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4208
中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 以防治实蝇遗传内容为例,介绍如何开发以“情境-探究”为教学模式的初三生物复习课,在复习概念的基础上发展学科素养。
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122. 模型法在内环境自稳态教学中的应用刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 通过建立内环境自稳态的模型,列举其在酸碱度平衡调节、血糖平衡调节中的应用实例,说明模型法有助于学生系统、完整地学习和理解新知识,将知识内化,把握知识点的内在联系;有助于学生运用生物学模型去解...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 介绍了SOLO分类理论,并说明将科学探究核心素养水平及其体现的能力类型与SOLO思维水平建立对应关系的方法,结合案例说明如何对学生在科学探究中的表现进行分层细化评价,以及如何科学地判断学生科...
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124. 以多模型体系驱动思维生成的教学设计刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 结合初中生物学中“细胞获得氧气的过程”一节详细介绍如何搭建严谨而清晰的思维逻辑框架,以多模型体系作为课堂的驱动力,在关键问题上发挥思维引导、问题重构、原理展示等作用,并在此过程中诱发、促进、...
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125. “细胞的生活”教学难点突破刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： “细胞的生活”是初中《生物学.七年级.上册》很重要而又很难讲授的一节课,分析其涉及较多的物理学、化学和生物学概念,成为学生学习及教师教学的难点,提出突破教学难点的3个策略:一是突破4个概念,...
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126. 例谈生物学原创试题的修改策略刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 从原创试题编制的一般路径出发,举例说明原创试题的一些修改策略,从而达到不断提高原创试题质量的目的。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 陕西师范大学基础教育研究院是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——“中学教学参考”期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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