价信息
中学生物教学统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
21世纪
居业
21世纪商业评论
癌变·畸变·突变
安防科技
鞍钢技术
安徽电力
安徽电气工程职业技术学院学报
安徽大学学报(自然科学版)
安徽地质
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽化工
安徽工程大学学报
安徽科技学院学报
合肥师范学院学报
安徽建筑
安徽建筑大学学报
安徽科技
安徽科技与企业
安徽林业
安徽林业科技
安徽农学通报
现代农业科技
安徽农业大学学报
安徽农业科学
